A. | “加碘鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒營養(yǎng)品”等食用品中的碘、鈣、硒是指單質 | |
B. | 鋁合金的大量使用歸功于人們能用焦炭等還原劑從氧化鋁中獲取鋁單質 | |
C. | 醫(yī)療上進行胃部造影前,患者服用的“鋇餐”是BaCO3等不溶于水的物質 | |
D. | “酸可以除銹”、“熱的純堿溶液去油污”,都發(fā)生了化學變化 |
分析 A.根據“加碘鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒營養(yǎng)品”等物質中的成分來分析解答;
B.制取鋁的方法是電解熔融氧化鋁;
C.碳酸鋇能與胃酸反應生成可溶性的鋇鹽,有毒,不能作為鋇餐;
D.化學變化是由新物質生成的變化.
解答 解:A.這里的碘、鈣、硒存在于無機鹽中,是指元素,故A錯誤;
B.焦炭還原不了金屬鋁;制取鋁的方法是電解熔融氧化鋁,故B錯誤;
C.碳酸鋇能與胃酸反應生成可溶性的鋇鹽,有毒,不能作為鋇餐;醫(yī)療上進行胃部造影前,患者服用的“鋇餐”是硫酸鋇,故C錯誤;
D.“酸可以除銹”,“熱的純堿溶液去油污”都有新物質生成,是化學變化,故D正確.
故選D.
點評 本題考查化學與生產、生活的關系,比較基礎,側重對基礎知識的鞏固,注意對基礎知識的理解掌握.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH2=CH2和N2 | B. | CH3-C≡C-NH2 | C. | HC≡C-C≡N | D. | CH2=CH-CH=NH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口 | |
B. | 在分液漏斗中用酒精萃取碘水中的碘,分液時下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
C. | 配制濃H2SO4和濃HNO3的混酸時,應將濃H2SO4慢慢加到濃HNO3中,并及時攪拌 | |
D. | 用蒸發(fā)結晶的方法可使NaCl從溶液中析出 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量氫氧化鈉固體的質量 | |
B. | 分離沸點相差較大的互溶液體混合物 | |
C. | 用排氣法收集氯氣 | |
D. | 分離互不相溶的兩種液體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 盛有SO2的密閉容器中含有NA個氧原子,則SO2的物質的量為0.5mol | |
B. | 6.4gS6與S8的混合物中所含S原子數一定為0.4NA | |
C. | 標準狀況下,22.4L苯中含NA個分子 | |
D. | 1molH2SO4中所含的粒子數目一定是NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,含有NA個氦原子的氦氣的體積約為11.2L | |
B. | 常溫常壓下,64g SO2含有的原子數為3NA | |
C. | 常溫常壓下,11.2L Cl2含有的分子數為0.5NA | |
D. | 標準狀況下,11.2L H2O含有的分子數為0.5NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)時,用酒精燈直接將水蒸干以獲得晶體 | |
B. | 實驗完畢,用坩堝鉗取下蒸發(fā)皿于實驗桌上,不能用手觸碰 | |
C. | 可以加入沸石或碎瓷片代替玻璃棒攪拌 | |
D. | 蒸發(fā)過程中應用玻璃棒不斷攪拌以防止液滴飛濺 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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