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Ⅰ.溴苯是一種化工原料,實驗室合成溴苯的裝置示意圖及有關數(shù)據(jù)如下:

 

溴苯

密度/g·cm-3

0.88

3.10

1.50

沸點/℃

80

59

156

水中溶解度

微溶

微溶

微溶

 

按以下步驟回答問題:

(1)在a中加入15 mL無水苯和少量鐵屑。在b中小心加入4.0 mL 液態(tài)溴。向a中滴入幾滴溴,a中液體立即沸騰,并有紅棕色蒸氣出現(xiàn);a中發(fā)生反應的化學方程式為: ;繼續(xù)滴加至液溴滴完。儀器a的名稱是 ;裝置d中的作用是 。儀器c為冷凝管,其進水口為 (填“上”或“下”)口

(2)液溴滴完后,經過下列步驟分離提純:

①向a中加入10 mL水,然后過濾除去未反應的鐵屑;

②濾液依次用10 mL水、8 mL10%的NaOH溶液、10 mL水洗滌。NaOH溶液洗滌的作用是 ;

③向分出的粗溴苯中加入少量的無水氯化鈣,靜置、過濾。加入氯化鈣的目的是 。

(3)經過上述分離操作后,粗溴苯中還含有的主要雜質為 ,要進一步提純,下列操作中必須的是 。

A.重結晶 B.過濾 C.蒸餾 D.萃取

Ⅱ.用如圖所示裝置進行實驗,將A逐滴加入B中:

(1)若B為Na2CO3粉末,C為C6H5ONa溶液,實驗中觀察到小試管內溶液由澄清變渾濁,則試管C中化學反應的離子方程式: 。

(2)若B是生石灰,觀察到C溶液中先形成沉淀,然后沉淀溶解.當沉淀完全溶解,恰好變澄清時,關閉E然后往小試管中加入少量乙醛溶液,再往燒杯中加入熱水,靜置片刻,觀察到試管壁出現(xiàn)光亮的銀鏡,則A是 (填名稱),C是 (填化學式),與乙醛的混合后,該溶液中反應的化學方程式: 。

 

Ⅰ(1) 2Fe+3Br2=2FeBr3 、三頸燒瓶、吸收HBr氣體。下;(2)②除去HBr和未反應的Br2; ③吸收其中的水分;(3)苯; C

Ⅱ (1) C6H5O- + CO2 + H2O = C6H5OH↓+ HCO3-。

(2)濃氨水,AgNO3,CH3CHO+2Ag(NH3)2OHCH3COONH4+H2O+2Ag↓+3NH3

【解析】

試題分析:Ⅰ(1)根據(jù)題意可知在a中發(fā)生反應的化學方程式為:2Fe+3Br2=2FeBr3; .儀器a的名稱是三頸燒瓶; 裝置d中NaOH溶液的作用是吸收HBr氣體。儀器c為冷凝管,為了使冷凝效果更好,其進水口為下口。(2)②NaOH溶液洗滌的作用是除去HBr和未反應的Br2;③加入氯化鈣的目的是吸收其中的水分;(3)經過上述分離操作后,粗溴苯中還含有的主要雜質為不能與NaOH及CaCl2發(fā)生反應的苯。要進一步提純,由于苯與溴苯結構相似,二者互溶,但是沸點不同,因此可采取蒸餾的方法來提純。Ⅱ.(1)由于酸性HCl> H2CO3>C6H5OH,所以在B中發(fā)生反應CO32-+2H+=CO2↑+H2O,產生的CO2沿著導氣管進入溶液C中發(fā)生反應C6H5O- + CO2 + H2O = C6H5OH ↓+ HCO3-。由于苯酚在室溫下難溶于水,所以會看到溶液變渾濁。(2)若B是生石灰,觀察到C溶液中先形成沉淀,然后沉淀溶解.當沉淀完全溶解,恰好變澄清時,關閉E然后往小試管中加入少量乙醛溶液,再往燒杯中加入熱水,靜置片刻,觀察到試管壁出現(xiàn)光亮的銀鏡,則A濃氨水,由于CaO+H2O=Ca(OH)2,反應放出熱量,使氨水分解放出氨氣,在試管C中與AgNO3溶液發(fā)生反應先產生AgOH沉淀,當氨氣過量水繼續(xù)發(fā)生反應得到銀氨溶液,與加入少量乙醛溶液,在水浴加熱時發(fā)生銀鏡反應觀察到試管壁出現(xiàn)光亮的銀鏡。反應的方程式為CH3CHO+2Ag(NH3)2OHCH3COONH4+H2O+2Ag↓+3NH3。

考點:考查儀器的識別、試劑的選擇和使用、化學反應原理、物質的分離提純化學方程式離子方程式的書寫的知識。

 

練習冊系列答案
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有機物A、B、C、D、E都是常見的有機物,能發(fā)生如圖所示的轉化,已知A的分子式為C10H20O2 ,則符合此轉化關系的A的可能結構有 ( )

A、2種 B、3種 C、4種 D、5種

 

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分類是重要的科學研究方法,下列物質歸類不正確的是( )

A.電解質:明礬、冰醋酸、硫酸鋇

B.酸性氧化物:CO2、SO2、NO、SiO2

C.混合物:鋁熱劑、礦泉水、水玻璃、漂白粉

D.同素異形體:C60、C70、金剛石

 

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下列離子方程式書寫正確的是

A.向Ba(OH)2溶液中滴加NaHSO4溶液至中性:Ba2++H++OH—+SO42—=BaSO4↓+H2O

B.Cl2通入水中:Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-

C.氯化鋁溶液中加入過量氨水:Al3++4NH3·H2O=AlO2-+4NH4+

D.氯化亞鐵溶液中通入氯氣:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-

 

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下列有關化學實驗操作正確的是

A.聞氣味 B.量取液體 C.將乙醇與水分離 D.檢查裝置的氣密性

 

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碳、氫、氧3種元素組成的有機物A,相對分子質量為102,含氫的質量分數(shù)為9.8%,分子中氫原子個數(shù)為氧的5倍。一定條件下,A與氫氣反應生成B,B分子的結構可視為1個碳原子上連接2個甲基和另外2個結構相同的基團。且B的核磁共振氫譜顯示有3組不同的峰。

(1)A的分子式是 。

(2)下列物質與A以任意比例混合,若總物質的量一定,充分燃燒消耗氧氣的量相等且生成水的量也相等的是(填序號) 。

A.C5H12O3 B.C4H10 C.C6H10O4 D.C5H10O

(3)①B的結構簡式是 。

②A不能發(fā)生的反應是(填序號) 。

A.取代反應 B.消去反應 C.酯化反應 D.還原反應

(4)A還有另一類酯類同分異構體,該異構體在酸性條件下水解,生成兩種相對分子質量相同的化合物,其中一種的分子中有2個甲基,該異構體的結構簡式是: 。

 

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下列說法正確的是

A.糖類、油脂、蛋白質都是高分子化合物,它們水解的最終產物不相同

B.檢驗溴乙烷中的溴元素,可以在溴乙烷中加入AgNO3溶液

C.葡萄糖在一定條件下能水解生產乙醇與二氧化碳

D.苯酚能與溴水反應,苯不能與溴水反應,說明羥基對苯環(huán)有影響

 

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科目:高中化學 來源:2015屆浙江省嘉興市高二暑假作業(yè)檢測(開學作業(yè)檢測)化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(10分)下面是甲、乙、丙三位同學制取乙酸乙酯的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關實驗任務。

【實驗目的】制取乙酸乙酯

【實驗原理】甲、乙、丙三位同學均采取乙醇、乙酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙 酸乙酯,該反應的化學方程式為 。

【裝置設計】甲、 乙、丙三位同學分別設計了下列三套實驗裝置:

若從甲、乙兩位同學設計的裝置中選擇一套作為實驗室制取乙酸乙酯的裝置,選擇的裝置應是 (填“甲”或“乙”)。丙同學將甲裝置中的玻璃管改成了球形干燥管,除起冷凝作用外,另一重要作用是 。

【實驗步驟】

A 按所選擇的裝置組裝儀器,在試管①中先加入3mL95%的乙醇,并在搖動下緩緩加入2 mL濃硫酸充分搖勻,冷卻后再加入2 mL冰醋酸;

B 將試管固定在鐵架臺上;

C 在試管②中加入5 mL X試劑;

D 用酒精燈對試管①加熱

E.當觀察到試管②中有明顯現(xiàn)象時停止實驗。

【問題討論】(1)實驗中濃硫酸的作用是 。

(2)試管2中加入的X試劑為 。

(3)步驟E試管②中觀察到的現(xiàn)象是 。

(4)常用 方法分離獲得實驗中的乙酸乙酯。

 

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科目:高中化學 來源:2015屆浙江省高二下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗可達到實驗目的的是( )

A.將苯與濃硝酸、濃硫酸的混合物在60℃水浴加熱條件下反應可生成硝基苯

B.用酸性高錳酸鉀溶液即可檢驗CH2=CH-CHO中的碳碳雙鍵

C.將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3—CH═CH2

D.淀粉在硫酸催化作用下水解,將銀氨溶液加入到水解后的溶液中可檢驗淀粉水解的產物葡萄糖

 

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