分析 (1)反應(yīng)物的能量大于生成物的能量,反應(yīng)為放熱反應(yīng),反之為吸熱反應(yīng);
(2)化學(xué)反應(yīng)中,化學(xué)鍵斷裂吸收能量,形成新化學(xué)鍵放出能量,根據(jù)方程式計算分別吸收和放出的能量,以此計算反應(yīng)熱并判斷吸熱還是放熱;
(3)根據(jù)常見的放熱反應(yīng)有:所有的物質(zhì)燃燒、所有金屬與酸反應(yīng)、金屬與水反應(yīng),所有中和反應(yīng);絕大多數(shù)化合反應(yīng)和鋁熱反應(yīng);
常見的吸熱反應(yīng)有:絕大數(shù)分解反應(yīng),個別的化合反應(yīng)(如C和CO2),少數(shù)分解置換以及某些復(fù)分解(如銨鹽和強(qiáng)堿).
解答 解:(1)依據(jù)圖象分析反應(yīng)物的能量大于生成物的能量,反應(yīng)為放熱反應(yīng);
故答案為:放熱;
(2)在反應(yīng)H2+I2?2HI中,斷裂1molH-H鍵,1molI-I鍵共吸收的能量為:1×436kJ+151kJ=587kJ,生成2molHI,共形成2molH-I鍵,放出的能量為:2×299kJ=598kJ,吸收的能量少,放出的能量多,所以該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量為:598kJ-587kJ=11kJ,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;
故答案為:放出;11;化學(xué)能;熱能;
(3)氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng)是吸熱反應(yīng);鋁條與鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng);
故答案為:吸熱;放熱;
點(diǎn)評 本題主要考查焓變的求算,△H=生成物能量-反應(yīng)物能量=反應(yīng)物鍵能和-生成物鍵能和,以及化學(xué)反應(yīng)的熱量變化,學(xué)生應(yīng)注重歸納中學(xué)化學(xué)中常見的吸熱或放熱的反應(yīng),對于特殊過程中的熱量變化的要熟練記憶來解答此類習(xí)題.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了證明氫氧化鈉是離子化合物,可在瓷坩堝中將氫氧化鈉固體熔化后測其導(dǎo)電性 | |
B. | ${\;}_{1}^{1}$H、${\;}_{1}^{2}$H、${\;}_{1}^{3}$H是三種不同核素,互稱為同位素,都屬于氫元素 | |
C. | X、Y兩種元素的簡單離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則核電荷數(shù)大的元素離子半徑小 | |
D. | 18O中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不相等,但其和為18 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有④ | B. | 只有⑤ | C. | ①②③ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)的熔沸點(diǎn)逐漸降低 | B. | 鹵素原子半徑逐浙減少 | ||
C. | 最高正化合價逐漸增大 | D. | 單質(zhì)的氧化性逐漸減弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入少量W,逆反應(yīng)速率增大,平衡左移 | |
B. | 加壓,正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小 | |
C. | 溫度、體積不變,充入He氣加壓,反應(yīng)速率加快 | |
D. | 升溫,混合氣平均相對分子質(zhì)量減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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