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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】依據(jù)信息寫出下列反應(yīng)的方程式或填充合適的物質(zhì)。
⑴氫氧化銦[In(OH)3]廣泛應(yīng)用于電子行業(yè)。以氧化銦廢渣(主要含In2O3和Fe3O4)為原料制備氫氧化銦的一種工藝流程如下:
已知:In2O3為兩性氧化物,在強(qiáng)堿性條件下In元素以InO33-離子形式存在。
①寫出“堿浸”時(shí)反應(yīng)的離子方程式:______。
②寫出“酸化”時(shí)反應(yīng)的離子方程式:______。
⑵下表所示為部分酸的電離平衡常數(shù):
酸 | H2SO3 | CH3COOH | HCOOH |
電離平衡常數(shù) | Ka1=1.2×10-2 Ka2=5.6×10-8 | 1.75×10-5 | 1.8×10-4 |
從H2SO3、CH3COOH中選擇合適的物質(zhì),以實(shí)現(xiàn)HCOONa→HCOOH的轉(zhuǎn)化,寫出該反應(yīng)的離子方程式:______。
⑶下表所示為部分物質(zhì)的溶度積常數(shù):
難溶物 | Mn(OH)2 | Co(OH)2 | MnCO3 |
溶度積常數(shù) | 2×10-13 | 5.9×10-15 | 2.2×10-11 |
①從NaOH、Co(OH)2中選取合適的物質(zhì),填在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系中:MnCl2→Mn(OH)2。______
②NaNO3、Na2CO3中選擇合適的物質(zhì),填在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系中:MnCl2→NaCl。_______
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)控制適當(dāng)條件,將反應(yīng)Ag+Fe3+Ag++Fe2+設(shè)計(jì)成如圖所示的原電池裝置(已知電流表指針偏向與電子的流向相同)。下列有關(guān)判斷不正確的是
A. 若電流表指針向右偏轉(zhuǎn),則銀電極發(fā)生氧化反應(yīng)
B. 若電流表指針歸零時(shí),則反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
C. 電流表指針歸零時(shí),若向左燒瓶中滴加幾滴AgNO3溶液,則石墨為正極
D. 上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明其他條件不變時(shí)Ag+與Fe3+的氧化性強(qiáng)弱與其離子濃度有關(guān)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)操作不相匹配的是
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
A | 向Fe( NO3)2 與KSCN 組成的混合溶液中滴入少量稀鹽酸 | 溶液顏色不變 |
B | 向稀溴水中通入足量 SO2氣體 | 溶液的橙色逐漸褪去,最終為無色溶液 |
C | 向新制氯水中加入少量石灰石 | 溶液的淺黃綠色逐漸褪去 |
D | 將打磨光亮的鋁片放置在酒精燈外焰上加熱 | 鋁片逐漸熔化但不滴落 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2。為此,他們設(shè)想了一系列“捕捉”和“封存” CO2的方法。
方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉”空氣中的CO2,如圖所示。
(1)步驟一中的CaO俗稱____________。
(2)步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,該反應(yīng)____________(填“是”或“不是”)步驟一中反應(yīng)的逆反應(yīng)。
方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2,如圖所示。
(1)NaOH溶液噴成霧狀是為了_________________。
(2)上圖a環(huán)節(jié)中,物質(zhì)分離的基本操作是__________。
(3)為了盡量減少成本,在整個(gè)流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)有CaO和____________。
(4)下列溶液中,同樣能用于“捕捉”二氧化碳的是____________。
A.KNO3溶液 B.CaCl2溶液 C.CuSO4溶液 D.Na2CO3溶液
(5)“捕捉”到的二氧化碳,一部分可以用于生產(chǎn);一部分則設(shè)想注入深海中“封存”起來。但過多的二氧化碳會導(dǎo)致海水水質(zhì)的變化,最終殃及海洋生物,其原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華。設(shè)計(jì)如圖所示裝置制備無水FeCl3。
①下列操作步驟的正確順序?yàn)?/span>________(填字母)。
a 體系冷卻后,停止通入Cl2
b 通入干燥的Cl2趕盡裝置中的空氣
c 在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成
d 用干燥的H2趕盡Cl2
e 檢驗(yàn)裝置的氣密性
②氯化鈣的作用是________________________________。把氯化鈣換成________(填藥品名稱)可以改進(jìn)裝置的不足.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)合成氨的反應(yīng)。在容積固定為2L的密閉容器內(nèi)充入1molN2和3mol H2,加入合適催化劑(體積可以忽略不計(jì))后在一定溫度壓強(qiáng)下開始反應(yīng),并用壓力計(jì)監(jiān)測容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化如下:
反應(yīng)時(shí)間 /min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
壓強(qiáng) /MPa | 16.80 | 14.78 | 13.86 | 13.27 | 12.85 | 12.60 | 12.60 |
則從反應(yīng)開始到25 min時(shí),以N2表示的平均反應(yīng)速率=____;
(2)工業(yè)合成氨的反應(yīng)方程式為:N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH。如圖1是合成氨反應(yīng)的能量與反應(yīng)過程相關(guān)圖(未使用催化劑);圖2是合成氨反應(yīng)在2L容器中、相同投料情況下、其它條件都不變時(shí),某一反應(yīng)條件的改變對反應(yīng)的影響圖。
下列說法正確的是(_____)
A.ΔH=-92.4kJ/mol
B.使用催化劑會使E1的數(shù)值增大
C.為了提高轉(zhuǎn)化率,工業(yè)生產(chǎn)中反應(yīng)的溫度越低越好
D.圖Ⅱ是不同壓強(qiáng)下反應(yīng)體系中氨的物質(zhì)的量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系圖,且PA<PB
E.圖Ⅱ是不同溫度下反應(yīng)體系中氨的物質(zhì)的量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系圖,且TA>TB
F.該反應(yīng)的平衡常數(shù)KA<KB
G.在曲線A條件下,反應(yīng)從開始到平衡,消耗N2的平均速率為n1/(4t1) mol/(L.min)
(3)一定溫度下,向一個(gè)容積為2L的密閉容器中通入2molN2和7molH2,達(dá)到平衡時(shí)測得容器內(nèi)的壓強(qiáng)為起始時(shí)的7/9倍,則此溫度下的平衡常數(shù)為___。在同一溫度,同一容器中,將起始物質(zhì)改為amolN2,bmolH2和cmolNH3(a、b、c均不為零)欲使平衡混合物中各物質(zhì)的質(zhì)量與原平衡相同,則a、b、c滿足的關(guān)系為____(用含a、b、c的表達(dá)式表示),且欲使反應(yīng)在起始時(shí)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,c的取值范圍是____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn) | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)室制取氨氣 | 證明乙炔可使溴水褪色 | 檢驗(yàn)蔗糖的水解產(chǎn)物具有還原性 | 證明溶解度: |
A.AB.BC.CD.D
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