7.某小組為研究電化學(xué)原理,設(shè)計(jì)如圖裝置.下列敘述正確的是( 。
A.a和b不連接時(shí),鐵片上會(huì)有金屬銅析出且有電流產(chǎn)生
B.a和b用導(dǎo)線(xiàn)連接時(shí),Cu2+向鐵電極移動(dòng)
C.a和b分別連接直流電源正、負(fù)極時(shí),鐵被保護(hù),稱(chēng)為犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法
D.無(wú)論a和b是否用導(dǎo)線(xiàn)連接,加入K3[Fe(CN)6]溶液有藍(lán)色沉淀且溶液的溫度都會(huì)升高

分析 A、a和b不連接時(shí),F(xiàn)e與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng);
B、a和b用導(dǎo)線(xiàn)連接時(shí),形成原電池,銅離子向正極移動(dòng);
C、a和b分別連接直流電源正、負(fù)極時(shí),鐵為陰極被保護(hù);
D、無(wú)論a和b是否連接,都發(fā)生Fe+Cu2+=Fe2++Cu.

解答 解:A、a和b不連接時(shí),鐵片和硫酸銅溶液之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng),鐵能將金屬銅從其鹽中置換出來(lái),所以鐵片上會(huì)有金屬銅析出,但無(wú)電流產(chǎn)生,故A錯(cuò)誤;
B、a和b用導(dǎo)線(xiàn)連接時(shí),形成了原電池,銅作正極,Cu2+向銅電極移動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C、a和b分別連接直流電源正、負(fù)極時(shí),鐵為陰極被保護(hù),稱(chēng)為外接電源的陰極保護(hù)法,故C錯(cuò)誤;
D、a和b不連接時(shí),鐵片和硫酸銅溶液之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng),鐵能將金屬銅從其鹽中置換出來(lái),a和b用導(dǎo)線(xiàn)連接時(shí),形成了原電池,加快了鐵將金屬銅從其鹽中置換出來(lái)的速度,無(wú)論a和b是否連接,鐵片均會(huì)溶解生成二價(jià)鐵并且放熱,所以加入K3[Fe(CN)6]溶液有藍(lán)色沉淀且溶液的溫度都會(huì)升高,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生化學(xué)反應(yīng)與原電池反應(yīng),明確原電池的工作原理及所發(fā)生的氧化還原反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵,電解過(guò)程的反應(yīng)原理應(yīng)用,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.霧霾嚴(yán)重影響人們的生活與健康.某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性無(wú)機(jī)離子:Na+、NH4+、Mg2+、Al3+、SO42-、NO3-、Cl-.某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾,經(jīng)必要的預(yù)處理后試樣溶液,設(shè)計(jì)并完成了如圖的實(shí)驗(yàn):

根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象,該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是( 。
A.試樣中肯定存在NH4+、Mg2+、SO42-和NO3-
B.試樣中可能存在Na+、Cl-
C.試樣中一定不含Al3+
D.該霧霾中可能存在NaNO3、NH4Cl和MgSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在化學(xué)學(xué)習(xí)中使用數(shù)軸的表示方法可起到直觀、形象的效果,下列表達(dá)中不正確的是( 。
A.常溫下溶液的pH與酸堿性的關(guān)系:
B.硫的化合物中化合價(jià)與其氧化性、還原性的關(guān)系:
C.Fe在Cl2中的燃燒產(chǎn)物:
D.氨水與SO2反應(yīng)后溶液中的銨鹽:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.0.5mol C2H5OH(l)完全燃燒生成CO2(g)和H2O(l),放出683.4kJ熱量,寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:C2H5OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(l)△H=-1366.8 kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.H2O2(l)在有MnO2條件下和無(wú)MnO2條件下分解的能量變化如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.有MnO2條件下的反應(yīng)曲線(xiàn)是a曲線(xiàn)
B.a曲線(xiàn)變?yōu)閎曲線(xiàn),反應(yīng)的活化分子百分?jǐn)?shù)增大
C.a曲線(xiàn)變?yōu)閎曲線(xiàn),平衡時(shí)H2O2的轉(zhuǎn)化率增大
D.b曲線(xiàn)的熱化學(xué)方程式為:H2O2(l)═H2O(l)+$\frac{1}{2}$O2(g)△H=-(E1-E2)KJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.把3.0mol/L CuSO4溶液和2.0mol/L H2SO4等體積混合(假設(shè)混合后溶液的體積等于混合前溶液的體積之和).計(jì)算:
(1)混合液中CuSO4和H2SO4的物質(zhì)的量濃度分別為1.5mol/L,1.0mol/L.
(2)混合液中H+、Cu2+、SO42-的物質(zhì)的量濃度2.0mol/L,1.5mol/L2.5mol/L
(3)向溶液中加入足量鐵粉,經(jīng)足夠長(zhǎng)時(shí)間后,鐵粉有剩余,此時(shí)溶液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度2.5mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.氮?dú)狻錃馐呛铣砂钡闹匾蠚猓?br />(1)工業(yè)上制取氮?dú)獬2捎梅蛛x空氣的方法,下圖是制取氮?dú)饬鞒虉D. 請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填寫(xiě)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)化措施:

(2)寫(xiě)出工業(yè)合成氨中利用煤(碳)、水反應(yīng)制取原料氣H2的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,CO(g)+H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2 (g)+H2 (g).
(3)若用烴(CxHy)、水反應(yīng)制取氫氣,在催化劑作用下生成一氧化碳和氫氣,烴(CxHy)和水的物質(zhì)的量之比是1:x.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.0.5mol O2所含氧元素?cái)?shù)為NA
B.0.2mol H2O所含的氫原子數(shù)為0.2NA
C.0.1mol CH4所含電子數(shù)為NA
D.2mol MgCl2中所含離子數(shù)為4NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某化學(xué)課外小組查閱資料知:苯和液溴在有鐵存在的條件下可發(fā)生反應(yīng)生 成溴苯和溴化氫,此反應(yīng)為 放熱反應(yīng).他們用如圖所示 裝置制取溴苯.已知:溴蒸氣為紅棕色
(1)先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中.寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式,觀察到A中的現(xiàn)象反應(yīng)混合液微沸,有紅棕色氣體充滿(mǎn)A容器.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開(kāi)A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是除去溶于溴苯中的溴,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O.
(2)為證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明.另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入紫色石蕊試液,現(xiàn)象是溶液變紅色.

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