(1)化學(xué)反應(yīng)中均伴隨著能量的變化。如果一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量和生成物的總能量有如圖所示的關(guān)系,則該反應(yīng)為_(kāi)_______(填“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”)。
(2)當(dāng)前,國(guó)際石油價(jià)格持續(xù)上漲,每桶原油期貨價(jià)格達(dá)到了130美元左右,為了減少石油價(jià)格帶來(lái)的影響,很多汽車(chē)開(kāi)發(fā)商開(kāi)始投資研制以各種電池為動(dòng)力的汽車(chē)。
①在銀鋅原電池中,以硫酸銅為電解質(zhì)溶液,鋅為_(kāi)_______極,銀電極上的電極反應(yīng)式是________________;當(dāng)燒杯中的溶液質(zhì)量變化1 g時(shí),電路中有________mol電子通過(guò)。
②氫氧燃料電池是目前最成熟的燃料電池。如圖為一種氫氧燃料電池結(jié)構(gòu)示意圖,電解質(zhì)溶液為氫氧化鉀溶液,電極材料為石墨,氫氣和氧氣(或空氣)源源不斷地通到電極上。該燃料電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為_(kāi)____________,電池反應(yīng)為_(kāi)________________。
解析 (1)由圖可知反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,故為放熱反應(yīng)。(2)①Ag、Zn、CuSO4溶液構(gòu)成的原電池中,較活潑的Zn做負(fù)極,銀做正極,電池反應(yīng)為Zn+Cu2+===Cu+Zn2+,銀電極上發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為:Cu2++2e-—→Cu。
由Zn+CuSO4===Cu+ZnSO4 Δm
1 mol 1 mol 1 g
1 mol 1 mol 1 g
知當(dāng)溶液質(zhì)量變化1 g時(shí),有1 mol Zn被氧化為Zn2+,共失去2 mol電子,失去的電子經(jīng)外電路流向正極銀。1 mol Cu2+在銀電極表面得到2 mol電子被還原為Cu析出,電路中有2 mol電子通過(guò)。
②氫氧燃料電池的負(fù)極通入的氣體為H2,氫氣在負(fù)極上發(fā)生氧化反應(yīng),首先生成H+,H+與電解質(zhì)溶液中的OH-反應(yīng)生成水,負(fù)極反應(yīng)為:H2+2OH-—→2H2O+2e-。
答案 (1)放熱反應(yīng)
(2)①負(fù) Cu2++2e-—→Cu 2
②H2+2OH-—→2H2O+2e-
2H2+O2===2H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)于生活垃圾中生物質(zhì)能的利用不合理的是( )
A.將生活垃圾進(jìn)行處理后焚燒,利用產(chǎn)生的熱能發(fā)電
B.將生活垃圾進(jìn)行生物化學(xué)轉(zhuǎn)換制得CH4
C.將生活垃圾拉到農(nóng)村找個(gè)地方掩埋
D.讓生活垃圾在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生熱值較高的可燃?xì)怏w
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)小組用如圖所示裝置制取氯氣,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.該裝置圖中至少存在兩處明顯錯(cuò)誤
B.該實(shí)驗(yàn)中收集氯氣的方法不正確
C.為了防止氯氣污染空氣,必須進(jìn)行尾氣處理
D.在集氣瓶的導(dǎo)管口處放一片濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙可以證明是否有氯氣逸出
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中,可以充分說(shuō)明反應(yīng)X(g)+Y(g)M(g)+N(g)在恒溫下已經(jīng)達(dá)到平衡的是( )
A.反應(yīng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化
B.反應(yīng)容器內(nèi)X、Y、M、N四者共存
C.X和N的生成速率相等
D.反應(yīng)容器內(nèi)的總物質(zhì)的量不隨時(shí)間變化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在下列反應(yīng)中:A2(g)+B2(g)2AB(g) ΔH<0當(dāng)其達(dá)到平衡時(shí),在下圖所示的曲線中,符合勒夏特列原理的是( )
A.①② B.③④
C.① D.①⑤
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