以下進行性質(zhì)比較的實驗設(shè)計,不合理的是
A.比較鎂、鋁金屬性:鎂、鋁(除氧化膜)分別放入4 mol·L-1NaOH溶液中
B.比較氯、溴非金屬性:氯氣通入溴化鈉溶液中
C.比較Cu、Fe2+的還原性:Cu加入FeCl3溶液中
D.比較高錳酸鉀、氯氣的氧化性:高錳酸鉀中加入濃鹽酸
科目:高中化學 來源: 題型:
有兩試管分別裝有Na2CO3和NaHCO3溶液,下列操作或判斷正確的是
方案 | 操作 | 判斷 |
A | 分別加入澄清石灰水 | 產(chǎn)生沉淀者為Na2CO3 |
B | 分別加入等濃度的稀鹽酸 | 反應(yīng)較劇烈者為Na2CO3 |
C | 分別加入CaCl2溶液 | 產(chǎn)生沉淀者為Na2CO3 |
D | 逐漸加入等濃度的鹽酸 | 立即產(chǎn)生氣泡者為Na2CO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
β紫羅蘭酮是存在于玫瑰花、番茄等中的一種天然香料,它經(jīng)多步反應(yīng)可合成維生素A1。
下列說法正確的是 ( )
A.維生素A1易溶于NaOH溶液
B.1 mol中間體X最多能與2 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
C.β紫羅蘭酮可使酸性KMnO4溶液褪色
D.β紫羅蘭酮與中間體X互為同分異構(gòu)體
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科目:高中化學 來源: 題型:
工業(yè)上用洗凈的廢銅屑作原料來制備硝酸銅。為了節(jié)約原料和防止污染環(huán)境,宜采取的方法是
A.Cu+HNO3(濃)―→Cu(NO3)2
B.CuCuOCu(NO3)2
C.Cu+HNO3(稀)―→Cu(NO3)2
D.CuCuSO4Cu(NO3)2
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科目:高中化學 來源: 題型:
化學實驗中常將某些溶液或試劑進行酸化或堿化。下列處理中正確的是
A.檢驗KClO3中的氯元素,可加入AgNO3和稀硝酸
B.為提高KMnO4溶液的氧化能力,用濃鹽酸將KMnO4溶液酸化
C.檢驗蔗糖在稀硫酸中水解產(chǎn)生的葡萄糖,應(yīng)先用NaOH溶液堿化后才能進一步檢驗
D.檢驗溶液中是否含有SO時,先加氯化鋇溶液后,再加稀鹽酸酸化
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗設(shè)計能夠成功的是
實驗?zāi)康?/p> | 實驗步驟及現(xiàn)象 | |
A | 檢驗亞硫酸鈉試樣是否變質(zhì) | 試樣白色沉淀沉淀不溶 |
B | 檢驗淀粉是否水解 | 試樣 冷卻 無磚紅色沉淀 |
C | 證明酸性條件下H2O2氧化性比I2強 | NaI溶液溶液變藍色 |
D | 除去氯化鈉晶體中少量硝酸鉀 | 試樣再重結(jié)晶 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
下表為有關(guān)化合物的pKsp,pKsp=-lgKsp。某同學設(shè)計實驗如下:①向AgNO3溶液中加入適量NaX溶液,得到沉淀AgX;②向①中加NaY,則沉淀轉(zhuǎn)化為AgY;③向②中加入Na2Z,沉淀又轉(zhuǎn)化為Ag2Z。則表中a、b、c的大小關(guān)系為( )
相關(guān)化合物 | AgX | AgY | Ag2Z |
pKsp | a | b | c |
A.a(chǎn)>b>c B.a(chǎn)<b<c
C.c<a<b D.a(chǎn)+b=c
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科目:高中化學 來源: 題型:
石墨烯[如圖(a)所示]是一種由單層碳原子構(gòu)成的平面結(jié)構(gòu)新型碳材料,石墨烯中部分碳原子被氧化后,其平面結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變,轉(zhuǎn)化為氧化石墨烯[如圖(b)所示]。
(a)石墨烯結(jié)構(gòu) (b)氧化石墨烯結(jié)構(gòu)
(1)圖(a)中,1號C與相鄰C形成σ鍵的個數(shù)為________。
(2)圖(b)中,1號C的雜化方式是________,該C與相鄰C形成的鍵角________(填“>”“<”或“=”)圖(a)中1號C與相鄰C形成的鍵角。
(3)若將圖(b)所示的氧化石墨烯分散在H2O中,則氧化石墨烯中可與H2O形成氫鍵的原子有________(填元素符號)。
(4)石墨烯可轉(zhuǎn)化為富勒烯(C60),某金屬M與C60可制備一種低溫超導材料,晶胞如圖所示,M原子位于晶胞的棱上與內(nèi)部。該晶胞中M原子的個數(shù)為________,該材料的化學式為________。
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