能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢.通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,下圖為天然氣合成氨(NH3)的工藝流程:

(1)合成氨的原料之一為氮氣,該流程中為合成氨提供氮氣的物質(zhì)是
 

(2)①處加入Fe2O3?H2O的目的是
 

(3)②處CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2與H2則化學(xué)方程式是(反應(yīng)條件略去)
 

(4)③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2,K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是
 
考點:工業(yè)合成氨
專題:元素及其化合物
分析:(1)根據(jù)空氣中的成分含有氮氣考慮;
(2)根據(jù)流程中,F(xiàn)e2O3?H2O可以和硫化氫反應(yīng)來回答;
(3)根據(jù)CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2與H2,配平方程式即可;
(4)K2CO3溶液可以和CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀(KHCO3),據(jù)此書寫方程式;
(5)根據(jù)反應(yīng)流程,消耗的物質(zhì)在后邊會生成的即可以參與循環(huán)使用,據(jù)此回答.
解答: 解:(1)所給的原料中有空氣,空氣中含有大量的氮氣,空氣可以作為合成氨提供氮氣的物質(zhì),故答案為:空氣;
(2)Fe2O3?H2O可以和硫化氫反應(yīng)生成FeS、硫單質(zhì)和水,所以加入Fe2O3?H2O的目的是除去硫化氫,故答案為:除去硫化氫;
(3)CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2與H2的方程式為:CH4+2H2O=CO2+4H2,故答案為:CH4+2H2O=CO2+4H2;
(4)K2CO3溶液可以和CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀(KHCO3),即K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3,故答案為:K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3;
(5)該流程中加入了Fe2O3?H2O,最后又生成了Fe2O3?H2O,F(xiàn)e2O3?H2O在流程中參與循環(huán)使用,故答案為:Fe2O3?H2O.
點評:本題考查學(xué)生化石燃料的綜合使用知識,天然氣中的硫化氫是有毒氣體,可以用天然氣天然氣合成氨,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鑭是重要的稀土元素,應(yīng)用非常廣泛,如應(yīng)用于壓電材料、催化劑等領(lǐng)域.

已知:①鑭是較活潑金屬,在空氣中易被氧化;②氫氧化鑭是難溶于水的弱堿;
金屬熔點(℃)沸點(℃)
8411487
9203470
(1)操作1、3是相同操作,其名稱是
 

(2)操作2中要在HCl氣體的氛圍內(nèi)加熱的原因是
 

(3)電解制鑭的尾氣要用堿液吸收,請寫出反應(yīng)的離子方程式
 

(4)真空、高溫過程中的反應(yīng)方程式為
 

(5)粗鑭精制過程中溫度控制范圍
 

(6)重熔蒸餾制得的鑭中仍然混有及少量的鈣.某批次產(chǎn)品69.709g,經(jīng)分析含鈣A0.209g,該產(chǎn)品的等級為
 
(化工產(chǎn)品等級標(biāo)準:優(yōu)級純≥99.8%,分析純≥99.7%,化學(xué)純≥99.5%).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究鈉與氧氣的反應(yīng),某同學(xué)做了以下實驗:
①用刀切開金屬鈉,觀察切開的金屬鈉表面發(fā)生的變化.
②把一小塊鈉放在石棉網(wǎng)上加熱,觀察發(fā)生的現(xiàn)象.
請預(yù)測實驗現(xiàn)象,并分析可能得到的結(jié)論.
實驗現(xiàn)象結(jié)論
實驗①
實驗②

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)工業(yè)生產(chǎn)的敘述正確的是( 。
A、合成氨工業(yè)中,將NH3及時液化分離有利于加快反應(yīng)速率
B、硫酸工業(yè)中,接觸室內(nèi)安裝熱交換器是為了利用SO3轉(zhuǎn)化為H2SO4時放出的熱量
C、氯堿工業(yè)中,使用離子交換膜可防止C12和NaOH溶液反應(yīng)
D、電鍍工業(yè)中,必需將鍍件與電源的負極相連

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機物A能使石蕊試液變紅,在濃硫酸作用下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:

甲、乙分子式均為C4H6O2且都能使溴的四氯化碳溶液褪色.
(1)乙分子所含官能團的名稱是
 
.A溶液與碳酸氫鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)甲、乙都不能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有(填序號)
 

a.酯化反應(yīng)    b.氧化反應(yīng)    c.水解反應(yīng)    d.加成反應(yīng)
(3)B是A的同系物,相對分子質(zhì)量小于A.B與濃硫酸作用得到的產(chǎn)物在一定條件下可發(fā)生加聚反應(yīng),該加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)A的一種同分異構(gòu)體D(結(jié)構(gòu)中無甲基)是化學(xué)法生產(chǎn)氨酪酸的原料.氨酪酸屬于氨基酸,有降低人體血氨和促進腦代謝的作用.D、E及氨酪酸之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.(提示:ROH
HCl
RCl)
D
HCl
E
NH3
氨酪酸(C4H9NO2)氨酪酸的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(5)A的另一種同分異構(gòu)體簡稱EMC,用于制造可充電電池.EMC在氫氧化鈉溶液中水解可得到三種含碳化合物.EMC的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉固體粉末,置于石棉網(wǎng)上,然后向包有過氧化鈉的位置滴加幾滴水,結(jié)果脫脂棉劇烈燃燒起來.
試完成下列問題:
(1)寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)結(jié)合脫脂棉劇烈燃燒的實驗事實及燃燒的條件可以得出的結(jié)論是
 

(3)某研究性學(xué)習(xí)小組,為進一步證明上述結(jié)論,擬用如圖所示的裝置進行有關(guān)實驗.請寫出有關(guān)的實驗操作方法
 

現(xiàn)象:A處:
 
 B處:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用如圖所示裝置A、B進行組合制取氯氣,按要求回答下列問題:
(1)B裝置與不同化學(xué)試劑的組合,可實現(xiàn)不同的實驗?zāi)繕?biāo).如下表中的裝填試劑選擇錯誤,請在橫線上予以訂正(多填、錯填均不得分),并將氣體的流向補充完整:
實驗?zāi)繕?biāo)裝填試劑
(填選項字母)
氣體流向
(填a、b)
除去HCl雜質(zhì)E
 
a→b
干燥氯氣C
 
a→b
收集氯氣D
 
 
檢驗氯氣的氧化性F
 
 
A.濃硫酸  B.堿石灰  C.無水硫酸銅  D.飽和食鹽水E.飽和碳酸鈉溶液  F.淀粉碘化鉀溶液  G.石蕊試劑
(2)A裝置的反應(yīng)中MnO2表現(xiàn)出
 
性(填“氧化”或“還原”),如有10.95g的氯化氫發(fā)生了電子轉(zhuǎn)移,則生成氯氣的體積(標(biāo)準狀況下)為
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%,密度為1.19g/cm3的鹽酸,若配制2mol?L-1的鹽酸250mL,需量取該濃鹽酸
 
ml.該實驗所需要的儀器有量筒,燒杯,璃棒和
 
、
 

(2)下列操作使配得溶液濃度偏高的是(填序號)
 

A、洗凈的容量瓶底部殘留蒸餾水
B、把溶液從燒杯轉(zhuǎn)移到容量瓶里時,不慎流到瓶外數(shù)滴
C、稀釋濃鹽酸的燒杯沒有用蒸餾水洗
D、定容時俯視液面使之與刻度線相切.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子在溶液中能大量共存的是(  )
A、Fe3+,NH4+,SCN-,Cl-
B、Na+,H+,NO3-,SO42-
C、Fe2+,H+,Na+,NO3-
D、Fe2+,NH4+,Cl-,OH-

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