① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
溶液中的金屬離子 | Fe2+ | Fe2+、Cu2+ | Cu2+、Fe3+ | |||
殘留固體成分 | Fe、Cu | Cu |
分析 (1)由于還原性Fe>Cu,開始加入硝酸,Fe首先與硝酸反應轉化為Fe(NO3)2,Fe完反應時,溶液中溶質為Fe(NO3)2,繼續(xù)加入硝酸,Cu參加反應,溶液中溶質為Fe(NO3)2和Cu(NO3)2,Cu完全溶解后,再加入硝酸會將Fe2+離子氧化為Fe2+;
(2)結合(1)中分析進行解答;
(3)當溶液中的金屬離子只有Fe2+、Cu2+時,則Fe完全反應轉化為Fe2+,而Cu恰好完全反應或者有剩余,結合方程式計算式;
(4)當x=0.5,溶液中Fe3+和Fe2+的物質的量相等時,Cu全部轉化為銅離子,根據得失電子守恒和氮原子守恒計算.
解答 解:(1)由于還原性Fe>Cu,開始加入硝酸,部分Fe首先與硝酸反應轉化為Fe(NO3)2,殘留固體為Fe、Cu;
繼續(xù)加入硝酸,Fe完全溶解時,殘留固體為Cu,溶液中溶質為Fe(NO3)2;
繼續(xù)加入硝酸,部分Cu參加反應,溶液中溶質為Fe(NO3)2和Cu(NO3)2,殘留固體為Cu;
繼續(xù)加入硝酸,Cu完全溶解時,溶液中溶質為Fe(NO3)2和Cu(NO3)2,沒有殘留固體;
再加入硝酸,將部分Fe2+離子氧化為Fe2+;
繼續(xù)加入硝酸,Fe2+全部氧化為Fe2+,
故隨HNO3用量的增加,溶液中的金屬離子和殘留固體的成分依次有六種情況為:
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
溶液中的金屬離子 | Fe2+ | Fe2+ | Fe2+、Cu2+ | Fe2+、Cu2+ | Fe2+、Fe3+、Cu2+ | Cu2+、Fe3+ |
殘留固體成分 | Fe、Cu | Cu | Cu | 無 | 無 | 無 |
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
溶液中的金屬離子 | Fe2+ | Fe2+ | Fe2+、Cu2+ | Fe2+、Cu2+ | Fe2+、Fe3+、Cu2+ | Cu2+、Fe3+ |
殘留固體成分 | Fe、Cu | Cu | Cu | 無 | 無 | 無 |
點評 本題考查混合物有關計算、硝酸的性質等,注意發(fā)生反應的先后順序以及電子守恒、原子守恒的應用,題目難度較大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 壓強不再發(fā)生變化 | |
B. | 平衡時A2、B2、AB的濃度之比是1:1:2 | |
C. | 單位時間內生成nmol A2的同時生成nmol B2 | |
D. | 單位時間內有n個A-A斷裂的同時有2n 個A-B斷裂 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K+、Na+、MnO4-、NO3- | B. | K+、Na+、Cl-、NO3- | ||
C. | NH4+、AlO2-、Na+、CH3COO- | D. | Fe3+、S2-、Al3+、HCO3- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2只是氧化產物 | B. | H2O是氧化劑 | ||
C. | CaH2中的H元素被還原 | D. | CaH2是氧化劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭將硬水軟化 | |
B. | 用紫卷心菜自制酸堿指示劑 | |
C. | 用食醋制無殼雞蛋 | |
D. | 用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應①中(C6H10O5)n可表示淀粉或纖維素 | |
B. | 反應②屬于氧化反應 | |
C. | 將在空氣中灼燒后的銅絲趁熱插入乙醇中可得到乙酸 | |
D. | 反應③得到的乙酸乙酯中含有乙醇和乙酸,可用飽和氫氧化鈉溶液除去 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 未將燒杯和玻璃棒的洗滌液移入容量瓶 | |
B. | 溶解攪拌時液體飛濺 | |
C. | 用量筒量取濃鹽酸時,仰視讀數 | |
D. | 定容時水加多了,用滴管吸出 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將氣體通入澄清石灰水 | B. | 將氣體通入到氫氧化鈉溶液中 | ||
C. | 將氣體通入到石蕊溶液中 | D. | 將氣體通入到酸性高錳酸鉀溶液中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | NH3的生成速率與NH3的分解速率相等 | |
B. | 單位時間內生成amolN2同時消耗3amolH2 | |
C. | 單位時間內生成amolN2同時消耗amolH2 | |
D. | 單位時間內生成1molN≡N斷裂同時有3molH-H合成 |
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