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分液漏斗能用于互不相溶的兩種液態(tài)化合物的分離.能用分液漏斗進行分離的一組物質是(  )
A、氯化鈉和水B、乙醇和水
C、乙酸和水D、乙酸乙酯和水
考點:物質的分離、提純的基本方法選擇與應用
專題:化學實驗基本操作
分析:互不相溶的兩種液態(tài)化合物,可利用分液漏斗分離,以此來解答.
解答: 解:A、B、C的物質混合均不分層,不能利用分液法分離,只有D中乙酸乙酯不溶于水,混合分層,能用分液漏斗進行分離,
故選D.
點評:本題考查物質的分離提純的方法及選擇,為高頻考點,把握物質的性質及性質差異為解答的關鍵,側重分液及分析應用能力的考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

關于NaCl溶液和Fe(OH)3膠體描述正確的是( 。
A、兩者都能產生丁達爾現(xiàn)象
B、兩者都不能產生丁達爾現(xiàn)象
C、NaCl溶液能產生丁達爾現(xiàn)象,F(xiàn)e(OH)3膠體不能產生丁達爾現(xiàn)象
D、NaCl溶液不能產生丁達爾效應,F(xiàn)e(OH)3膠體能產生丁達爾現(xiàn)象

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科目:高中化學 來源: 題型:

肺結核病傳染性強,危害性大.我國對肺結核病實行免費治療,對氨基水楊酸鈉(PAS-Na)是抑制結核桿菌最有效的藥物.
已知:①
(苯胺,易被氧化)
③相同條件下,同濃度的對氨基水楊酸的酸性強于醋酸.
某同學設計合成PAS-Na的兩條路線如下:

(1)甲的名稱是
 
,丙的化學式是
 

(2)E的結構簡式是
 
.C分子中所含官能團的名稱為
 

(3)A→B的化學方程式是
 
,其反應類型是
 

(4)圖中兩條路線中只有一條路線設計合理,則
 
(填“路線一”或“路線二”)設計不合理.
(5)芳香族化合物M與A互為同分異構體,M能與NaHCO3溶液反應,M的苯環(huán)上只有兩種一氯代物,則M的結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗中內容及現(xiàn)象與結論一致的是( 。
 實驗內容及現(xiàn)象實驗結論
A向兩份蛋白質溶液中分別滴加飽和NaCl溶液和CuSO4溶液,均有固體析出兩份蛋白質溶液均發(fā)生變性
B向某溶液中滴加KSCN溶液,無明顯現(xiàn)象,滴加氯水后,溶液變紅說明溶液中含有Fe2-
C向BaSO4懸濁液中加入飽和Na2CO3溶液,發(fā)現(xiàn)有BaCO3生成說明Ksp(BaSO4)Ksp(BaCO4
D將苯滴入溴水中,震蕩,靜置,溴水層褪色溴和苯發(fā)生加成反應
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

可用如圖所示裝置制取、干燥、收集并吸收多余氣體的是( 。
A、濃氨水與氧化鈣固體反應制氨氣
B、稀硫酸與硫化亞鐵固體反應制硫化氫
C、濃鹽酸與次氯酸鈣固體反應制氯氣
D、飽和食鹽水與電石反應制乙炔

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學用中和滴定法測定某燒堿的純度,實驗過程如下:
(1)配制待測液
稱取4.1g固體燒堿樣品(雜質不與酸反應)配制成250mL溶液,需要的主要儀器有
 

(2)滴定
①用
 
量取10.00mL待測液.
②向錐形瓶中加入幾滴酚酞,用0.201 0mol?L-1的標準鹽酸滴定待測燒堿溶液,邊滴邊搖動錐形瓶,眼睛注視
 
,直到
 
時停止滴定.
(3)數(shù)據(jù)處理
實驗次序編號鹽酸溶液體積V/mL氫氧化鈉溶液體積V/mL
119.9010.00
220.1010.00
325.0010.00
420.0010.00
根據(jù)上述各數(shù)據(jù),選取合適的三組,計算待測燒堿溶液的濃度為
 
,燒堿的純度為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

若已知:Cu(OH)2(s)?Cu2-(aq)+2OH-(aq)△H=akJ/molH2O(1)?H-(aq)+OH-(aq)△H=bkJ/mol請寫出CU2+發(fā)生水解反應的熱化學方程式
 
該反應的平衡常數(shù)為
 
,已知:25℃時,KHP[CU(OH)2]=2.0×10-20mol3/L3

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科目:高中化學 來源: 題型:

設NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是(  )
A、標準狀況下,將5.6L的O2和5.6LNO的混合后的分子數(shù)約為0.5NA
B、2L 0.5mol/L BaCl2溶液中,陽離子所帶電荷數(shù)為 NA
C、常溫常壓下,將0.2mol鋁片投入含0.6molH2SO4的濃硫酸中,生成0.3 NA個SO2分子
D、42g丙烯氣體中,含有的σ鍵數(shù)目為8NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

向足量的500mlNaOH溶液中投入10.8gAl,二者恰好完全反應后,計算:
(1)Al的物質的量.
(2)參加反應的NaOH的物質的量和溶液的物質的量濃度.

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