2.填寫如表
(1)
 微粒符號(hào) 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 電子數(shù) 質(zhì)量數(shù)
 ① ${\;}_{19}^{40}$K 192119 40
 ②3818Ar 18 201838
 ③3216S2-16 16 18 32
(2)畫出下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:S2-  Mg2+

分析 (1)AZX在該原子符號(hào)中左上角的A表示質(zhì)量數(shù),左下角的Z表示質(zhì)子數(shù),中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)-質(zhì)子數(shù),電子數(shù)=質(zhì)子數(shù),據(jù)此分析;
(2)S2-的核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子,核外有18個(gè)電子;Mg2+的核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子,核外有10個(gè)電子.

解答 解:(1)AZX在該原子符號(hào)中左上角的A表示質(zhì)量數(shù),左下角的Z表示質(zhì)子數(shù),中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)-質(zhì)子數(shù),電子數(shù)=質(zhì)子數(shù).
4019K的質(zhì)量數(shù)為40,質(zhì)子數(shù)為19,電子數(shù)為19,中子數(shù)=40-19=21;
②質(zhì)子數(shù)為18,則為Ar原子,故電子數(shù)為18,而中子數(shù)為20,故質(zhì)量數(shù)為38,故符號(hào)為3818Ar;         
③由于質(zhì)量數(shù)為32,而中子數(shù)為16,故質(zhì)子數(shù)為16,而電子數(shù)為18,故為3216S2-
故答案為:

微粒符號(hào) 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 電子數(shù) 質(zhì)量數(shù)
 ① ${\;}_{19}^{40}$K 19211940
 ②3818Ar 18 201838
 ③3216S2-16 16 18 32
(2)S2-的核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子,核外有18個(gè)電子,故結(jié)構(gòu)示意圖為;Mg2+的核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子,核外有10個(gè)電子,故結(jié)構(gòu)示意圖為,故答案為:

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微粒中各種粒子之間的關(guān)系,難度不大,應(yīng)注意的是質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.綜合利用CO2、CO對(duì)構(gòu)建低碳社會(huì)有重要意義.
(1)Li4SiO4可用于富集得到高濃度CO2.原理是:在500℃,低濃度CO2與Li4SiO4接觸后生成兩種鋰鹽;平衡后加熱至700℃,反應(yīng)逆向進(jìn)行,放出高濃度CO2,Li4SiO4再生.700℃時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為L(zhǎng)i2CO3+Li2SiO3$\stackrel{700℃}{?}$CO2+Li4SiO4
(2)固體氧化物電解池(SOEC)用于高溫電解CO2和H2O,既可高效制備合成氣(CO+H2),又可實(shí)現(xiàn)CO2的減排,其工作原理如圖1.
①b為電源的正極(填“正極”或“負(fù)極”).
②寫出電極c發(fā)生的電極反應(yīng)式:CO2+2e-═CO+O2-、H2O+2e-═H2+O2-
(3)電解生成的合成氣在催化劑作用下發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).對(duì)此反應(yīng)進(jìn)行如下研究:
某溫度下在一恒壓容器中分別充入1.2mol CO和1mol H2,達(dá)到平衡時(shí)容器體積為2L,且含有0.4mol CH3OH(g),則該反應(yīng)平衡常數(shù)值為50,此時(shí)向容器中再通入0.35mol CO氣體,則此平衡將向逆反應(yīng)方向(填“向正反應(yīng)方向”“不”或“向逆反應(yīng)方向”)移動(dòng).
(4)已知:(如圖2)

若甲醇的燃燒熱為△H3,試用△H1、△H2、△H3表示CO(g)+2H2(g)?CH3OH(l)的△H,則△H=△H=2△H1-△H2-△H3
(5)利用太陽(yáng)能和缺鐵氧化物[如Fe0.9O]可將廉價(jià)CO2熱解為碳和氧氣,實(shí)現(xiàn)CO2再資源化,轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖3所示,若用1mol缺鐵氧化物[Fe0.9O]與足量CO2完全反應(yīng)可生成0.1mol C(碳).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.制備Fe(NO32溶液:將鐵粉溶于過(guò)量的稀硝酸B.提純含有少量苯酚的苯:向含有少量苯酚的苯中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液,振蕩后靜置分液,并除去有機(jī)相的水C.檢驗(yàn)食鹽中是否含有碘酸鉀:取少量的食鹽溶液,加稀硫酸酸化,再滴入淀粉溶液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象D.探究溫度對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響:將盛有NO2和N2O4混合氣體的平衡球,分別置于冷水和熱水中,觀察氣體顏色的變化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.實(shí)驗(yàn)室制備氯酸鉀、次氯酸鈉和氯水的裝置如圖1所示.

(1)制備KClO3需在70℃~80℃進(jìn)行,寫出制備KClO3的離子方程式3Cl2+6OH-=5Cl-+ClO3-+3H2O.若有少量MnO2進(jìn)入試管B,則會(huì)生成K2MnO4,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+4KOH+MnO2=K2MnO4+2KCl+2H2O.
(2)制備NaClO需在0℃~5℃進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)中宜采取的措施是將裝置C放在冰水浴中.溫度過(guò)高還會(huì)生成NaClO3,當(dāng)n(NaClO):n(NaClO3)=1:a時(shí),該反應(yīng)中n(Cl2):n(NaOH)=1:2.
(3)制取氯酸鹽和次氯酸鹽條件的差異是堿溶液(或反應(yīng)物)的濃度不同,反應(yīng)溫度不同.
(4)KClO3、KCl的溶解度曲線如圖2所示.反應(yīng)結(jié)束后,從裝置B中獲得氯酸鉀晶體的實(shí)驗(yàn)方案是冷卻結(jié)晶,過(guò)濾洗滌.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.石油的裂化、煤的液化、蛋白質(zhì)的鹽析、焰色反應(yīng)都是化學(xué)變化
B.在元素周期表的金屬和非金屬分界線附近可尋找鍺、硅、硒等半導(dǎo)體材料
C.鉛蓄電池是常見(jiàn)的二次電池.性能優(yōu)良.比能量高.缺點(diǎn)是廢棄電池污染嚴(yán)重
D.在新型催化劑條件下通過(guò)電力可將二氧化碳氧化為甲醇、甲烷等燃料

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知A、B、C、D、E為元素周期表前四周期原子序數(shù)依次增大的元素,A原子核外有三個(gè)能級(jí),每個(gè)能級(jí)上電子數(shù)相同,B原子的最外層p軌道的電子數(shù)為半充滿結(jié)構(gòu),C、D為同主族元素,且D的原子序數(shù)是C的2倍,E2+的3d軌道上有10個(gè)電子.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)元素D的基態(tài)原子價(jià)層電子排布式為1s22s22p63s23p4
(2)A、B、C的最簡(jiǎn)單氫化物中,鍵角由大到小的順序?yàn)镃H4>NH3>H2O(用分子式表示),其中B的最簡(jiǎn)單氫化物的VSEPR模型名稱為正四面體,C的最簡(jiǎn)單氫化物的分子立體構(gòu)型名稱為V型.
(3)AD2分子中,按原子軌道的重疊方式的不同存在的共價(jià)鍵類型有σ鍵、π鍵,其中A原子的雜化軌道類型為sp;寫出兩種與AD2互為等電子體的分子或離子CO2、N2O.
(4)ED在熒光體、光導(dǎo)體材料、涂料、顏料等行業(yè)中應(yīng)用廣泛.立方ED晶體結(jié)構(gòu)如圖所示,該晶體的密度為ρg•cm-3.如果ED的摩爾質(zhì)量為Mg/mol,阿伏伽德羅常數(shù)為NAmol-1,則a、b之間的距離為$\frac{\sqrt{3}}{4}$$\root{3}{\frac{4M}{ρN{\;}_{A}}}$cm.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸滴定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液,下列操作正確的是( 。
A.酸式滴定管用蒸餾水洗凈后,直接加入已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸
B.錐形瓶用蒸餾水洗凈后再用NaOH潤(rùn)洗,再加人一定體積待測(cè)NaOH溶液
C.滴定時(shí),沒(méi)有逐出滴定管尖嘴的氣泡,滴定后氣泡消失
D.讀數(shù)時(shí),視線與滴定管內(nèi)液體的凹液面最低處保持一致

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.1,2-二溴乙烷是常用的有機(jī)合成中間體,某小組用如圖裝置合成1,2-二溴乙烷.
裝置B中發(fā)生的反應(yīng)為C2H5OH $→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2↑+H2O
產(chǎn)物和部分反應(yīng)物的相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
沸點(diǎn)/℃密度/(g•cm-3水中溶解性
1,2二溴乙烷131.42.18微溶
58.83.12微溶
乙醇78.50.79
合成反應(yīng):
在冰水浴冷卻下將20.0mL濃硫酸與10.0mL95%乙醇混合均勻得到反應(yīng)液,取出10.0mL加入三頸燒瓶B中,剩余部分轉(zhuǎn)入滴液漏斗A中.E的試管中加入8.0g液溴,再加入2-3mL水,試管外用水冷卻.?dāng)嚅_D、E之間的導(dǎo)管,加熱B,待裝置內(nèi)空氣被排除后,連接D和E,繼續(xù)加熱并保持溫度在170-180℃,打開滴液漏斗活塞,緩慢滴加反應(yīng)液,直至反應(yīng)完畢.
分離提純:
將粗產(chǎn)物分別用10%的氫氧化鈉溶液和水洗滌,分離后加入無(wú)水氯化鈣干燥,待溶液澄清后進(jìn)行蒸餾,得到純凈的1,2-二溴乙烷6.3g.
回答下列問(wèn)題:
(1)混合濃硫酸與乙醇時(shí),加入試劑的正確順序是先加乙醇,再加濃硫酸;使用冰水浴降溫的目的是防止乙醇揮發(fā).
(2)為防止暴沸,裝置B中還應(yīng)加入碎瓷片;C的作用是平衡氣壓;E中試管里加水的目的是防止溴、產(chǎn)物1,2-二溴乙烷揮發(fā).
(3)判斷生成1,2-二溴乙烷反應(yīng)結(jié)束的方法是E中試管里的液體變?yōu)闊o(wú)色;反應(yīng)結(jié)束時(shí)正確的操作是斷開DE之間的導(dǎo)管,再停止加熱.
(4)洗滌和分離粗產(chǎn)物時(shí)使用的玻璃儀器是分液漏斗、燒杯.
(5)本實(shí)驗(yàn)中,1,2-二溴乙烷的產(chǎn)率為67%.
(6)下列操作中,將導(dǎo)致產(chǎn)物產(chǎn)率降低的是abc(填正確答案的標(biāo)號(hào)).
a.乙烯通入溴時(shí)迅速鼓泡 b.實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有裝置D c.去掉裝置E燒杯中的水 d.裝置F中NaOH溶液用水代替.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.常溫下,有關(guān) 0.1mol/LCH3COONa 溶液(pH>7),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.根據(jù)以上信息,可推斷CH3COOH為弱電解質(zhì)
B.加水稀釋過(guò)程中,c(H+)•c(OH-) 的值增大
C.加入NaOH固體可抑制 CHCOO-的水解
D.同pH的CH3COONa溶液和NaOH溶液,由水電離出的c(H+) 前者大

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同步練習(xí)冊(cè)答案