某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下列儀器組裝兩套完全相同的裝置,定量探究濃度對反應(yīng)速率的影響。
(1)為達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的,其裝置連接順序?yàn)閍連________,________連________。
(2)連接好裝置后的下一步操作是__________________________________________________________。
(3)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__________________________________________________________。
(4)兩套裝置的分液漏斗所裝的試劑分別為1 mol·L-1硫酸和4 mol·L-1硫酸,該小組同學(xué)要測定并記錄的數(shù)據(jù)如下表:
加入的試劑 | H2的體積(相同條件下) | 反應(yīng)時(shí)間 | 反應(yīng)速率 |
1 mol·L-1硫酸 | 10 mL | t1 | v1 |
4 mol·L-1硫酸 | 10 mL | t2 | v2 |
該小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:v1小于v2,其定量依據(jù)是________。
(5)另有一組同學(xué)測定了每隔一分鐘,錐形瓶中硫酸的濃度,記錄結(jié)果如下:
時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
硫酸濃度(mol·L-1) | 4.0 | 3.8 | 3.5 | 3.1 | 2.6 | 2.2 | 1.9 | 1.8 | … |
請?jiān)诮o定的坐標(biāo)圖中作出v(H2)-t的圖像。
請解釋0到4 min時(shí)該化學(xué)反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的原因:__________________________________________________________
__________________________________________________________。
(6)除上述實(shí)驗(yàn)方案可定量測定該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率外,還可能有的實(shí)驗(yàn)測定方法有:__________________________________________________________
__________________________________________________________。(任寫一種)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報(bào)道,在300 ℃、70 MPa下由二氧化碳和氫氣合成乙醇已成為現(xiàn)實(shí)。
2CO2(g)+6H2(g)CH3CH2OH(g)+3H2O(g)
下列敘述錯誤的是( )
A.使用Cu-Zn-Fe催化劑可大大提高生產(chǎn)效率
B.反應(yīng)需在300 ℃進(jìn)行可推測該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
C.充入大量CO2氣體可提高H2的轉(zhuǎn)化率
D.從平衡混合氣體中分離出CH3CH2OH和H2O可提高CO2和H2的利用率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
短周期主族元素X、Y、Z在元素周期表中的相對位置如圖所示。下列說法正確的是( )
A.原子半徑:Z>Y>X
B.若Y的氧化物為兩性氧化物,則Z的一種單質(zhì)在空氣中易自燃
C.若X的氣態(tài)氫化物與Z的最高價(jià)氧化物的水化物能反應(yīng),則生成的鹽僅有一種
D.若Y與Z的核電荷數(shù)之和為X的4倍,則X、Z的氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn)前者低于后者
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上利用天然氣(主要成分為CH4)與CO2進(jìn)行高溫重整制備CO,已知CH4、H2和CO的燃燒熱(ΔH)分別為-890.3 kJ·mol-1、-285.8 kJ·mol-1和-283.0 kJ·mol-1,則生成1 m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO所需熱量為( )
A.247.3 kJ B.494.6 kJ
C.2.76×103 kJ D.5.52×103 kJ
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在密閉容器中,一定條件下,進(jìn)行如下反應(yīng):NO(g)+CO(g)1/2N2(g)+CO2(g) ΔH=-373.2 kJ·mol-1,達(dá)到平衡后,為提高該反應(yīng)的速率和NO的轉(zhuǎn)化率,采取的正確措施是( )
A.加催化劑同時(shí)升高溫度 B.加催化劑同時(shí)增大壓強(qiáng)
C.升高溫度同時(shí)充入N2 D.降低溫度同時(shí)增大壓強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
正確的實(shí)驗(yàn)操作對結(jié)果、人身安全都非常重要.在下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
| A. | 聞氣體氣味 | B. | 移走蒸發(fā)皿 | C. | 傾倒液體 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
證明某溶液中只含F(xiàn)e2+而不含有Fe3+的實(shí)驗(yàn)方法是( 。
| A. | 先加氯水,再滴加KSCN溶液后顯紅色 |
| B. | 先滴加KSCN溶液,不顯紅色,再滴加氯水后顯血紅色 |
| C. | 滴加NaOH溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀 |
| D. | 只需要滴加KSCN溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
蘋果醋(ACV)是一種由蘋果發(fā)酵而成的酸性飲品,具有解毒.降脂等藥效,主要酸性物質(zhì)為蘋果酸.蘋果酸在分離提純后的化學(xué)分析如下:①相對分子質(zhì)量不超過150,完全燃燒后只生成CO2和H2O,分子中C、H質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為w(C)=35.82%.w(H)=4.48%;②1mol該酸與足量的NaHCO3反應(yīng)放出44.8L CO2,與足量的Na反應(yīng)放出33.6L H2(氣體體積均已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況);(已知:RCOOH+NaHCO3→RCOONa+CO2+H2O,2RCOOH+2Na→2RCOONa+H2,2ROH+2Na→2RONa+H2③該分子中存在四種化學(xué)環(huán)境不同的碳原子,氫原子處于五種不同的化學(xué)環(huán)境.回答下列問題:
(1)蘋果酸的分子式為 ,分子中有 個羧基.
(2)寫出蘋果酸的結(jié)構(gòu)簡式 .
(3)若一個碳上邊有四個不同的基團(tuán),就可以認(rèn)為是手性碳原子,在蘋果酸的結(jié)構(gòu)簡式中是否存在手性碳原子,若有請用*符號標(biāo)出.標(biāo)在(2)小題上.
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