根據(jù)表中信息判斷,下列選項(xiàng)錯誤的是(  )
反應(yīng)序號反應(yīng)物產(chǎn)物
KMnO4、H2O2、H2SO4K2SO4、MnSO4
Cl2、FeBr2FeCl3、FeBr3
MnO4-Cl2、Mn2+
A、反應(yīng)①的其余產(chǎn)物為H2O和O2
B、反應(yīng)②中Cl2與FeBr2的物質(zhì)的量之比為1:2
C、反應(yīng)③中生成1 mol Cl2,轉(zhuǎn)移電子2 mol
D、氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镃l2>MnO4->Br2
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:A.根據(jù)元素守恒和電子守恒判斷;
B.②中溴元素的化合價沒有變化,即Cl2只將Fe2+氧化,根據(jù)化合價變化判斷;
C.③中MnO4-被還原成Mn2+,則Cl-被氧化為Cl2,據(jù)此判斷;
D.根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性判斷.
解答: 解:A.Mn元素被還原,故H2O2被氧化,生成O2,則發(fā)生的反應(yīng)為反應(yīng)為KMnO4+H2O2+H2SO4→K2SO4+MnSO4+O2↑+H2O,故A正確;
B.②中溴元素的化合價沒有變化,即Cl2只將Fe2+氧化,則發(fā)生的反應(yīng)為:3Cl2+6FeBr2=2FeCl3+4FeBr3,則Cl2與FeBr2的物質(zhì)的量之比為1:2,故B正確;
C.③中MnO4-被還原成Mn2+,則Cl-被氧化為Cl2,Cl元素從-1價升高到0價,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為1,則生成1 mol Cl2,轉(zhuǎn)移電子2 mol,故C正確;
D.③中MnO4-被還原成Mn2+,Cl-被氧化為Cl2,則氧化性MnO4->Cl2,所以氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镸nO4->Cl2>Br2,故D錯誤.
故選D.
點(diǎn)評:本題考查了氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移和化合價升降之間的關(guān)系知識,注意知識的歸納和整理是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某試樣的焰色反應(yīng)呈黃色,下列關(guān)于試樣成分的說法正確的是( 。
A、肯定是鈉單質(zhì)
B、肯定是鈉的化合物
C、肯定含有鈉元素
D、肯定含有鉀元素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“霧霾”已成為當(dāng)今世界環(huán)境熱點(diǎn)話題,為減少CO、SO2、NOx等氣體的排放,某環(huán)境小組研究使用如下方式.
Ⅰ.使用清潔能,例如二甲醚( DME).現(xiàn)由合成氣制備二甲醚的主要原理如下:
①CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H1=-90.7kJ?mol-1
②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H2=-23.5kJ?mol-1
③CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H3=-41.2kJ?mol-1
回答下列問題:
(1)則反應(yīng)3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)的△H=
 
kJ?mol-1
(2)將合成氣以鉀
n(H2)
n(CO)
=2通人1L的反應(yīng)器中,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
4H2(g)+2CO(g)?CH3 OCH3 (g)+H2 O(g)△H,其CO的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度、壓強(qiáng)變化關(guān)系如圖1所示,下列說法正確的是
 
(填字母序號).
A.△H<O
B.P1<P2<p3
C.若在p3和316℃時,起始n(H2)/n( CO)=3,則達(dá)到平衡時,CO的轉(zhuǎn)化率小于50%
(3)如圖2為綠色“二甲醚燃料電池”的工作原理示意圖,a電極的電極反應(yīng)式為:
 

Ⅱ.利用I2O5消除CO污染的反應(yīng)為:5CO(g)+I2O5(s)=5CO2(g)+I2(s);不同溫度下,向裝有足量I2O5固體的2L恒容密閉容器中通人4mol CO,測得CO2的體積分?jǐn)?shù)φ(CO2)隨時間t變化曲
線如圖3.請回答:
(1)從反應(yīng)開始至a點(diǎn)時的反應(yīng)速率為v(CO)
 

(2)b點(diǎn)時化學(xué)平衡常數(shù)Kb=
 

(3)下列說法不正確的是
 
(填字母序號).
a.容器內(nèi)氣體密度不變,表明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
b.兩種溫度下,c點(diǎn)時體系中混合氣體的壓強(qiáng)相等
c.增大d點(diǎn)的體系壓強(qiáng),CO的轉(zhuǎn)化率不變
d.b點(diǎn)和d點(diǎn)的化學(xué)平衡常數(shù):Kb<Kd

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碘與氫氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是①I2(g)+H2(g)?2HI(g)△H=-9.48kJ?mol-1 ②I2(s)+H2(g?2HI(g)△H=+26.48kJ?mol-1下列說法正確的是( 。
A、從上述兩反應(yīng)可知1mol的I2(g)能量比1mol的I2(s)能量高
B、I2(s)?I2(g)△H<0
C、②的反應(yīng)物總能量與①的反應(yīng)物總能量相等
D、1 mol I2(g)中通入1 mol H2(g),發(fā)生反應(yīng)時放出的熱量為9.48 kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

二茂鐵[(C5H52Fe]分子是一種金屬有機(jī)配合物,是燃料油的添加劑,用以提高燃燒的效率和去煙,可作為導(dǎo)彈和衛(wèi)星的涂料等.它的結(jié)構(gòu)如下圖所示,下列說法正確的是( 。
A、二茂鐵中Fe2+與環(huán)戊二烯離子(C5H5-)之間為離子鍵
B、1mol環(huán)戊二烯()中含有σ鍵的數(shù)目為5NA
C、分子中存在π鍵
D、Fe2+的電子排布式為1s22s22p63s23p63d44s2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種元素,它們的核電荷數(shù)按C、A、B、D、E的順序增大.C、D都能分別與A按1:2或1:1形成化合物.CB可與EA2反應(yīng)生成C2A和氣態(tài)物質(zhì)EB4,E的M層電子數(shù)是K層電子數(shù)的2倍.
(1)這五種元素的名稱:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)畫出E的原子結(jié)構(gòu)示意簡圖:
 

(3)用電子式表示EB4的形成過程:
 

(4)寫出D單質(zhì)與銅鹽溶液反應(yīng)的離子方程式:
 
;
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)使我們能運(yùn)用化學(xué)知識解釋日常生活中的現(xiàn)象,分析和解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題.下列說法中你認(rèn)為錯誤的是( 。
A、“雨后彩虹”“海市蜃樓”既是一種自然現(xiàn)象又是光學(xué)現(xiàn)象,還和膠體的知識有關(guān)
B、從海水中提取食鹽的過程,實(shí)際上就是蒸發(fā)海水、食鹽晶體結(jié)晶析出的過程
C、把大豆磨碎后,用水溶解其中的可溶性成分,經(jīng)過濾后,分成豆?jié){和豆渣
D、廚房中色拉油與涼開水混在一起,可采用過濾的方法進(jìn)行分離

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA表示阿伏伽德羅常數(shù),下列判斷正確的是(  )
A、1 molCl2參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)一定為2NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L空氣含有NA個單質(zhì)分子
C、在36g
 
18
 
O2中含有2NA個氧原子
D、0.5 mol?L-1AlCl3中含有Cl-數(shù)為1.5NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知某混合金屬粉末中,除鋁外還含有鐵、銅中的一種或兩種,所含金屬的量都在5%以上.請?jiān)O(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)探究該混合金屬粉末中鐵、銅元素的存在.
僅限選擇的儀器和試劑:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、容量瓶、滴管、藥匙;1mol?L-1硫酸、2mol?L-1硝酸、2mol?L-1 NaOH溶液、20% KSCN溶液.
完成以下實(shí)驗(yàn)探究過程:
(1)提出假設(shè)
假設(shè)1:該混合金屬粉末中除鋁外還含有
 
元素;
假設(shè)2:該混合金屬粉末中除鋁外還含有
 
元素;
假設(shè)3:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe、Cu元素.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
基于假設(shè)3,設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案(不需在答題卡上作答)
(3)實(shí)驗(yàn)過程
根據(jù)(2)的實(shí)驗(yàn)方案,敘述實(shí)驗(yàn)操作,預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
編號實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
 
 
 
 
 
 

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