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5.有機化工原料溴乙烷的沸點為38.4℃.制備溴乙烷的一種方法是乙醇與氫溴酸反應,該反應的化學方程式是CH3CH2OH+HBr→CH3CH2Br+H2O.
實際通常是用溴化鈉與一定濃度的硫酸和乙醇反應.某課外小組欲在實驗室制備溴乙烷的裝置如圖,實驗操怍步驟如下:
①檢查裝置的氣密性;
②在圓底燒瓶中加入95%乙醇、80%硫酸,然后加入研細的溴化鈉粉末和幾粒碎瓷片;
③小心加熱,使其充分反應.
請問答下列問題.
(1)裝置A的作用是冷凝回流.
(2)反應時若溫度過高,則有SO2生成,同時觀察到還有一種紅棕色氣體產生,該氣體的分子式是Br2
(3)反應結束后,得到的粗產品呈棕黃色.為了除去粗產品中的雜質,可選擇下列試劑中的a(填寫上正確 選項的字母).
a.稀氫氧化鈉溶液     b.乙醇     c.四氯化碳
該實驗操作中所需的主要玻璃儀器是分液漏斗(填儀器名稱).
(4)要進一步制得純凈的溴乙烷,可繼續(xù)用蒸餾水洗滌,分液后,再加入無水CaCl2,然后進行的實驗操作是b(填寫正確選項的字母).
a.分液           b.蒸餾         c.萃取
(5)為了檢驗溴乙烷中含有溴元素,不能直接向溴乙烷中滴加硝酸銀溶液來檢驗,其原因是溴乙烷中不含有溴離子.
通常采用的方法是取少量溴乙烷,然后④①③②(按實驗的操作順序選填下列序號).
①加熱    ②加入AgNO3溶液     ③加入稀HNO3酸化       ④加入NaOH溶液.

分析 制備溴乙烷的一種方法是乙醇與氫溴酸反應生成溴乙烷和水;
(1)長玻璃導管的作用是冷凝回流;
(2)濃硫酸具有氧化性,可以將還原性的溴離子氧化為溴單質;
(3)溴單質溶解在有機物中顯示棕黃色,溴單質可以和氫氧化鈉發(fā)生反應;實現互不相溶液體的分離采用分液漏斗來分液;
(4)互相溶解的物質的分離采用蒸餾法;
(5)檢驗溴乙烷中含有溴元素一定要將之轉化為溴離子,根據溴離子可以和銀離子反應生成淡黃色不溶于硝酸的沉淀來檢驗.

解答 解:制備溴乙烷的一種方法是乙醇與氫溴酸反應生成溴乙烷和水,反應的化學方程式為:CH3CH2OH+HBr→CH3CH2Br+H2O;
故答案為:CH3CH2OH+HBr→CH3CH2Br+H2O;
(1)實驗時,長玻璃導管的作用是冷凝回流,可以獲得要制取的有機物,
故答案為:冷凝回流;
(2)濃硫酸具有氧化性,可以將還原性的溴離子氧化為溴單質,得到的紅棕色氣體為溴蒸氣,濃硫酸自身被還原為二氧化硫,
故答案為:Br2;
(3)溴單質溶解在有機物中顯示棕黃色,為了除去粗產品中的雜質溴單質,可以用氫氧化鈉來與之發(fā)生反應生成的溶液和溴乙烷互不相溶,實現溴乙烷和氯化鈉、次溴酸鈉水溶液的分離可以采用分液法,用分液漏斗來分液,
故答案為:a;分液漏斗;
(4)用蒸餾水洗滌,分液后,再加入無水CaCl2,溴乙烷的沸點較低,可以采用蒸餾來分離,
故答案為:b;
(5)為了檢驗溴乙烷中含有溴元素,不能直接向溴乙烷中滴加硝酸銀溶液來檢驗,是因為溴乙烷中不含有溴離子;檢驗溴乙烷中含有溴元素一定要將之轉化為溴離子,可以采用鹵代烴的水解方法,即加入氫氧化鈉即可,在溴離子可以和銀離子反應生成淡黃色不溶于硝酸的沉淀溴化銀來檢驗,可以加入硝酸酸化的硝酸銀;
故答案為:溴乙烷中不含有溴離子;④①③②.

點評 本題是一道考查溴乙烷的實驗室制取的綜合題,考查學生實驗分析的能力,綜合性較強,難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列無色透明的溶液中能大量共存的一組離子是( 。
A.Na+、Cu2+、Cl-、SO42-B.H+、Na+、Fe2+、NO3-
C.K+、Mg2+、Cl-、SO42-D.K+、Fe3+、SCN-、SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關氧化還原反應的敘述正確的是( 。
A.氧化劑被還原,還原劑被氧化
B.有單質參加或生成的反應一定屬于氧化還原反應
C.失電子難的物質,獲得電子的能力一定強
D.一種元素被氧化,肯定有另一種元素被還原

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.在t℃時,AgBr在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示.又知t℃時AgCl的Ksp=4×10-10,下列說法不正確的是(  )
A.在t℃時,AgBr的Ksp為4.9×10-13
B.在AgBr飽和溶液中加入NaBr固體,可使溶液由c點到b點
C.圖中a點對應的是AgBr的不飽和溶液
D.向組成為c點的溶液中加入等體積的0.1 mol/L的氯化鈉溶液,可產生AgCl沉淀

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.已知在25℃時,Ksp(AgCl)=1.8×10-10,Ksp(AgI)=8.3×10-17,下列說法錯誤的是( 。
A.向AgCl沉淀的溶解平衡體系中加入NaCl固體,AgCl的溶解度減小
B.由于Ksp(AgCl)>Ksp(AgI),AgCl 沉淀在一定條件下可轉化為AgI沉淀
C.在AgCl沉淀溶解平衡體系中加入蒸餾水,AgCl的Ksp增大
D.向等濃度的NaCl和NaI混合溶液中逐滴加入AgNO3溶液,先出現AgI沉淀

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.乙二醇()是一種重要的化工原料,
Ⅰ.在一定條件下以CO和H2為原料可以合成乙二醇,反應方程式如下:
2CO(g)+3H2(g)? (g)△H=a kJ/mol
(1)該反應能夠自發(fā)進行,可以推出a<0;(填“>”“<”或“=”).
(2)在一定溫度下,向體積為1L的恒容密閉容器中充入2mol CO (g)和3mol H2(g),壓強為P1,達到平衡時壓強變?yōu)镻2,且P1:P2=15:7,則該溫度下的化學平衡常數K=1.5
(3)只改變反應的一個條件,能使平衡體系中增大的措施有降溫、加壓、增加CO的濃度或及時將乙二醇從混合物中分離出來(寫兩條)
Ⅱ.乙二醇經連續(xù)催化氧化后可得到乙二酸(HOOC-COOH),乙二酸俗稱草酸,分子式可以用H2C2O4表示,H2C2O4是一種二元弱酸,常溫下其電離平衡常數K1=5.0×10-2,K2=5.0×10-5
(1)H2C2O4的電離方程式為H2C2O4?H++HC2O4-,HC2O4-?H++C2O42-
(2)Na2C2O4溶液顯堿性(填“酸性”、“中性”或“堿性”),溶液中各離子濃度從大到小的順序為c(Na+)>c(C2O42-)>c(OH-)>c(HC2O4-)>c(H+).
(3)已知常溫下NH3•H2O的電離平衡常數K=1.75×10-5,常溫下,反應NH3•H2O+HC2O4-═NH4++C2O42-+H2O的平衡常數K=8.75×104

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

17.在一密閉的2L容器中裝有4mol SO2和2mol O2,在一定條件下開始反應2SO2(g)+O2(g)2SO3(g).2min末測得容器中有1.6mol SO2,請計算:
(1)2min末SO3的濃度;
(2)2min內SO2的平均反應速率.
(3)2min末SO2的轉化率.
(4)反應前后的壓強之比.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.(1)某化學興趣小組按照圖1流程進行“由鎂鋁合金制備硫酸鋁晶體”的實驗.

則鎂鋁合金中加NaOH溶液的化學反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,金屬X是Mg,固體A的化學式Al(OH)3,操作②包含的步驟有蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾、干燥.
(2)某興趣小組為測定鎂鋁合金中各組成的質量分數,設計圖2裝置.則儀器甲的名稱水槽,需要測定的數據有氫氣的體積、鎂鋁合金的質量.(已知該實驗時的溫度壓強)
(3)現有一定量的AlCl3和FeCl3混合溶液,已知其中Al3+、Fe3+的物質的量之和為0.10mol,若向此溶液加入170mL 2mol/L NaOH溶液,設Al3+物質的量與總物質的量的比值為x.則x=0.4時,沉淀的物質的量為0.06mol.請在圖3中畫出沉淀總量(y mol)隨x(0→1)變化曲線.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

15.無水氯化鋁是白色晶體,易吸收水分,在178℃升華,裝有無水氯化鋁的試劑瓶久置于潮濕空氣中,會吸收空氣中的水蒸氣而自動爆炸并產生大量白霧.氯化鋁常作為有機合成和石油工業(yè)的催化劑,并用于處理潤滑油等.工業(yè)上由金屬鋁和氯氣作用或由無水氯化氫氣體與熔融金屬鋁作用制得.
某課外興趣小組在實驗室中,通過如圖裝置制取少量純凈的無水氯化鋁.

(1)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2 ↑+2H2O;
(2)B、C裝置中應盛放的試劑名稱分別為飽和食鹽水、濃硫酸;
(3)從A裝置導出的氣體若不經過B、C裝置而直接進入D管,將對實驗產生的不良后果是未經除去的氯化氫和水蒸氣隨氯氣進入D中和鋁能反應生成氫氣,氫氣和氯氣混合會發(fā)生爆炸;
(4)F裝置所起的作用是吸收多余的氯氣,防止污染環(huán)境,防止空氣中的水蒸氣進入D中.

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