分析 (1)依據(jù)化學反應的反應熱可以根據(jù)反應的實質(zhì)分析,斷裂化學鍵吸收能量,生成化學鍵放出能量,二者的差值是反應的反應熱;
(2)依據(jù)反應物和生成物的能量高低和反應的能量守恒分析判斷;
(3)已知H2的燃燒熱為285.8kJ•mol-1,即①H2(g)+12O2(g)═H2O(l)△H=-285.8kJ•mol-1
②H2O(g)=H2O(l);△H=-44kJ•mol-1據(jù)蓋斯定律,①-②計算.
解答 解:(1)圖象中可以分析判斷,a代表舊鍵斷裂吸收的能量即活化能;b為反應生成化學鍵放出的熱量減去反應斷裂化學鍵吸收的熱量,即b代表反應熱;故答案為:活化能;反應熱;
(2)反應物的能量高于生成物的能量,依據(jù)化學反應的能量守恒,反應是放熱反應,焓變小于0,故答案為:放熱;<0;
(3)已知H2的燃燒熱為285.8kJ•mol-1,即①H2(g)+12O2(g)═H2O(l)△H=-285.8kJ•mol-1
②H2O(g)=H2O(l);△H=-44kJ•mol-1據(jù)蓋斯定律,①-②得:H2(g)+12O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ•mol-1,所以標準狀況下4.48LH2在1.00molO2中燃燒生成水蒸氣時產(chǎn)生的熱量為4.4822.4×241.8=48.36KJ,故答案為;48.36.
點評 本題考查了反應的熱量變化的依據(jù)和含義、蓋斯定律的應用,圖象分析、反應實質(zhì)、能量守恒是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a:b | B. | a44:9 | C. | a12:12 | D. | a44:\frac{18} |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合成洗滌劑和純堿溶液都可洗去衣服上的油污,二者去污原理相同 | |
B. | 明礬水解形成的Al(OH)3膠體能吸附水中懸浮物,可用于水的凈化 | |
C. | 發(fā)展低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟,推廣可利用太陽能、風能的城市照明系統(tǒng) | |
D. | 大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的一種重要因素 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用二氧化硫熏蒸銀耳 | B. | 用蘇打中和發(fā)酵面團中的酸 | ||
C. | 用醋酸清洗熱水瓶內(nèi)壁附著的水垢 | D. | 用含氫氧化鋁的藥劑治療胃酸過多 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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