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【題目】下列關于化學反應速率的說法正確的是( )

A.化學反應速率是指在一段時間內任何一種反應物物質的量濃度的減少或任何一種生成物物質的量濃度的增加

B.化學反應速率可以衡量化學反應進行的快慢

C.化學反應速率為是指在某1s時的速率是

D.對于任何化學反應來說,反應速率越快,反應現(xiàn)象越明顯

【答案】B

【解析】

A.不能用固體和純液體的物質的量濃度的變化來描述化學反應速率,A錯誤;

B.化學反應速率是指表示化學反應進行的快慢,通常以單位時間內反應物或生成物濃度的變化值(減少值或增加值)來表示,B正確;

C.化學反應速率是一個時間段內的平均反應速率,而不是某一個時刻的瞬時速率,C錯誤;

D.有些化學反應是沒有明顯反應現(xiàn)象的,D錯誤;

故答案為:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生產、生活密切相關,下列敘述正確的是

A.現(xiàn)用清潔燃料主要有壓縮天然氣和液化石油氣兩類,它們的主要成分均屬于碳氫化合物

B.為了防止月餅等富脂食品氧化變質,延長食品的保質期,常在其包裝中放入生石灰

C.煤經氣化和液化兩個物理過程后,可變?yōu)榍鍧嵞茉矗@是煤綜合利用的主要方法

D.棉花和木材的主要成分都是纖維素,蠶絲和人造絲的主要成分都是蛋白質

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生產、生活與化學息息相關,下列說法不正確的是

A.將鋁制品置于電解液中作為陽極,用電化學氧化的方法,可以在鋁制品表面生成堅硬的氧化膜。

B.防治酸雨的措施可以對煤燃燒后形成的煙氣脫硫,目前主要用石灰法。

C.壓敏膠黏劑(即時貼)只需輕輕一壓就能黏結牢固,其黏附力為分子間作用力。

D.人體所需六大營養(yǎng)物質:糖類、油脂、蛋白質、維生素、無機鹽和水,其中產能最高的是糖類。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知、(y)、(z)互為同分異構體,下列說法不正確的是(  )

A. x、y的一氯代物均只有三種

B. z的二氯代物有三種

C. x、y可使溴的四氯化碳溶液因發(fā)生加成反應而褪色

D. x、y、z中只有x的所有原子可能處于同一平面

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】造紙術是人類文明史上的一項重要發(fā)明,是書寫材料的一次偉大變革。下列敘述錯誤的是( )

A.《墨子明鬼》書之竹帛,傳遺后世子孫,帛的主要成分是蛋白質

B.《后漢書》倫乃造意,用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙,樹膚、麻頭等富含纖維素

C.《十紙說》川麻不漿,以膠(動物膠和明礬)作黃紙,中的明礬作殺菌劑

D.《夢溪筆談》有誤書處,以雌黃涂之。雌黃涂蓋,是利用雌黃與紙張顏色相近

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化合物A經李比希法和質譜法分析得知其相對分子質量為136,分子式C8H8O2。A分子中只含一個苯環(huán)且苯環(huán)上只有一個取代基,其核磁共振氫譜與紅外光譜如圖。關于A的下列說法中,不正確的是(

A.A分子屬于酯類化合物,在一定條件下能發(fā)生水解反應

B.A在一定條件下可與4 mol H2發(fā)生加成反應

C.符合題中A分子結構特征的有機物只有一種

D.A互為同分異構體且能與碳酸氫鈉反應的有機物只有4

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗探究小組研究320K的分解反應:。如圖是該小組根據所給表格中的實驗數(shù)據繪制的。下列有關說法正確的是(

t/min

0

1

2

3

4

0.160

0.114

0.080

0.056

0.040

0

0.023

0.040

0.052

0.060

A.曲線Ⅰ是的濃度變化曲線

B.曲線Ⅱ是的濃度變化曲線

C.的濃度越大,反應速率越快

D.的濃度越大,反應速率越快

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】利用硫酸渣(主要含Fe2O3SiO2)制備納米Fe3O4的工藝流程如下:

1)“還原”時FeS2被氧化為SO,該反應的離子方程式為:_____

2)“沉鐵”過程中的離子反應方程式為:______。

3)“氧化”過程中的離子方程式為:________。

4)一定條件下以Fe片作陽極、石墨作陰極電解NaCl溶液也可制得納米Fe3O4,寫出該反應的化學方程式:_________。

5)有氧條件下,NO可被NH3催化還原為N2H2O。當n(NO)n(O2)41時,該反應的化學方程式:_________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】寫出具有下列分子式但僅有一個核磁共振信號的化合物的結構簡式:

(1)C5H12_________________________

(2)C3H6__________________________;

(3)C2H6O________________________;

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