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圖中是在實驗室進行氨氣快速制備與性質實驗的組合裝置,部分固定裝置未畫出。

(1)在組裝好裝置后,若要檢驗A~E裝置的氣密性,其操作是首先___        _____,在E中裝入水,然后微熱A,觀察到E中有氣泡冒出,移開酒精燈或松開雙手,E中導管有水柱形成,說明裝置氣密性良好。
(2)裝置B中盛放的試劑是________。
(3)點燃C處酒精燈,關閉彈簧夾2,打開彈簧夾1,從分液漏斗放出濃氨水至浸沒燒瓶中固體后關閉分液漏斗,稍候片刻,裝置C中黑色固體逐漸變紅,裝置E中溶液里出現(xiàn)大量氣泡,同時產生________(答現(xiàn)象);從E中逸出液面的氣體可以直接排入空氣,請寫出在C中發(fā)生反應的化學方程式:________________________。
(4)在關閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進入F中,很快發(fā)現(xiàn)裝置F中產生白煙,同時發(fā)現(xiàn)G中溶液迅速倒吸流入F中,寫出產生白煙的化學方程式:____________________,迅速產生倒吸的原因是____________________________。


(1)關閉彈簧夾2和分液漏斗活塞,打開彈簧夾1(2分)
(2)堿石灰(或生石灰) (2分)
(3)白色沉淀(2分)        2NH3+3CuO3Cu+N2↑+3H2O(2分)
(4)3Cl2+8NH3=N2+6NH4Cl(2分)
盛滿氯氣的集氣瓶中因氨氣消耗氯氣生成部分固體,瓶內壓強減小,溶液倒吸(2分)

解析試題分析:(1)檢查裝置的氣密性的首要前提是形成封閉的體系,所以要先關閉彈簧夾2和分液漏斗活塞,打開彈簧夾;(2)B是干燥NH3的裝置,干燥NH3需使用堿性干燥劑,可以使用堿石灰;(3) C中CuO與NH3發(fā)生氧化還原反應生成紅色的Cu、N2和H2O ,反反應的方程式為:2NH3+3CuO3Cu+N2↑+3H2O;E是處理NH3的尾氣裝置,E中發(fā)生反應:2NH3+BaCl2+SO2+H2O=BaSO3↓+2NH4Cl,所以現(xiàn)象是產生白色沉淀;(4)關閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,Cl2可將NH3氧化為N2,同時生成的HCl會和NH3反應生成NH4Cl,產生白煙現(xiàn)象,F(xiàn)瓶內壓強變小從而出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。
考點:考查氨氣的制備、氨氣的性質、氣密性檢查等知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某學生利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應的裝置。


請回答下列問題:
(1)裝置F中發(fā)生反應的離子方程式:                               。
(2)裝置A中的燒瓶內固體可選用       (選填以下選項的代號)。
A.堿石灰
B.生石灰
C.二氧化硅
D.五氧化二磷
E.燒堿
(3)虛線框內應添加必要的除雜裝置,請從上圖的備選裝置中選擇,并將編號填入下列空格:B       ,D       ,E       。(均填編號)
(4)氯氣和氨氣在常溫下相混就會反應生成氯化銨和氮氣,裝置C內出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內壁凝結,請設計實驗方案鑒定該固體就是氯化銨:                          。
(5)從裝置C的出氣管口處逸出的尾氣可能含有污染環(huán)境的氣體,如何處理?                               

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

如圖是某同學利用日常用品注射器設計簡易實驗裝置。甲管中注入10mL CH4,同溫、同壓下乙管中注入50mL Cl2,將乙管氣體推入甲管中,氣體在甲管中反應,針管用日光照射一段時間。

(1)下列是某同學預測的實驗現(xiàn)象:
①氣體最終變?yōu)闊o色;②實驗過程中,甲管活塞向內移動;③甲管內壁有油珠;④產生火花。其中正確的是________。
(2)甲管中發(fā)生的化學反應類型為________。
(3)反應后,甲管中剩余氣體能用下列試劑吸收的是_________
____________。

A.水 B.氫氧化鈉溶液
C.硝酸銀溶液 D.飽和食鹽水
(4)反應后,若將甲管中的物質推入盛有適量AgNO3溶液的小試管中會觀察到________,若再向其中滴入幾滴石蕊試液,又觀察到________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某學生對SO2與漂粉精的反應進行實驗探究:

操作
 
現(xiàn)象
 
取4 g漂粉精固體,加入100 mL水
 
部分固體溶解,溶液略有顏色
 
過濾,測漂粉精溶液的pH
 
pH試紙先變藍(約為12),后褪色
 

 
i.液面上方出現(xiàn)白霧;
ii.稍后,出現(xiàn)渾濁,溶液變?yōu)辄S綠色;iii.稍后,產生大量白色沉淀,黃綠色褪去
 
 
(1)Cl2和Ca(OH)2制取漂粉精的化學方程式是 ________________________________。
(2)pH試紙顏色的變化說明漂粉精溶液具有的性質是__________________________。
(3)向水中持續(xù)通入SO2,未觀察到白霧。推測現(xiàn)象i的白霧由HCl小液滴形成。進行如下實驗:
a.用濕潤的碘化鉀淀粉試紙檢驗白霧,無變化;
b.用酸化的AgNO3溶液檢驗白霧,產生白色沉淀。
① 實驗a的目的是______________________________________________________。
②由實驗a、b不能判斷白霧中含有HCl,理由是________________________________。
(4)現(xiàn)象ii中溶液變?yōu)辄S綠色的可能原因:隨溶液酸性的增強,漂粉精的有效成分和Cl發(fā)生反應。通過進一步實驗確認了這種可能性,其實驗方案是_____________________。
(5)將A瓶中混合物過濾、洗滌,得到沉淀X
①向沉淀X中加入稀HCl,無明顯變化。取上層清液,加入BaCl2溶液,產生白色沉淀。則沉淀X中含有的物質是________。
②用離子方程式解釋現(xiàn)象iii中黃綠色褪去的原因:_____________________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某化學興趣小組為驗證NO2的氧化性和NO的還原性,設計了如下裝置制取NO2和NO,并驗證其性質:

(1)寫出甲中反應的離子方程式:______________________________________,乙中的現(xiàn)象是_____________________________________________________,可證明NO2的氧化性;在丙中鼓入空氣后的現(xiàn)象是___________________________________________________,可證明NO的還原性。
(2)實驗前丙中充滿水的作用是________________________________________(用反應的化學方程式和簡要文字回答)。
(3)小華對上述實驗設計提出了質疑,他認為乙中的現(xiàn)象不足以證明NO2的氧化性,他的理由是__________________________________________________________________。你認為怎樣才能準確證明NO2的氧化性?________________________________________(簡要回答出原理和現(xiàn)象即可)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

為了證明一氧化碳具有還原性,有人設計了下列實驗:

(1)裝置B中最適宜的試劑是___________________________________________。
(2)裝置D中發(fā)生反應的化學方程式是___________________________________。
(3)必須用裝置C吸收除去氣體中水蒸氣的理由是_________________________。
(4)若根據(jù)F中石灰水變渾濁的現(xiàn)象也能確定CO具有還原性,應在上圖中裝置______與______之間連接下列裝置中的______(填序號)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

氯水是實驗室常需臨時配制的一種試劑。圖甲所示的是實驗室配制氯水時的一種常用裝置,圖乙是某化學實驗小組自行設計的一種配制氯水的裝置(圖中的鼓氣球是一種具有氣體單向閥的可用于向瓶中鼓入空氣的儀器)。

(1)氯水需臨時配制的原因是                                         (用化學方程式表示)。
(2)圖甲所示裝置中,燒杯內的液體是    。 
(3)用圖乙所示裝置中配制氯水時,操作步驟如下:
①關閉活塞2 ,打開分液漏斗上口的玻璃塞,再打開活塞1 ,將少量濃鹽酸注入大試管內。
②關閉活塞1 ,蓋上分液漏斗上口玻璃塞。濃鹽酸和大試管內的高錳酸鉀粉末反應產生氯氣。
③輕輕搖動瓶A ,使氯氣不斷溶入水中。用圖乙裝置能在較短時間內得到飽和氯水。除了在搖動過程中增大了氣體和水的接觸面以外,另一個重要原因是                                                                。
分液漏斗中的濃鹽酸應分數(shù)次加入試管內。若一次加入太多的濃鹽酸,可能引起的后果是                                                      。
(4)配制氯水完成后,不必拆卸裝置即可從瓶A 中取用少量氯水,方法是              。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

為了探究Cl2、SO2同時通入H2O中發(fā)生的反應,某校化學興趣小組同學設計了如圖所示的實驗裝置。

(1)氣體發(fā)生裝置A產生的氣體是_____________。
(2)為驗證通入D裝置中的氣體是Cl2過量還是SO2過量,某小組同學準備了以下試劑:①氯化鐵溶液;②氯化亞鐵溶液;③硫氰化鉀溶液;④苯酚溶液;⑤品紅溶液; ⑥酸性高錳酸鉀溶液
Ⅰ.若Cl2過量:取適量D中溶液滴加至盛有__________(選填一個序號)的試管內,再加入____________(選填一個序號)試劑,實驗現(xiàn)象是:                       。
Ⅱ.若SO2過量:取適量D中溶液滴加至盛有____________(選填一個序號)的試管內,實驗現(xiàn)象是:__________________________________。
(3)另一小組設計如圖所示的裝置圖(圖中夾持和加熱裝置略去),分別研究SO2和Cl2的性質。

①若從左端分別通入SO2和Cl2,裝置A中觀察到的現(xiàn)象是否相同?____________(填“相同”或“不相同”);
②若裝置B中裝有5.0 mL 1.0 mol·L-1碘水,當通入足量Cl2完全反應后,共轉移了5.0×10-2 mol電子,該反應的化學方程式為                         。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某小組設計如圖裝置(部分夾持裝置已略去),以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應得到固體物質的成分。

(1)A中制取Cl2的離子方 
程式__________________
(2)通入一定量潮濕的Cl2反應后,經檢測,D中只有Cl2O一種氣體,C中只含一種氯鹽外,同時含有NaHCO3等,某同學對C中所得固體殘渣的成分進行探究。
①提出合理假設。
假設1:存在兩種成分:NaHCO3和_____________________________;
假設2:存在三種成分:NaHCO3和_____________________________。
②設計方案,進行實驗。寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結論。
限選實驗試劑和儀器:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯。

實驗步驟
預期現(xiàn)象和結論
步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水至固體溶解,然后將所得溶液分別置于A、B試管中.
 
步驟2: 向A試管中滴加BaCl2溶液
 
步驟3:
 
 
(3)已知C中有0.1 mol Cl2參加反應。若假設一成立,可推知C中反應的化學方程式為____________________________。

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