可在有機物中引入羥基的反應(yīng)類型是(　　)

①取代�、诩映伞、巯ァ、荃セ、葸�原

A．①②③           B．①②⑤

C．①④⑤           D．②③⑤


答案　B

解析　消去反應(yīng)形成碳碳雙鍵或碳碳叁鍵，酯化反應(yīng)消除羥基。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有機物M的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。

(1)有機物M的苯環(huán)上的一氯代物有________種。

(2)1 mol M與足量溴水混合，消耗Br2的物質(zhì)的量為________mol。

(3)1 mol M與足量H2加成，消耗H2________ mol。

(4)下列有關(guān)M的說法中不正確的是________。

A．在催化劑的作用下，M可與液溴發(fā)生取代反應(yīng)

B．M使溴水褪色的原理與乙烯使溴水褪色的原理相同

C．M能使酸性KMnO4溶液褪色

D．M和甲苯互為同系物

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


向NaBr、NaI、Na2SO3的混合液中，通入足量的氯氣后，將溶液蒸干并充分灼燒，得到固體剩余物質(zhì)的組成可能是(　　)

A．NaCl、Na2SO4  B．NaCl、NaBr、Na2SO4  C．NaCl、Na2SO4、I2  D．NaCl、NaI、Na2SO4

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


用過量的H2SO4、NaOH、NH3·H2O、NaCl等溶液，按右圖所示步驟分開五種離子，則溶液①②③④分別是(　　)

A．①NaCl、②NaOH、③NH3·H2O、④H2SO4

B．①H2SO4、②NaOH、③NH3·H2O、④NaCl

C．①H2SO4、②NH3·H2O、③NaOH、④NaCl

D．①NaCl、②NH3·H2O、③NaOH、④H2SO4

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。某研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測定某含鎂3%～5%的鋁鎂合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計下列三種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白。

探究一

實驗方案：鋁鎂合金測定剩余固體質(zhì)量。實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________________________________________________________________________。

實驗步驟：

(1)稱取5.4 g鋁鎂合金粉末樣品，投入V mL 2.0 mol/L NaOH溶液中，充分反應(yīng)。NaOH溶液的體積V≥________。

(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分數(shù)將________(填“偏高”或“偏低”)。

探究二

實驗方案：鋁鎂合金測定生成氣體的體積(實驗裝置如圖所示)，問題討論：

(1)某同學(xué)提出該實驗裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間添加一個干燥、除酸霧的裝置。你的意見是________(填“需要”或“不需要”)。

(2)為使測定結(jié)果盡可能精確，實驗中應(yīng)注意的問題是(寫出兩點)：

①__________，②__________。

探究三

實驗方案：稱量x g鋁鎂合金粉末，放在如圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。

問題討論：

(1)欲計算Mg的質(zhì)量分數(shù)，該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是__________________。

(2)若用空氣代替O2進行實驗，對測定結(jié)果是否有影響？________(填“是”或“否”)。

實驗拓展

參照探究一、探究二實驗方案，請你另設(shè)計一個實驗方案，測定該鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知：與結(jié)構(gòu)相似的醇不能被氧化成對應(yīng)的醛或羧酸�！爸悄苄汀备叻肿釉谏锕こ讨杏袕V泛的應(yīng)用前景。PMAA就是一種“智能型”高分子材料，可用于生物制藥中大分子和小分子的分離。下面是以物質(zhì)A為起始反應(yīng)物合成PMAA的路線：

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為________________________________________________________。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

E→F：________________________________________________________________________；

F→PMAA：________________________________________________________________________。

(3)E在有濃硫酸加熱的條件下，除了生成F外，還可能生成一種分子內(nèi)有一個六元環(huán)的有機物G，G的結(jié)構(gòu)簡式為

________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列不屬于海水化學(xué)資源利用的是

(　　)。

A．海水淡化                  B．海水提鹽

C．海水提溴                  D．海水提碘

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


海水是巨大的資源寶庫，從海水中提取食鹽和溴的過程如下：

(1)請列舉海水淡化的兩種方法：________、________。

(2)步驟Ⅰ中已獲得Br2，步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br－，其目的是_________。

(3)步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2，吸收率可達95%，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為_______，

由此反應(yīng)可知，除環(huán)境保護外，在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問題是_______。

(4)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了了解從工業(yè)溴中提純溴的方法，查閱了有關(guān)資料知：Br2的沸點為59 ℃，微溶于水，有毒并有強腐蝕性。他們參觀生產(chǎn)過程后，畫了如下裝置簡圖：

請你參與分析討論：

①圖中儀器B的名稱是____________。

②整套實驗裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管，其原因是__________。

③實驗裝置氣密性良好，要達到提純溴的目的，操作中如何控制關(guān)鍵條件？___________。

④C中液體顏色為________________。為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2，可向其中加入NaBr溶液，充分反應(yīng)后，再進行的分離操作是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的含氯消毒劑，常用于水的消毒以及紡織高漂白。過氧化氫法生產(chǎn)亞氯酸鈉的流程圖如下

已知NaClO2的溶解度隨溫度升高而增大，適當(dāng)條件下可結(jié)晶析出NaClO2·3H2O且NaClO2在堿性條件下穩(wěn)定性較高。試回答下列問題：

（1）在ClO2發(fā)生器中同時有氯氣產(chǎn)生，則在發(fā)生器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為               

（2）在NaClO2穩(wěn)定裝置中，H2O2作       （選填序號）。

    A．氧化劑                               B．還原劑

    C．既作氧化劑又作還原劑                 D．既不作氧化劑也不作還原劑

（3）在實驗室模擬“固體分離裝置”中的技術(shù)，必須進行的實驗操作是               （按實驗后順序填寫操作代號）。

    A．過濾             B．加熱             C．分液     D．蒸餾    E．冷卻

（4）經(jīng)查閱資料知道：當(dāng)pH≤2.0時，ClO-2能被I完全還原成Cl—；

溶液中Na2S2O3能與I2反應(yīng)生成NaI和Na2S4O6。

欲測定成品中NaClO2的含量，現(xiàn)進行如下操作：

    ①步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是                   ，

步驟Ⅲ中達到滴定終點時的現(xiàn)象是                    。

    ②若上述滴定操作中用去了V mL Na2S2O3溶液，則樣品中NaClO2的質(zhì)量分數(shù)       （用字母表示）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案