【題目】某次實(shí)驗(yàn)需用0.4 mol/LNaOH溶液480mL。配制方法如下:
(1)配制該溶液應(yīng)選用________mL容量瓶;
(2)用托盤天平準(zhǔn)確稱量________g固體NaOH,應(yīng)放在________(儀器)中稱量。
(3)將稱量好的NaOH固體放在500mL大燒杯中,倒入約100mL蒸餾水,用玻璃棒攪拌,使固體全部溶解,待______________后,將燒杯中的溶液注入容量瓶中;
(4)用少量蒸餾水洗滌燒杯________次,洗滌后的溶液_______________,輕輕晃動(dòng)容量瓶,使溶液混合均勻;
(5)向容量瓶中加入蒸餾水,到液面接近刻度線__________時(shí),改用_________加蒸餾水至液面最低點(diǎn)與刻度線相切。蓋好瓶塞,上下顛倒混合均勻;
(6)若在配制過程中出現(xiàn)下列情況,將使所配制的NaOH溶液的濃度偏高的是________,偏低的是________,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響的是____________(填各選項(xiàng)的序號(hào))。
A.所用的NaOH中混有少量Na2CO3
B.用帶有生銹砝碼的托盤天平稱量一定質(zhì)量固體NaOH
C.配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒有烘干
D.固體NaOH在燒杯中溶解后立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶?jī)?nèi)并接著進(jìn)行后續(xù)操作
E.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
F.最后確定NaOH溶液體積(定容)時(shí),俯視觀察液面與容量瓶刻度線
G.定容搖勻后靜止,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水至刻度線
【答案】500 8.0 小燒杯 冷卻至室溫 2—3 一起轉(zhuǎn)入容量瓶 1—2cm 膠頭滴管 BDF AEG C
【解析】
(1)依據(jù)溶液體積選擇合適規(guī)格容量瓶;
(2)依據(jù)m=cVM計(jì)算需要溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)容量瓶不能用于盛放過冷或者過熱的液體;,在室溫下體積準(zhǔn)確;
(4)為保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移的容量瓶中,移液后燒杯、玻璃棒應(yīng)用蒸餾水洗滌,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶;
(5)依據(jù)定容的正確操作解答;
(6)分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)c=解答。
(1)需用0.4molL-1NaOH溶液480mL,應(yīng)選擇500mL容量瓶,實(shí)際配制500mL溶液;
(2)配制0.4molL-1NaOH溶液480mL,實(shí)際配制500mL溶液,需要溶質(zhì)的質(zhì)量為:0.4mol/L×40g/mol×0.5L=8.0g;NaOH易潮解,且有強(qiáng)腐蝕性,應(yīng)放在小燒杯中稱量;
(3)將稱量好的NaOH固體放在500mL大燒杯中,倒入約300mL蒸餾水,用玻璃棒攪拌,使固體全部溶解,待冷卻到室溫,將燒杯中的溶液注入容量瓶中;
(4)為保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移的容量瓶中,移液后燒杯、玻璃棒應(yīng)用蒸餾水洗滌2-3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶;
(5)定容的正確操作為:向容量瓶中加入蒸餾水,到液面離刻度線1-2cm 時(shí),改用膠頭滴管加蒸餾水至液面最低點(diǎn)與刻度線相切。蓋好瓶塞,上下顛倒混合均勻;
(6)A.所用的NaOH中混有少量Na2CO3,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低;
B.用帶有生銹砝碼的托盤天平稱量一定質(zhì)量固體NaOH,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,溶液濃度偏高;
C.配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒有烘干,對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不產(chǎn)生影響,溶液濃度不變;
D.固體NaOH在燒杯中溶解后,立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶?jī)?nèi)并接著進(jìn)行后續(xù)操作,冷卻后溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
E.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容,導(dǎo)致部分溶質(zhì)損耗,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低;
F.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
G.定容搖勻靜止后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水至刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,溶液濃度偏低;
則:使所配制的NaOH溶液的濃度偏高的是BDF,偏低的是AEG,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響的是C。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型,但屬于氧化還原反應(yīng)的是( )
A. Fe + CuSO4 = FeSO4+ Cu
B. AgNO3+ NaCl= AgCl↓ + NaNO3
C. MnO2 + 4 HCl(濃) MnCl2+ Cl2↑ + 2 H2O
D. 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(加試題)(有機(jī)物G(C26H26O2N4)是一種塑料添加劑,可以提高塑料的使用壽命,其合成有關(guān)路線如圖:
已知:①F的1H-NMR譜中只有一個(gè)峰
②
請(qǐng)回答:
(1)下列說法不正確的是___
A.A→B的反應(yīng)需控制在較低溫度,因?yàn)榉尤菀妆谎趸?/span>
B.B→C是發(fā)生了加成反應(yīng)
C.D物質(zhì)既具有酸性,也具有堿性
D.E在工業(yè)上的主要來(lái)源是石油工業(yè)中的催化重整
(2)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______
(3)寫出C→D的反應(yīng)方程式____
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)以E為原料合成F的合成路線(用流程圖表示,可使用n≤2的有機(jī)物,無(wú)機(jī)試劑任選)____
(5)寫出化合物C可能的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___。
須同時(shí)符合:①能與FeCl3溶液顯色 ②苯環(huán)上的氫只有2種且苯環(huán)上只有2個(gè)取代基
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】霧霾嚴(yán)重影響人們的生活與健康,某地區(qū)的霧霾中可能含有如下離子中的若干種:NH4+、Ba2+、Fe2+、Cl-、NO3—、CO32—、SO42—。某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾,經(jīng)必要的預(yù)處理后得到試樣溶液,設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
試回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)①中加入稀鹽酸后,有氣體A生成,溶液B依然澄清,且溶液中陰離子種類不變。據(jù)此可知原溶液中一定含有______________,一定不含______________。(填離子符號(hào))
(2)實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)②中逐滴加入碳酸氫鈉溶液,立即有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的離子方程式為__________________,一段時(shí)間后又有沉淀出現(xiàn),這時(shí)的離子方程式為____________。
(4)氣體F的成分為________。(填化學(xué)式)
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)③現(xiàn)象該同學(xué)認(rèn)為原溶液中一定含有SO42—,有其他同學(xué)認(rèn)為其結(jié)論不合理,又進(jìn)行了后續(xù)實(shí)驗(yàn)④,最終確定原溶液中含有SO42—,試寫出實(shí)驗(yàn)④可行的操作方法及現(xiàn)象_________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)密閉容器中,中間有一可自由滑動(dòng)的隔板,將容器分成兩部分。當(dāng)左邊充入1mol N2,右邊充入18g CO和CO2的混合氣體時(shí),隔板處于如圖所示位置(兩側(cè)溫度相同)。則混合氣體中CO和CO2的分子個(gè)數(shù)之比為( )
A.1:1B.1:3C.2:1D.3:1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)之間共用一個(gè)碳原子的化合物稱為螺環(huán)化合物,氧雜螺戊烷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,則下列說法正確的是
A. lmol該有機(jī)物完全燃燒需要消耗5.5molO2
B. 二氯代物超過3種
C. 該有機(jī)物與環(huán)氧乙烷互為同系物
D. 該有機(jī)物所有碳、氧原子處于同一平面
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】萜類化合物廣泛存在于動(dòng)植物體內(nèi),關(guān)于下列萜類化合物的說法正確的是( )
A. a和b都屬于芳香族化合物
B. a和c分子中所有碳原子均處于同一平面上
C. a、b和c均能使酸性KMnO4溶液褪色
D. b和c均能與新制的Cu(OH)2反應(yīng)生成紅色沉淀
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn),如圖Ⅰ~Ⅳ所示。
(1)圖Ⅰ、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)中,__(填序號(hào))能夠較好達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
(2)圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__;與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比,實(shí)驗(yàn)Ⅳ的優(yōu)點(diǎn)是___(填字母)。
A.Ⅳ比Ⅲ復(fù)雜
B.Ⅳ比Ⅲ安全
C.Ⅳ比Ⅲ操作簡(jiǎn)便
D.Ⅳ可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),而Ⅲ不行
(3)若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是__(填化學(xué)式)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是從元素周期表中截取的一部分,已知X、Y、Z、W為四種短周期主族元素,下列說法中不正確的是
A. W的原子序數(shù)可能是X的原子序數(shù)的3倍
B. Z元素不可能為金屬元素
C. 四種元素的原子有可能均能與氫原子形成18電子分子
D. W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性一定比Y的強(qiáng)
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