某興趣小組在研究性學(xué)習(xí)中設(shè)計了如下實驗探究Fe和H2SO4反應(yīng)的過程,裝置如圖所示.

①在燒瓶中加入濃硫酸.
②將提拉式鐵絲插入溶液中,觀察到有少量氣泡,后停止的現(xiàn)象.
③加熱燒瓶至有大量氣體 產(chǎn)生時停止加熱,品紅溶液顏色褪去,燒瓶中溶液變?yōu)樽攸S色.
④一段時間后KMnO4溶液顏色不再變淺,但NaOH 溶液中仍有氣體放出,在導(dǎo)管口處可點燃此氣體,燒瓶中液體變?yōu)闇\綠色
根據(jù)以上實驗回答:
(1)由步驟②的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:
 

(2)在步驟③中,品紅溶液褪色的原因是
 

(3)寫出步驟④中,使溶液變?yōu)闇\綠色的可能的原因是(用離子方程式表示)
 
;
(4)KMnO4溶液褪色的化學(xué)方程式
 

(5)設(shè)計實驗證明反應(yīng)后的溶液中只有Fe2+(答操作和現(xiàn)象)
 

(6)若在反應(yīng)中鐵絲質(zhì)量減少a克,并收集到bL可燃性氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下假設(shè)無體積損失),則在反應(yīng)過程中產(chǎn)生的使品紅溶液褪色的氣體的質(zhì)量是
 
(用含a、b數(shù)學(xué)表達式表示)
考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:
分析:(1)在常溫下鐵在濃硫酸中發(fā)生鈍化;
(2)根據(jù)二氧化硫具有漂白性的知識來回答;
(3)金屬鐵可以和稀硫酸反應(yīng)還可以和三價鐵反應(yīng);
(4)二氧化硫與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成錳離子和硫酸根;
(5)溶液中加硫氰化鉀溶液,不變紅色,說明沒有三價鐵離子,再加氯氣變紅色說明含有亞鐵離子;
(6)收集到bL可燃性氣體為氫氣,則可以求出生成氫氣消耗的Fe,再結(jié)合得失電子守恒計算.
解答: 解:(1)常溫下將Fe絲插入硫酸中會有氣泡產(chǎn)生,說明發(fā)生了反應(yīng),但一會兒后即停止,說明Fe在硫酸中發(fā)生了鈍化,阻止了反應(yīng)的進一步進行,
故答案為:在常溫下鐵在濃硫酸中發(fā)生鈍化;
(2)Fe與濃H2SO4反應(yīng)可能是濃H2SO4強氧化性或是發(fā)生置換反應(yīng)生成H2,則實驗現(xiàn)象品紅溶液褪色說明產(chǎn)生的是SO2氣體,
故答案為:生成的二氧化硫具有漂白性;
(3)溶液變?yōu)闇\綠色說明產(chǎn)生了Fe2+,一種可能是Fe與H2SO4反應(yīng)生成FeSO4,也存在Fe3+離子轉(zhuǎn)化為Fe2+,故答案為:Fe+2 H+=Fe2++H2,F(xiàn)e+2Fe3+=3Fe2+;
(4)二氧化硫與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成錳離子和硫酸根,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4;
故答案為:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4;
(5)取適量反應(yīng)后的溶液放入試管中,加入KSCN溶液無明顯現(xiàn)象,再加入少量氯水,溶液變紅則證明溶液中含有Fe2+但不含F(xiàn)e3+
故答案為:取適量反應(yīng)后的溶液放入試管中,加入KSCN溶液無明顯現(xiàn)象,再加入少量氯水,溶液變紅則證明溶液中含有Fe2+但不含F(xiàn)e3+
(6)收集到bL可燃性氣體氫氣,根據(jù)化學(xué)方程式Fe+2H+=Fe2++H2可以知道消耗金屬鐵的物質(zhì)的量為
b
22.4
mol,
則和三價鐵反應(yīng)消耗金屬鐵的物質(zhì)的量為(
a
56
-
b
22.4
)mol,
由電子守恒可知該物質(zhì)的量和生成二氧化硫的量相等,所以生成二氧化硫的質(zhì)量為64(
a
56
-
b
22.4
)g,
故答案為:64(
a
56
-
b
22.4
).
點評:本題考查了實驗探究Fe和H2SO4反應(yīng)的過程,題目難度中等,側(cè)重于考查學(xué)生的實驗操作和處理實驗數(shù)據(jù)能力,明確反應(yīng)原理和有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組探究SO2與FeCl3溶液的反應(yīng),所用裝置如圖所示.
(1)該小組同學(xué)預(yù)測SO2與FeCl3溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為溶液由棕黃色變成淺綠色,然后開始實驗.
步驟①配制1mol?L-1 FeCl3溶液(未用鹽酸酸化),測其pH約為1,取少量裝入試管B中,加熱A.
FeCl3溶液顯酸性的原因是
 
.寫出裝置A中產(chǎn)生SO2的化學(xué)方程式:
 

(2)當(dāng)SO2通入到FeCl3溶液至飽和時,同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是溶液由棕黃色變成紅棕色,沒有觀察到丁達爾現(xiàn)象.將混合液放置12小時,溶液才變成淺綠色.
【查閱資料】Fe(HSO32+離子為紅棕色,它可以將Fe3+還原為Fe2+.生成Fe(HSO32+離子的反應(yīng)為可逆反應(yīng).
解釋SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色Fe(HSO32+離子的原因:
 

寫出溶液中Fe(HSO32+離子與Fe3+反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)闇\綠色的時間,該小組同學(xué)進行了步驟③的實驗.
步驟②往5mL 1mol?L-1 FeCl3溶液中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色.微熱3min,溶液顏色變?yōu)闇\綠色.
步驟③往5mL重新配制的1mol?L-1 FeCl3溶液(用濃鹽酸酸化)中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色.幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)溶液顏色變成淺綠色.
用鐵氰化鉀溶液檢驗步驟②和步驟③所得溶液中的Fe2+,其現(xiàn)象為
 

(4)綜合上述實驗探究過程,可以獲得的實驗結(jié)論:
I.SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色中間產(chǎn)物Fe(HSO32+離子;
Ⅱ.紅棕色中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成淺綠色溶液是一個較慢的過程;
Ⅲ.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

室溫時將100mLH2S和O2的混合氣體,點燃完全反應(yīng)后恢復(fù)到原來狀況,體積變?yōu)?0mL.下列敘述中正確的是( 。
A、剩余40mL氣體一定是O2
B、剩余40mL氣體是H2S或SO2
C、混合氣體中含H2S 40mL或80mL
D、剩余40mL氣體是SO2和O2混合氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、二氧化硅晶體是一種無色透明的固體,常用作光導(dǎo)纖維的材料
B、臭氧是一種有特殊臭味、氧化性極強的淡藍色氣體,可用作餐具的消毒劑
C、鋁及其合金是電氣、工業(yè)、家庭廣泛使用的材料,是因為鋁比鐵更耐酸、堿的腐蝕
D、人造纖維可利用竹子、棉花、麻類的纖維材料制成,而合成纖維是利用自然界的非纖維材料(如石油、煤)通過化學(xué)合成方法得到

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

香葉醇是合成玫瑰香油的主要原料,其結(jié)構(gòu)簡式如圖:下列有關(guān)香葉醇的敘述錯誤的是(  )
A、香葉醇的分子式為C10H19O
B、能使溴的四氯化碳溶液褪色
C、能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D、能發(fā)生取代反應(yīng),也能發(fā)生1,4加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)中雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的檢驗、除雜的試劑或方法都正確的是(  )
物質(zhì)及其雜質(zhì)檢驗除雜
ACl2(HCl)濕潤的淀粉KI試紙飽和食鹽水
BNO(NO2觀察顏色或濕潤的淀粉KI試紙
CCO2(HCl)AgNO3溶液(含稀硝酸)飽和Na2CO3溶液
DNaHCO3溶液(Na2CO3Ca(OH)2溶液過量CO2
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機物是常用的降血脂藥物之一.下列有關(guān)它的說法正確的是( 。
A、它是 的同系物
B、它能發(fā)生加成、取代、消去等反應(yīng)
C、它可使酸性KMnO4溶液褪色,但不能與溴水反應(yīng)使其褪色
D、它苯環(huán)上的一氯代物有三種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵銅合金中逐滴加入稀硝酸的過程中,下列離子方程式較難發(fā)生的是( 。
A、Fe+4H++NO3-→Fe3++NO↑+2H2O
B、3Fe+8H++2 NO3-→3Fe2++2NO↑+4H2O
C、3Cu+8H++2 NO3-→3Cu2++2NO↑+4H2O
D、3Fe2++4H++NO3-→3Fe3++NO↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法不正確的是( 。
A、在0.1mol氫氧化鈉中,陰、陽離子的個數(shù)比為1:1
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,如果11.2LO2含有n個氧分子,則NA為2n
C、22.4L氫氣所含原子數(shù)目為2NA
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,18克的水物質(zhì)的量為1mol

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同步練習(xí)冊答案