下列符合化學實驗“綠色化”的有

①在萃取操作的演示實驗中，將CCl4萃取溴水改為CCl4萃取碘水

②在銅和濃硝酸反應的實驗中，將銅片改為可調(diào)節(jié)高度的銅絲

③將實驗室的廢酸液和廢堿液中和后再排放

A．①②         B．①③           C．②③           D．①②③


【答案】D

【解析】

試題分析：溴水有揮發(fā)性，溴蒸氣有毒，利用銅絲可控制反應、同時反應速率快一些，酸液對環(huán)境有腐蝕性故應中和后排放。三組實驗都有綠色化學思想。

考點：此題對中學化學教學有很好的導向作用，要求學生在實驗中探究更合理的實驗方案。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


下列各組有機物只用一種試劑無法鑒別的是(　　)

A．乙醇、甲苯、硝基苯      B．苯、苯酚、己烯

C．苯、甲苯、環(huán)己烷        D．甲酸、乙醛、乙酸

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科目：高中化學 來源： 題型：


北京奧運會開幕式上的焰火“腳印”、“笑臉”、“五環(huán)”讓奧運更加輝煌、浪漫，這與高中化學 “焰色反應”知識相關(guān)。下列說法中正確的是（    ）

A．焰色反應時發(fā)生化學變化

B．KCl與硫酸鉀灼燒時火焰顏色相同

C．焰色反應均應透過藍色鈷玻璃觀察

D．所有金屬及其化合物灼燒時，火焰均有顏色

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列實驗操作或原理不正確的是

A．進行焰色反應時，必須用稀鹽酸洗滌并灼燒鉑絲，然后再進行實驗

B．分液操作時，分液漏斗中的下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

C．讀取滴定管內(nèi)液體體積時，俯視讀數(shù)導致讀數(shù)偏大

D．紙層析法中的展開劑之所以能夠展開的主要原理是毛細現(xiàn)象

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科目：高中化學 來源： 題型：


配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時，造成所配溶液濃度偏高的原因是

A．定容時俯視液面                      B．所用NaOH已潮解

C．未洗滌溶解NaOH固體的燒杯          D．定容時仰視液面

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確且能達到目的是(     )

A．將AlCl3溶液蒸發(fā)結(jié)晶提取無水AlCl3

B．在溫水瓶中加入Na2CO3溶液泡浸后加入鹽酸能除去內(nèi)壁的CaSO4

C．在淀粉溶液中加入適量稀硫酸微熱，再加少量新制Cu(OH)2懸濁液并加熱，產(chǎn)生紅色沉淀

D．將Cl2、HCl混合氣體通過盛有NaHCO3飽和溶液的洗氣瓶除去HCl

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科目：高中化學 來源： 題型：


實驗是化學研究的基礎，下圖裝置或操作正確的是（     ）

A．用裝置①量取15.00ml的NaOH溶液

B．用裝置②制備Cl2

C．用裝置③ 陶瓷坩堝高溫煅燒CaCO3固體

D．關(guān)閉活塞a，從b處加水，以檢查裝置④的氣密性

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科目：高中化學 來源： 題型：


配制物質(zhì)的量濃度為0．1mol•L－1的Na2CO3溶液100 mL時，下列操作正確的是                                                      

A．用托盤天平稱取1．06 g 無水碳酸鈉，在燒杯中加適量水溶解，待冷卻到室溫后，將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中

B．在使用容量瓶前必須檢查容量瓶是否完好以及瓶塞處是否漏水

C．定容時，若加水超過刻度線，可用膠頭滴管小心吸出多余部分

D．定容時，若仰視，則所配溶液的濃度將偏高

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科目：高中化學 來源： 題型：


已知兩個醛分子在NaOH溶液作用下可以發(fā)生自身加成反應，生成一種羥基醛：

若兩種不同的醛，例如乙醛與丙醛在NaOH溶液中最多可以形成多少種羥基醛

A．1種        B．2種      C．3種       D．4種

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同步練習冊答案