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科目:高中化學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)高一版(必修1) 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 人教課標(biāo)版 題型:058
膠體在自然界尤其是生物界普遍存在,它與人類的生活及環(huán)境有著密切的聯(lián)系.膠體的應(yīng)用很廣,并且隨著技術(shù)的進(jìn)步,其應(yīng)用領(lǐng)域還在不斷擴(kuò)大.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的許多重要材料和現(xiàn)象,都在某種程度上與膠體有著千絲萬縷的聯(lián)系.例如,許多膠體粒子帶有電荷,在電場(chǎng)作用下可以定向移動(dòng),利用此性質(zhì)可以進(jìn)行靜電除塵.膠體不能透過半透膜,醫(yī)學(xué)上利用此性質(zhì)可以進(jìn)行血液透析.特制的膠體只需涂在傷口表面,一秒鐘內(nèi)即可形成一層薄膜,有效止血,使傷口愈合,防菌抗感染且不會(huì)產(chǎn)生疤痕.膠體化學(xué)在尖端科技中也有很重要的應(yīng)用.例如航天飛機(jī)的各個(gè)部件就是用膠體固定的,比起鉚釘、螺釘來不知輕多少,而且每克就可省去3萬多美元的開銷.膠體化學(xué)與高分子化學(xué)、生物學(xué)互相滲透,揭開了膠體化學(xué)發(fā)展的新篇章.
既然膠體有著如此重要的應(yīng)用,你知道如何制備常見的膠體嗎?別急,跟著我的提示,完成氫氧化鐵膠體的制備.在試管中加入2~3 mL蒸餾水,用試管夾夾持試管在酒精燈的火焰上小心加熱.待試管中的蒸餾水沸騰后,把________逐滴加在________中,繼續(xù)煮沸(滴加過程試管不能離開酒精燈的火焰,且要稍加振蕩),待溶液呈________色時(shí)停止加熱,F(xiàn)e(OH)3膠體就制成了.讓一束紅光(光束很細(xì),聚光性很強(qiáng))照射試管中的Fe(OH)3膠體,你會(huì)觀察到一條亮紅色的“通路”.相信你一定知道其中的奧妙!
下面請(qǐng)你用膠體知識(shí),解釋一些生活中的問題.
(1)現(xiàn)實(shí)生活中,一些自然景觀會(huì)給人們留下美好的印象.下列事實(shí)與膠體性質(zhì)無關(guān)的是________.
A.清晨的陽光穿過茂密的林木枝葉產(chǎn)生的美麗景象(美麗的光線)
B.江河入海口形成三角洲
C.鹽堿地土壤的保肥能力差
D.向三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液,會(huì)出現(xiàn)紅褐色沉淀
(2)下列用途與膠體知識(shí)有關(guān)的是________
①用鹽鹵點(diǎn)豆腐
②用明礬凈水
③同時(shí)使用不同牌號(hào)的墨水易發(fā)生堵塞
④水泥廠、冶金廠常用高壓電除去煙塵
A.只有①②
B.只有①②④
C.只有①②③
D.全部
(3)李興在實(shí)驗(yàn)操作中,不慎將手指劃破,這時(shí)他取用FeCl3溶液止血,其原理是________.
(4)現(xiàn)有兩瓶標(biāo)簽?zāi):囊后w,只知道分別盛有淀粉溶液和氯化鈉溶液,試用多種方法對(duì)其鑒別.
①_______________________;
②_______________________;
③_______________________.
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)第一次模擬理綜化學(xué)試卷試卷(解析版) 題型:填空題
用芒硝(Na2SO4 °10H2O)制備純堿、明礬銨[(NH4)2Al(SO4)2°12H2O]的生產(chǎn)工藝流程如下圖:
(1)溶液C中的溶質(zhì)主要是_____________
(2)明礬銨的溶液呈_____性,明礬銨可用于凈水,用離子方程式說明其原理______________________
(3)過程Ⅰ中的反應(yīng)溫度不能超過40℃,其原因是______________________________
(4)運(yùn)用化學(xué)平衡原理解釋Na2SO4稍過量的原因
(5)若將Al2(SO4)3加入到A中會(huì)產(chǎn)生大量的沉淀和氣體,導(dǎo)致明礬銨的產(chǎn)量降低,請(qǐng)用離子方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是___________________________________________
(6)溶液E中的溶質(zhì)離子為__________________
(7)已知明礬銨的溶解度隨著溫度的升高而增大,過程Ⅱ中得到明礬銨的系列實(shí)驗(yàn)操作是: 、 、過濾、洗滌、干燥。
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