A. | H+、K+、NO3-、OH- | B. | Na+、Ba2+、Cl-、CO32- | ||
C. | H+、Zn2+、Cl-、SO42- | D. | K+、Mg2+、NO3-、OH- |
分析 A.氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水;
B.鋇離子與碳酸根離子反應(yīng)生成難溶物碳酸鋇;
C.四種離子之間不反應(yīng),能夠共存;
D.鎂離子與氫氧根離子反應(yīng)生成難溶物氫氧化鎂.
解答 解:A.H+、OH-之間發(fā)生反應(yīng)生成水,在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.Ba2+、CO32-之間反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,在溶液中不能大量共存,故B錯誤;
C.H+、Zn2+、Cl-、SO42-之間不反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故C正確;
D.Mg2+、OH-之間反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查離子共存的正誤判斷,為高考的高頻題,題目難度中等,明確離子反應(yīng)發(fā)生條件為解答關(guān)鍵,注意掌握離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;試題側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和檢驗,有利于提高學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)越大,原子半徑一定越大 | |
B. | 電子層數(shù)多的原子的半徑一定比電子層數(shù)少的大 | |
C. | 原子序數(shù)大的原子,最外層電子數(shù)越多 | |
D. | 元素原子最外層電子數(shù)越多(除稀有氣體),可顯示的化合價不一定越高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用Na、Mg分別與冷水反應(yīng)的實驗來證明Na、Mg的金屬性強弱 | |
B. | 用MgCl2和AlCl3分別與過量氨水反應(yīng)的實驗證明Mg、Al的金屬性強弱 | |
C. | 用MgCl2和AlCl3分別與過量NaOH溶液逐步反應(yīng)的實驗證明Mg、Al的金屬性強弱 | |
D. | 用Mg(OH)2和Al(OH)3分別與強堿反應(yīng)的實驗來證明Mg、Al的金屬性強弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂粉和鋁粉的物質(zhì)的量之比為3:2 | |
B. | 鎂粉和鋁粉質(zhì)量之比為3:2 | |
C. | 鎂粉和鋁粉的摩爾質(zhì)量之比為2:3 | |
D. | 鎂粉和鋁粉反應(yīng)完所需時間之比為3:2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫時,在水中的溶解性:碳酸鈉>碳酸氫鈉 | |
B. | 熱穩(wěn)定性:碳酸鈉<碳酸氫鈉 | |
C. | 質(zhì)量相同時,分別與同體積同濃度鹽酸反應(yīng)的快慢:碳酸鈉>碳酸氫鈉 | |
D. | 物質(zhì)的量相同時,分別與足量的鹽酸反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量:碳酸鈉<碳酸氫鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是無色液體 | |
B. | 可做水果催熟劑 | |
C. | 能使KMnO4酸性溶液褪色 | |
D. | 能跟溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng) |
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