工、農(nóng)業(yè)廢水以及生活污水中濃度較高的NO3-會造成氮污染.工業(yè)上處理水體中NO3-的一種方法是零價鐵化學(xué)還原法.某化學(xué)小組用廢鐵屑和硝酸鹽溶液模擬此過程,實驗如下.
(1)先用稀硫酸洗去廢鐵屑表面的鐵銹,然后用蒸餾水將鐵屑洗凈.
①除銹反應(yīng)的離子方程式是
 

②判斷鐵屑洗凈的方法是
 

(2)將KNO3溶液的pH調(diào)至2.5.從氧化還原的角度分析調(diào)低溶液pH的原因是
 

(3)將上述處理過的足量鐵屑投入(2)的溶液中.右圖表示該反應(yīng)過程中,體系內(nèi)相關(guān)離子濃度、pH隨時間變化的關(guān)系.請根據(jù)圖中信息回答:
①t1時刻前該反應(yīng)的離子方程式是
 

②t1時刻后,該反應(yīng)仍在進(jìn)行,溶液中NH4+的濃度在增大,F(xiàn)e2+的濃度卻沒有增大,可能的原因是
 

(4)鐵屑與KNO3溶液反應(yīng)過程中若向溶液中加入炭粉,可以增大該反應(yīng)的速率,提高NO3-的去除效果,其原因是
 
考點:硝酸的化學(xué)性質(zhì),鐵的化學(xué)性質(zhì)
專題:氮族元素,幾種重要的金屬及其化合物
分析:(1)①除銹是用強酸與氧化鐵反應(yīng);②可以通測最后一次洗滌液的PH的方法成功判斷鐵屑是否洗凈;
(2)硝酸根離子在酸性條件下才具有強氧化性;
(3)①根據(jù)圖示知道t1時刻前,硝酸根離子、氫離子濃度逐漸減小,亞鐵離子濃度增大,則是金屬鐵和硝酸之間的反應(yīng);②亞鐵離子屬于弱堿陽離子,會發(fā)生水解反應(yīng);
(4)從構(gòu)成無數(shù)微小的原電池分析解答.
解答: 解:(1)①除銹是用強酸與氧化鐵反應(yīng),所以離子方程式反應(yīng)為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,故答案為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;
②鐵屑洗凈的方法是測最后一次洗滌液的PH的方法成功判斷鐵屑是否洗凈,故答案為:測最后一次洗滌液的pH,若為7,則說明鐵屑已洗凈;
(2)pH調(diào)至2.5,是因為硝酸在酸性條件下的氧化性強,易被鐵屑還原,故答案為:硝酸在酸性條件下的氧化性強,易被鐵屑還原;
(3)①根據(jù)圖示知道t1時刻前,硝酸根離子、氫離子濃度逐漸減小,亞鐵離子濃度增大,則是金屬鐵和硝酸之間的反應(yīng),即4Fe+NO3-+10H+=4Fe2++NH4++3H2O;根據(jù)反應(yīng):4Fe+NO3-+10H+=4Fe2++NH4++3H2O,溶液中NH4+的濃度在增大,F(xiàn)e2+的濃度卻沒有增大,原因是生成的Fe2+水解所致,
故答案為:4Fe+NO3-+10H+=4Fe2++NH4++3H2O;生成的Fe2+水解;
(4)構(gòu)成原電池加快化學(xué)反應(yīng)速率,炭粉和鐵構(gòu)成了無數(shù)微小的原電池加快反應(yīng)速率,故答案為:炭粉和鐵構(gòu)成了無數(shù)微小的原電池加快反應(yīng)速率.
點評:本題考查了化學(xué)方程式的書寫、化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素、化學(xué)實驗方案的判斷等知識,題目難度較大知識點較多、綜合性強,熟練掌握知識的遷移和應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)且又能導(dǎo)電的是(  )
A、硝酸鉀溶液
B、液態(tài)的氯化氫
C、熔融的氯化鈉
D、金屬銅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、不同條件下,1mol任何氣體所含分子個數(shù)均相同
B、1mol任何氣體的體積均為22.4L
C、1mol氣體在壓強一定時,50℃時體積比20℃時體積大
D、1LO2和1LO3在同溫同壓下具有相同數(shù)目的分子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫化氫與氧氣反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

黃酮類化合物具有抗腫瘤活性,6一羥基黃酮衍生物的合成路線如下:

請回答下列問題:
(1)化合物B中的含氧官能團(tuán)為
 
 
  (填名稱).
(2)反應(yīng)③中涉及到的反應(yīng)類型有水解反應(yīng)、
 
 和
 

(3)反應(yīng)④中加入的試劑X的分子式為C7H5OCl,X的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(4)B的一種同分異構(gòu)體滿足下列條件:
I.能發(fā)生銀鏡反應(yīng),其水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng).
II.分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫.
寫出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
 

(5)已知:
根據(jù)已有知識并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以和CH3COOH為原料制備的合成路線流程圖(無機試劑任用).合成路線流程圖示例如下:
H2C═CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

過二硫酸的化學(xué)式為H2S2O8,硫元素的形式氧化態(tài)可看作是+7,所以是一種強氧化劑.工業(yè)上常用電解硫酸和硫酸鉀的混合溶液制過二硫酸鉀,且在65℃時熔化并分解.電解反應(yīng)的離子方程式是:2HSO
 
-
4
 直流電 
.
 
S2O
 
2-
8
+H2↑,電解裝置圖為:圖中陽離子膜將電解池分為陰陽兩極池,且只允許陽離子通過,不允許陰離子通過,用鉑作電極可減緩OH-的放電.
(1)陰極池是
 
(填“左”或“右”),陰極電極反應(yīng)式是
 
,陽極電極電極反應(yīng)式是
 

(2)硫酸和硫酸鉀的混合溶液從A口逐漸流入,含K2S2O8和H2S2O8的粗產(chǎn)品從
 
口流出(填字母代號),應(yīng)從B口逐漸補充的物質(zhì)是
 

(3)陽極的副產(chǎn)物是
 
,產(chǎn)生該副產(chǎn)物的電極反應(yīng)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

周期表前四周期的元素a、b、c、d、e,原子序數(shù)依次增大.a(chǎn)的核外電子總數(shù)與其周期數(shù)相同,b的價電子層中的未成對電子有3個,c的最外層電子數(shù)為其內(nèi)層電子數(shù)的3倍,d與c同族;e的最外層只有1個電子,但次外層有18個電子.回答下列問題:
(1)e的基態(tài)原子電子排布式為
 

(2)b、c、d的第一電離能由大到小的順序是
 
(填元素符號)
(3)a和其他元素形成的二元共價化合物中,分子中既含有極性共價鍵、又含有非極性共價鍵的化合物是
 
(填化學(xué)式).
(4)d與c可以形成兩種分子,低價態(tài)分子中心原子的雜化方式為
 
該分子的空間構(gòu)型為
 

(5)e和c形成的一種離子化合物的晶體結(jié)構(gòu)如圖1,則該離子化合物的化學(xué)式為
 
.(填元素符號)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列所示裝置中的實驗?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
A、
用以定量測定化學(xué)反應(yīng)速率
B、
為用已知濃度的氫氧化鈉溶液測定未知濃度鹽酸的實驗
C、
可以檢查裝置的氣密性
D、
為實驗室制取少量CO2的發(fā)生裝置

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于下列各實驗裝置的敘述中,不正確的是( 。
A、裝置③中X若為四氯化碳,可用于吸收氨氣或氯化氫,并防止倒吸
B、裝置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體
C、裝置①可用于分離乙醇和水的混合物
D、裝置④可用于干燥、收集氨氣,并吸收多余的氨氣

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