Question

下面是某化學學習小組的同學進行研究性學習的過程，請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務。

Ⅰ．該小組用右圖所示裝置進行乙醇制乙烯的實驗。當溫度迅速上升后，可觀察到試管中溴水退色，蒸餾燒瓶中液體呈棕黑色．實驗后，將燒瓶中的廢液倒入盛有水的塑料桶中。

（1）寫出乙醇制乙烯的反應方程式_____________________。該反應屬于___________反應。

（2）有一些同學認為：溴水退色的現(xiàn)象不能證明反應中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性，因為棕黑色物質會與濃硫酸反應生成某氣體，該氣體能使溴水退色，則該氣體與溴水反應的化學方程式為______。

另有一些同學經過細致觀察后認為：試管中的另一個現(xiàn)象可證明反應中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性．這個現(xiàn)象是_________________。

Ⅱ．課本介紹了乙醇氧化的實驗：把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱，待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里，反復操作幾次．注意聞生成物的氣味，并觀察銅絲表面的變化．

（1）小趙同學用化學方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn)，該化學方法中所另加的試劑為___________，出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是______________。（用所學的知識回答）

（2）小趙同學在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時，偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液，可以看到溴水褪色．該同學為解釋上述現(xiàn)象，提出三種猜想（請你補足猜想②）．：

①溴與乙醛發(fā)生取代反應；②溴與乙醛發(fā)生加成反應；③由于醛基具有還原性，溴將乙醛氧化為乙酸。

為探究哪種猜想正確，小李同學提出了如下兩種實驗方案：

方案一：用pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性；

方案二：測定反應前溴水中Br2的物質的量和反應后溶液中Br-離子的物質的量．

（3）方案一是否可行_____（填“是”或“否”），理由是________________________。

（4）小李同學認為：假設測得反應前溴水中Br2的物質的量為a mol，若測得反應后n（Br-）=_______ mol，則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應。

Answer 1