當(dāng)氫氧化鎂固體在水中達到溶解平衡Mg(OH)2(s)Mg2+(aq)+2OH-(aq)時,為使Mg(OH)2固體的量減少,須加入少量的( )
A.MgCl2 B.NaOH C.MgSO4 D.NaHSO4
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量純凈的氨基甲酸銨置于特制的密閉真空容器中(假設(shè)容器體積不變,固體試樣體積忽略不計),使其達到分解平衡:NH2COONH4(s) 2NH3(g)+CO2(g)。實驗測得不同溫度下的平衡數(shù)據(jù)列于下表:
溫度/℃ | 15.0 | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 |
平衡總壓強/kPa | 5.7 | 8.3 | 12.0 | 17.1 | 24.0 |
平衡氣體總濃度/10-3mol/L | 2.4 | 3.4 | 4.8 | 6.8 | 9.4 |
A 該可逆反應(yīng)達到平衡的標(biāo)志之一是混合氣體平均相對分子質(zhì)量不變
B 因該反應(yīng)熵變(△S)大于0,焓變(△H)大于0,所以在低溫下自發(fā)進行
C根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算15.0℃時的分解平衡常數(shù)約為2.0×10-9(mol·L-1)3
D達到平衡后,若在恒溫下壓縮容器體積,氨基甲酸銨固體的質(zhì)量減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有一學(xué)生在實驗室測某溶液的pH。實驗時,他先用蒸餾水潤濕pH試紙,然后用潔凈干燥的玻璃棒蘸取試樣進行檢測。
(1)該學(xué)生的操作是__________(填“正確”或“錯誤”)的,其理由是
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(2)如不正確,請分析是否一定有誤差
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(3)若用此法分別測定[H+]相等的鹽酸和醋酸溶液的pH,誤差較大的是__________,原因是________________________________________________________________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在澄清的蛋白質(zhì)溶液中加入以下幾種物質(zhì):
(1)加入大量飽和食鹽水,現(xiàn)象為____________,此過程叫做__________。
(2)加入甲醛溶液,現(xiàn)象為______________,此過程稱為蛋白質(zhì)的__________。
(3)加入濃硝酸并微熱,現(xiàn)象為______________,這是由于濃硝酸與蛋白質(zhì)發(fā)生了________反應(yīng)的緣故。
(4)加熱煮沸,現(xiàn)象為__________________________________,
此過程稱為蛋白質(zhì)的__________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
核黃素又稱維生素B2,可促進發(fā)育和細胞再生,有利于增進視力,減輕眼睛疲勞。核黃素分子的結(jié)構(gòu)為:
已知:有關(guān)核黃素的下列說法中,不正確的是( )
A.該化合物的分子式為C17H22N4O6
B.酸性條件下加熱水解,有CO2生成
C.酸性條件下加熱水解,所得溶液加堿后有NH3生成
D.能發(fā)生酯化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為了除去MgCl2的酸性溶液中的Fe3+,可在加熱條件下加入一種試劑,過濾后再加入一定量的鹽酸,這種試劑是( )
A.NH3·H2O B.NaOH C.Na2CO3 D.MgCO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,反應(yīng):2NO(g)+O2(g)2NO2(g)在定容容器中發(fā)生,對該反應(yīng)達到平衡的標(biāo)志的描述中,錯誤的是( )
A.混合氣體的總分子數(shù)不再變化
B.混合氣體的顏色不再變化
C.容器的總壓強不再變化
D.混合氣體的總質(zhì)量不再變化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各項敘述中,正確的是( )。
A.鎂原子由 1s22s22p63s2→1s22s22p63p2 時,原子釋放能量,由基態(tài)轉(zhuǎn)化成激發(fā)態(tài)
B.價電子排布為 5s25p1 的元素位于第五周期第ⅠA 族,是 s 區(qū)元素
C.所有原子任一能層的 s 電子云輪廓圖都是球形,但球的半徑大小不同
D.24Cr 原子的電子排布式是1s22s22p63s23p63d44s2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組離子因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存的是 ( )
A.H+、Fe2+、Cr2O72-、SO42- B.Ca2+、H+、SO42-、HCO3-
C.Na+、Cu2+、Cl-、S2- D.Fe3+、K+、SCN-、Cl-
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