不能使手性化合物手性消失的反應(yīng)是
A. 氧化反應(yīng) B. 取代反應(yīng) C. 加成反應(yīng) D. 消去反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)記錄都正確的是( )
A. 用托盤(pán)天平稱量時(shí),將NaOH固體放在右盤(pán)內(nèi)的紙上,稱得質(zhì)量為10.2 g
B. 用25 mL堿式滴定管量取高錳酸鉀溶液,體積為16.60 mL
C. 用干燥的廣泛pH試紙測(cè)稀鹽酸的pH=3.2
D. 用10 mL量筒量取NaCl溶液,體積為9.2 mL
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆浙江省高三“超級(jí)全能生”3月聯(lián)考(選考科目)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 二氧化硅與二氧化碳都是共價(jià)化合物,且晶體類型相同
B. 氧氣生成臭氧的過(guò)程中有化學(xué)鍵的斷裂和生成
C. 因?yàn)榈獨(dú)獾逆I能比氧氣的鍵能大,所以氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的高
D. 硫與氖晶體均是由單原子構(gòu)成的分子晶體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
化學(xué)式為C11H12O4的芳香族化合物A、B互為同分異構(gòu)體,A和D都能發(fā)生銀鏡反應(yīng),E的一溴取代物同分異構(gòu)體有兩種,A經(jīng)①②兩步反應(yīng)得C、D和E。B經(jīng)①②兩步反應(yīng)得E、F和H。上述反應(yīng)過(guò)程、產(chǎn)物性質(zhì)及相互關(guān)系如圖所示。
(1)A有2種可能結(jié)構(gòu),寫(xiě)出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:______________________________________。
(2)在B、C、D、F、G、I化合物中,互為同系物的是________。
(3)寫(xiě)出D與F在加熱和濃H2SO4催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________,指出反應(yīng)類型:________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
最簡(jiǎn)式相同,但既不是同系物,又不是同分異構(gòu)體的是 ( )
A.辛烯和3?甲基?1?丁烯 B.苯和乙炔
C.1?氯丙烷和2?氯丙烷 D.甲基環(huán)己烷和己炔
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從中草藥茵陳蒿中可提出一種利膽有效成分——對(duì)羥基苯乙酮。這是一種值得進(jìn)一步研究應(yīng)用的藥物,推斷該物質(zhì)不具有的化學(xué)性質(zhì)是
A. 能與NaOH溶液反應(yīng) B. 能與溴水反應(yīng)
C. 能與Na2CO3溶液反應(yīng) D. 在催化劑作用下能被氧化成含醇羥基的物質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
只用水就能鑒別的一組物質(zhì)是( )
A.苯、乙酸、四氯化碳 B.乙醇、乙醛、乙酸
C.乙醛、乙二醇、硝基苯 D.苯酚、乙醇、甘油
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省六安市高一下學(xué)期第一次階段檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
3.04 g銅鎂合金完全溶解于100 mL 14.0 mol/L的濃硝酸中,得到NO2和N2O4的混合氣體2240 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),向反應(yīng)后的溶液中加入2.0 mol/L NaOH溶液,當(dāng)金屬離子全部沉淀時(shí),得到5.08 g沉淀。下列說(shuō)法不正確的是
A.該合金中銅與鎂的物質(zhì)的量之比是2∶1
B.被還原的硝酸的物質(zhì)的量是0.12 mol
C.得到5.08 g沉淀時(shí),加入NaOH溶液的體積是700 mL
D.NO2和N2O4的混合氣體中,NO2的體積分?jǐn)?shù)是80%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省南通市高三高考全真模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
化合物G對(duì)多種植物病原菌具有抑制作用,由丙酮合成G的路線如下
(1)寫(xiě)出化合物G中含氧官能團(tuán)的名稱 。
(2)反應(yīng)②的類型為 。
(3)反應(yīng)①還會(huì)得到另一產(chǎn)物H,其分子式為C8H14O2,寫(xiě)出H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。
(4)反應(yīng)⑦生成的G會(huì)部分轉(zhuǎn)化為另一產(chǎn)物I,I為鏈狀結(jié)構(gòu),分子式為C10H18O4,寫(xiě)出I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: 。
(5)一分子G消去一分子水可得物質(zhì)J,寫(xiě)出同時(shí)滿足下列條件的J的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: 。
①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);
②分子的核磁共振氫譜有2個(gè)峰。
(6)以CH3OH、CH≡CH為原料合成聚丙烯醇,寫(xiě)出合成流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用)。合成流程圖示例如下:
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