如圖,在置于空氣的容器里盛有NaCl溶液,再放入纏繞銅絲的鐵釘,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、銅絲表面有氣泡產(chǎn)生
B、鐵釘上發(fā)生的反應(yīng)為:Fe-2e-=Fe2+
C、一段時(shí)間后鐵釘上出現(xiàn)紅色物質(zhì)
D、如果把銅絲換成鎂條,會(huì)加快鐵釘?shù)娜芙?/span>
考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理
專題:
分析:Cu、Fe和NaCl溶液構(gòu)成原電池,發(fā)生吸氧腐蝕,F(xiàn)e易失電子發(fā)生氧化反應(yīng)而作負(fù)極、Cu作正極,正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應(yīng),據(jù)此分析解答.
解答: 解:Cu、Fe和NaCl溶液構(gòu)成原電池,發(fā)生吸氧腐蝕,F(xiàn)e作負(fù)極、Cu作正極,正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應(yīng),
A.Cu絲表面電極反應(yīng)式為O2+4e-+2H2O=4OH-,所以Cu絲表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,故A錯(cuò)誤;
B.Fe是負(fù)極,電極反應(yīng)式為Fe-2e-=Fe2+,故B正確;
C.負(fù)極反應(yīng)式為Fe-2e-=Fe2+、正極反應(yīng)式為O2+4e-+2H2O=4OH-,F(xiàn)e2+、OH-反應(yīng)生成Fe(OH)2,F(xiàn)e(OH)2不穩(wěn)定,被空氣氧化生成Fe(OH)3,F(xiàn)e(OH)3失水生成帶結(jié)晶水的氧化鐵,即鐵銹,所以看到的現(xiàn)象是一段時(shí)間后鐵釘上出現(xiàn)紅色物質(zhì),故C正確;
D.如果把銅絲換成鎂條,Mg易失電子作負(fù)極、Fe作正極而被保護(hù),故D錯(cuò)誤;
故選AD.
點(diǎn)評(píng):本題考查原電池原理,側(cè)重考查電化學(xué)知識(shí),明確原電池正負(fù)極的判斷、電極反應(yīng)即可解答,易錯(cuò)選項(xiàng)是A,注意鐵發(fā)生析氫腐蝕與吸氧腐蝕區(qū)別,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
①水玻璃、福爾馬林、淀粉、Fe(OH)3膠體均為混合物
1H、2H、3H互為同位素
③用紫色石蕊試液檢驗(yàn)HCHO溶液是否被氧化
④酸化的Ba(NO32溶液和品紅溶液都能將SO2和CO2氣體區(qū)別開
⑤NaHCO3、Na2CO3、(NH42CO3三種固體受熱后均能生成氣體
⑥常溫下,向NH4Al(SO42溶液中滴入Ba(OH)2溶液恰好使溶液呈中性,此時(shí)溶液中濃度最大的離子為銨根離子.
A、①③④⑥B、①②③
C、④⑤⑥D、除⑤以外

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

應(yīng)用下列裝置,在硬質(zhì)破璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物加熱,并通過(guò)水蒸氣,就可以完成“高溫下Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”.請(qǐng)完成該實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;該氧化還原反應(yīng)的氧化劑是
 

(2)實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行的操作是
 

(3)圓底燒瓶中盛裝的是水,該裝置受熱后的主要作用是
 
;燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是
 

(4)酒精燈和酒精噴燈點(diǎn)燃的順序是
 

(5)干燥管中盛裝的物質(zhì)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物.某同學(xué)通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)原理并驗(yàn)證產(chǎn)物.
實(shí)驗(yàn)I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的燒杯中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深.
(1)該同學(xué)對(duì)反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測(cè):
猜測(cè)1:白色不溶物可能為
 

猜測(cè)2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測(cè)3:白色不溶物可能為堿式碳酸鎂[xMg(OH)2?yMgCO3]
(2)為了確定產(chǎn)物成份(包括產(chǎn)生的氣體、白色不溶物及溶液中溶質(zhì)),進(jìn)行以下定性實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)   驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)   論
實(shí)驗(yàn)Ⅱ將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃安靜燃燒,火焰呈淡藍(lán)色氣體成分為
 
實(shí)驗(yàn)Ⅲ將實(shí)驗(yàn)I中的白色不溶物濾出、洗滌,取少量加入足量
 

 
白色不溶物中含有MgCO3
實(shí)驗(yàn)Ⅳ取實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的濾液,向其中加入適
 
稀溶液
產(chǎn)生白色沉淀,溶液紅色變淺溶液中存在CO32-離子
(3)為進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)I中白色不溶物的成分,進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示:稱取干燥、純凈的白色不溶物 4.52g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入裝置A和B中.實(shí)驗(yàn)后裝置A增重0.36g,裝置B增重1.76g.①裝置C的作用是
 
;②白色不溶物的化學(xué)式為
 

(4)根據(jù)以上(2)及(3)的定性定量實(shí)驗(yàn),寫出鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某烴的分子式為C5H12,核磁共振氫譜圖中顯示三個(gè)吸收峰,該烴的一氯代物有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

苯二甲酸的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)且核磁共振氫譜有三個(gè)峰的有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有25mL2mol?L-1的Na2CO3溶液和50mL 1mol?L-1的稀鹽酸.
(1)將Na2CO3溶液逐滴滴入稀鹽酸中;
(2)將稀鹽酸逐滴滴入Na2CO3溶液中.
兩操作的現(xiàn)象及結(jié)果(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)為( 。
A、現(xiàn)象相同,所得氣體的體積相等
B、現(xiàn)象相同,所得氣體的體積不等
C、現(xiàn)象不同,所得氣體的體積相等
D、現(xiàn)象不同,所得氣體的體積不等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、在日常生活中,化學(xué)腐蝕是造成鋼鐵腐蝕的主要原因
B、人們常采用犧牲陽(yáng)極保護(hù)法防止通訊電纜發(fā)生腐蝕
C、在電鍍槽中,鍍件做陰極,陽(yáng)極選用鍍層金屬
D、用惰性電極電解某硫酸銅溶液一段時(shí)間后,要恢復(fù)溶液的成分和濃度,可向溶液中加入一定量的氧化銅

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究者預(yù)想合成一個(gè)純粹由氮組成的新物種N5+N3-,若N5+離子中每個(gè)氮原子均滿足8電子結(jié)構(gòu),以下有關(guān)N5+推測(cè)正確的是(  )
A、N5+有24個(gè)電子
B、N5+離子中存在三對(duì)未成鍵的電子對(duì)
C、N5+陽(yáng)離子中存在兩個(gè)氮氮三鍵
D、N5+在水中可以穩(wěn)定存在

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