在相同溫度和壓強(qiáng)下,對(duì)反應(yīng)CO2(g)+H2(g)=CO(g)+H2O (g)進(jìn)行甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn),,實(shí)驗(yàn)起始時(shí)放入容器內(nèi)各組分的物質(zhì)的量見下表
物質(zhì)的量 | CO2 | H2 | CO | H2O |
甲 | a mol | a mol | 0 mol | 0 mol |
乙 | 2a mol | a mol | 0 mol | 0 mol |
丙 | 0 mol | 0 mol | a mol | a mol |
丁 | a mol | 0 mol | a mol | a mol |
上述四種情況達(dá)到平衡后,n(CO)的大小順序是( )
A.乙=丁>丙=甲 B乙>丁>甲>丙 C.丁>乙>丙=甲 D.丁>丙>乙>甲
A
此題可根據(jù)等效平衡理論,將產(chǎn)物按化學(xué)計(jì)量數(shù)轉(zhuǎn)化到的反應(yīng)物一邊,只要與原平衡對(duì)應(yīng)物質(zhì)的物質(zhì)的量完全相同,所建立的平衡與原平衡視為等效。通過轉(zhuǎn)換關(guān)系計(jì)算發(fā)現(xiàn),甲與丙相同,乙和丁相同,甲:n(CO2)=n(H2)=a,乙:n(CO2)=2a,n(H2)=a,乙建立的平衡可以看成甲建立平衡后再加入amol甲,乙平衡向正反應(yīng)移動(dòng)程度大于甲,故n(CO)的大小順序是乙=丁>丙=甲,答案選A。
點(diǎn)評(píng):因等效平衡問題難度較大,在高考中較少出現(xiàn),近年來主要出現(xiàn)在江蘇高考題中。
解題方法與技巧是:明確等效平衡的種類:一是恒溫恒容下的等效平衡,它再細(xì)分成二種情況,①是反應(yīng)前后氣體的體積不相等的的反應(yīng),只要按照化學(xué)計(jì)量數(shù)換算到一邊即“一邊倒”,與原平衡的初始量相同,則建立的平衡與原平衡視為等效;②是反應(yīng)前后氣體的體積相等,只要按照化學(xué)計(jì)量數(shù)換算到一邊即“一邊倒”,與原平衡物質(zhì)的初始量的比值相同,則建立的平衡與原平衡視為等效。二是恒容恒壓(容器的體積可變)條件下,只要按照化學(xué)計(jì)量數(shù)換算到一邊即“一邊倒”,與原平衡的初始量的比值相同,則建立的平衡與原平衡視為等效。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在相同溫度和壓強(qiáng)下,對(duì)反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)進(jìn)行甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)起始時(shí)放入容器內(nèi)各組分的物質(zhì)的量見表:
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A、平衡后A、B兩容器的體積相等 | B、平衡后A、B兩容器中的SO3的體積分?jǐn)?shù)相等 | C、平衡后A、B兩容器中的SO2的轉(zhuǎn)化率相等 | D、平衡后容器中SO2的物質(zhì)的量:A<B |
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