設(shè)想你去某外星球做了一次科學(xué)考察,采集了該星球上十種元素單質(zhì)的樣品,為了確定這些元素的相對位置以便系統(tǒng)地進(jìn)行研究,你設(shè)計了一些實驗并得到下列結(jié)果:
單質(zhì)ABCDEFGHI J
熔點(℃-150550160210-50370450300260250
與水反應(yīng)      
與酸反應(yīng)    
與氧氣反應(yīng)  
不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)        
相對于A元素的原子質(zhì)量1.08.015.617.123.831.820.029.63.918.0
按照元素性質(zhì)的周期性遞變規(guī)律(例如同主族元素化學(xué)性質(zhì)相似),試確定以上十種元素的相對位置,并填入下表:(用字母表示)
           
       A   
     B     
           
    H     
          
考點:元素周期表的結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:根據(jù)同周期元素性質(zhì)相似,周期表中不是同周期位置相鄰的元素性質(zhì)也可能相近,根據(jù)化學(xué)性質(zhì)相似,可把這十種元素分成四組:①A有E;②B,F(xiàn),G和H;③I和C;④D和J.由此分析解答.①確定元素種類:B、F、G、H屬同類元素(可以與水、酸、氧氣發(fā)生反應(yīng));D、J屬同類元素(只能和酸、氧氣發(fā)生反應(yīng),與水不發(fā)生反應(yīng));C、I屬同類元素(只能與氧氣反應(yīng));A、E屬同類元素(不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).②按元素的相對原子質(zhì)量由小到大排列一橫行;再把同類元素按相對原子質(zhì)量由小到大自上而下排成一縱列;③結(jié)合表中已定位的A、B、H元素,確定其他元素的位置.
解答: 解:①確定元素種類:B、F、G、H屬同類元素(可以與水、酸、氧氣發(fā)生反應(yīng));D、J屬同類元素(只能和酸、氧氣發(fā)生反應(yīng),與水不發(fā)生反應(yīng));C、I屬同類元素(只能與氧氣反應(yīng));A、E屬同類元素(不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).②按元素的相對原子質(zhì)量由小到大排列一橫行;再把同類元素按相對原子質(zhì)量由小到大自上而下排成一縱列;③結(jié)合表中已定位的A、B、H元素,確定其他元素的位置,故答案為:
           
       A   
 I   B     
  D J     
    H    
          
點評:本題考查了元素的性質(zhì)隨著原子序數(shù)(題中給出了元素相對原子質(zhì)量)的遞增而呈周期性變化這一規(guī)律.解題時要充分利用表中數(shù)據(jù),密切結(jié)合學(xué)習(xí)過的元素性質(zhì)的周期性變化,①同族金屬元素(性質(zhì)相似的金屬元素)從上到下,熔點逐漸降低;②同周期的金屬元素,從左到右,熔點逐漸升高,然后可以用比較和分類的思維方法進(jìn)行解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向一密閉容器中通入H2S和SO2的混合氣體共1mol,充分反應(yīng)后,所得的氧化產(chǎn)物比還原產(chǎn)物多0.25mol,則原混合氣體中H2S和2的體積之比是( �。�
A、1:1B、1:2
C、1:3D、1:4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( �。�
A、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是伴隨著能量的變化
B、濃硫酸溶于水是放熱反應(yīng)
C、吸熱反應(yīng)是反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
D、C(石墨,s)=C(金剛石,s)該反應(yīng)是吸熱反應(yīng),所以石墨比金剛石穩(wěn)定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列互為同位素的是( �。�
A、T與D
B、
 
40
19
K與
 
40
20
Ca
C、金剛石與石墨
D、游離態(tài)氧與化合態(tài)氧
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用甲苯合成有機(jī)高分子化合物M的流程如下.

已知:
Ⅰ.B能發(fā)生銀鏡反應(yīng);
Ⅱ.同一個碳原子上連接兩個羥基的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,會自動脫去一個水分子變成羰基;
Ⅲ.
Ⅳ.E的分子式為C9H10O,其分子中含有1個含氧三元環(huán).請回答下列問題.
(1)A、D的結(jié)構(gòu)簡式分別為:
 
 

(2)寫出反應(yīng)類型:反應(yīng)①
 
,反應(yīng)⑥
 

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)④:
 

B與新制的Cu(OH)2懸濁液共熱反應(yīng):
 

(4)A的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)的有
 
種(不包括A自身),其中在核磁共振氫譜圖中出現(xiàn)三組峰,且峰面積之比為1:1:1的是
 
 (填結(jié)構(gòu)簡式).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可降解聚合物P的合成路線如下:


(1)A的含氧官能團(tuán)名稱是
 

(2)羧酸a的電離方程是
 

(3)B→C的化學(xué)方程式是
 

(4)化合物D苯環(huán)上的一氯代物有2種,D的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(5)E→F中反應(yīng)①和②的反應(yīng)類型分別是
 

(6)聚合物P的結(jié)構(gòu)簡式是
 
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

燃料電池的設(shè)計原理是基于將燃料燃燒時的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�,所以凡是燃料的燃燒反�?yīng)從原理上說都可以設(shè)計成原電池反應(yīng),下列說法正確的是( �。�
A、燃料電池工作時O2在正極上發(fā)生氧化反應(yīng)
B、燃料電池工作時O2在負(fù)極上發(fā)生氧化反應(yīng)
C、燃料電池工作時燃料在負(fù)極上發(fā)生還原反應(yīng)
D、燃料電池若以KOH溶液為介質(zhì),則工作時不會產(chǎn)生CO2氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是( �。�
A、電解CuSO4溶液:2Cu2++4OH-
 通電 
.
 
2Cu↓+O2↑+2H2O
B、用銀氨溶液檢驗乙醛的醛基:CH3CHO+2Ag(NH32++2OH-
水溶加熱
CH3COO-+NH4++3NH3+2Ag↓+2H2O
C、鋼鐵腐蝕負(fù)極電極反應(yīng)式:Fe-3e-=Fe3+
D、甘氨酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng):H2N-CH2COOH+OH-→H2N-CH2COO-+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化合物Ⅲ具有水果香味,在實驗室可通過如下反應(yīng)制得:

化合物Ⅰ則可通過下列路徑合成:

(1)化合物Ⅲ的分子式為
 

(2)化合物Ⅱ能使Br2的CCl4溶液褪色,其反應(yīng)方程式為
 

(3)化合物Ⅳ的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,生成化合物Ⅳ的反應(yīng)類型為
 

(4)在濃硫酸和加熱條件下,化合物Ⅰ易發(fā)生消去反應(yīng)生成含2個甲基的產(chǎn)物,該反應(yīng)方程式為
 

(5)寫出滿足下列條件的化合物II的三種同分異構(gòu)體
 

①含一個六元環(huán)   ②無酸性,酸性條件下水解生成兩種有機(jī)物   ③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
(6)CH3CH2MgBr和也能發(fā)生類似V→Ⅵ的反應(yīng),請寫出生成醇的結(jié)構(gòu)簡式
 
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