8．金屬鈉在空氣中燃燒，會(huì)發(fā)出（　�。�
A．蒼白色火焰B．黃色火焰C．藍(lán)紫色火焰D．耀眼白光

分析 鈉元素的焰色反應(yīng)為黃色，在空氣中燃燒，生成淡黃色的過(guò)氧化鈉固體．

解答 解：鈉元素的焰色反應(yīng)為黃色，所以金屬鈉在空氣中燃燒，會(huì)發(fā)出黃色火焰，生成淡黃色的過(guò)氧化鈉固體，故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鈉元素的焰色反應(yīng)以及鈉在空氣中燃燒的現(xiàn)象，難度不大，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)混合后，再加熱蒸干并在300℃時(shí)充分灼燒至質(zhì)量不變，最終得到純凈物的是（　　）
A．向NaHCO3溶液中加入過(guò)量的Na2O2粉末
B．向KI和NaBr混合溶液中通入過(guò)量的Cl2
C．向NaAlO2溶液中加入過(guò)量的HCl溶液
D．將物質(zhì)的量相同的（NH4）2SO4溶液和BaCl2溶液混合

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．氯化亞銅是有機(jī)合成中應(yīng)用廣泛的催化劑．硝酸法制備氯化亞銅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：

①加熱至50℃，銅絲表面產(chǎn)生無(wú)色氣泡，液面上方變?yōu)榧t棕色；
②通人并調(diào)節(jié)氧氣的量維持三頸瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變．停止加熱，反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，越來(lái)越劇烈；
③反應(yīng)停止后冷卻至室溫，待氣囊變癟．瓶?jī)?nèi)紅棕色氣體消失時(shí)關(guān)閉K；
④將液體（含CuCl32-等）轉(zhuǎn)移至燒杯中用蒸餾水稀釋，產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾得氯化亞銅粗品和濾液；
⑤氯化亞銅粗品經(jīng)洗滌、烘干得氯化亞銅．
已知：Cu2++Cu+6Cl-═2CuCl32-
（1）①中銅絲表面產(chǎn)生無(wú)色氣泡的離子方程式是3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O．
（2）②中停止加熱后，反應(yīng)越來(lái)越劇烈的原因是Cu與硝酸反應(yīng)放熱，溶液溫度升高，反應(yīng)速率加快．
（3）瓶?jī)?nèi)紅棕色氣體消失的原因是發(fā)生反應(yīng)4NO2+O2+2H2O=4HNO3，NO2完全轉(zhuǎn)化為硝酸．
（4）④中產(chǎn)生白色沉淀的離子方程式是CuCl32-$\frac{\underline{\;H_{2}O\;}}{\;}$CuCl↓+2Cl-．
（5）④所得濾液經(jīng)濃縮后可返回至三頸瓶繼續(xù)使用，此時(shí)需向三頸瓶?jī)?nèi)補(bǔ)充的物質(zhì)有銅和鹽酸．
（6）⑤中粗品用蒸餾水洗滌時(shí)，表面會(huì)產(chǎn)生黃色固體CuOH．用平衡移動(dòng)原理解釋白色固體變黃的原因是用水洗滌CuCl粗品時(shí)，固體表面吸附的c（HCl）減小，CuCl（s）+H2O（l）?CuOH（s）+HCl（aq）正向移動(dòng)，CuCl轉(zhuǎn)化為CuOH．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)值，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．1 L  0.5 mol/L  NaHCO3溶液中含有的HCO3-數(shù)目小于0.5 NA
B．11.2 g 鐵粉與硝酸反應(yīng)失去電子數(shù)一定為0.6 NA
C．25℃時(shí)，pH=13的 Ba（OH）2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.2 NA
D．46 g甲苯含有C=C雙鍵的數(shù)目為1.5 NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．下列是中學(xué)化學(xué)式中熟悉的物質(zhì)：
①NaOH　②Cl2�、跦Cl　④Na2O2�、軲gCl2�、轈O2�、逳H4Cl�、郈aO  ⑨AlCl3
（1）只存在非極性鍵的是②（用序號(hào)填空，下同）
（2）既含有共價(jià)鍵又含有離子鍵的是①④⑦．
（3）屬于共價(jià)化合物的是③⑥⑨，含極性鍵的離子化合物是①⑦．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．在西非國(guó)家爆發(fā)的埃博拉疫情呈加速蔓延之勢(shì)，已知該病毒對(duì)化學(xué)藥品敏感，乙醇、次氯酸鈉溶液均可使蛋白質(zhì)變性，達(dá)到消毒的目的
B．使用光導(dǎo)纖維長(zhǎng)距離輸送電流，可以降低電能損耗
C．目前科學(xué)家已經(jīng)制得單原子層鍺，其電子遷移率是硅的10倍，有望取代硅用于制造更好的晶體管
D．食品透氣袋里放入盛有硅膠和鐵粉的小袋，可防止食物受潮、氧化變質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功的是（　　）
A．無(wú)水乙酸和乙醇共熱制取乙酸乙酯
B．將苯逐滴滴入濃硝酸中，并用沸水浴加熱制取硝基苯
C．將銅絲在酒精燈上加熱后，立即伸人無(wú)水乙醇中，銅絲恢復(fù)原來(lái)的紅色
D．淀粉用酸催化水解后的溶液加入新制銀氨溶液，水浴加熱，可看到有銀鏡出現(xiàn)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．人們可以利用先進(jìn)的化學(xué)技術(shù)和設(shè)備制造新的原子
B．人們可以利用催化劑使水變成汽油
C．人們可以利用先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備制造新的分子
D．化學(xué)科學(xué)只能通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探討物質(zhì)的性質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有三組混合液：①乙酸乙酯和乙酸鈉溶液  ②乙醇和丁醇  ⑧溴化鈉和單質(zhì)溴的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是（　�。�
A．分液、萃取、蒸餾B．萃取、蒸餾、分液C．分液、蒸餾、萃取D．蒸餾、萃取、分液

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