某化學興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應，用下圖所示裝置進行有關實驗．

(1)裝置D中試管口放置的棉花中應浸一種液體，這種液體是________，其作用是________．

(2)裝置B的作用是貯存多余的氣體．當D處有明顯的現(xiàn)象后，關閉旋塞K，移去酒精燈，但由于余熱的作用，A處仍有氣體產(chǎn)生，此時B中現(xiàn)象是________．B中應放置的液體是________(填字母)．

a．水

b．酸性KMnO4

c．濃溴水

d．飽和NaHSO3

(3)取6.4 g銅片和12 mL　18.4 mol·L－1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直到反應完畢，最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余．某同學根據(jù)所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余．

①有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解，你認為原因是________

②下列藥品能用來證明反應結束后燒瓶中確實有余酸的是________(填字母)．

a．鐵粉

b．銀粉

c．碳酸氫鈉溶液

d．氯化鋇溶液

(4)為定量測定余酸物質(zhì)的量濃度，某同學進行了如下設計：先測定銅片和濃硫酸反應產(chǎn)生的SO2的量，再計算余酸的物質(zhì)的量濃度．測定SO2的量的方案很多，下列方案可行的是________(填字母)

a．將裝置中產(chǎn)生的氣體緩緩通過預先稱量過盛有堿石灰的干燥管，結束反應后再次稱量

b．將裝置中產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量氫氧化鋇溶液中，反應完全后過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀

c．將裝置中產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量硝酸酸化的硝酸鋇溶液中，反應完全后過濾，洗滌干燥、稱量沉淀

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應，如圖所示裝置進行有關實驗．
請回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生的化學反應的化學方程式為
Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
；
（2）裝置B的作用是貯存多余的氣體，B中廣口瓶內(nèi)應盛放的液體是
④
④
（序號）
①水     ②酸性KMnO4      ③Na2SO3溶液      ④飽和的NaHSO3溶液
（3）裝置C和D中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同，但原因卻不同．C中是由于SO2
溶液具有酸性，中和了溶液中的NaOH
溶液具有酸性，中和了溶液中的NaOH
，反應的離子方程式為
SO2+2OH-=SO32-+H2O
SO2+2OH-=SO32-+H2O
，而D中則是由于SO2具有
漂白性
漂白性
．
（4）裝置D中試管口塞一團棉花，棉花中應浸有一種液體，這種液體是
堿液
堿液
，其作用是
吸收多余的二氧化硫，防止污染空氣
吸收多余的二氧化硫，防止污染空氣
．
（5）實驗完畢，待A中燒瓶內(nèi)液體冷卻后，過濾，向濾液中加入少量的蒸餾水稀釋，溶液為藍色．為了證明藍色只與Cu2+有關，而與其他離子無關，某同學設計了下列實驗，其中對實驗目的沒有意義的是
②③
②③
．（填序號）
①觀察稀硫酸溶液呈無色  ②觀察CuSO4粉末呈白色  ③稀釋CuSO4溶液，溶液藍色變淺  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液，生成藍色沉淀，過濾，濾液呈無色  ⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液，生成白色沉淀，過濾，濾液仍呈藍色．
（6）若實驗中用7.2g銅片和12.5mL 18.5mol/L的濃硫酸在加熱條件下充分反應，最終銅片仍有剩余．根據(jù)所學的知識，某同學認為溶液中一定還有硫酸剩余，其理由是
反應過程中濃H2SO4被不斷消耗，生成的水逐漸增多，使?jié)饬蛩嶂饾u變稀，至一定濃度就不再與銅片反應
反應過程中濃H2SO4被不斷消耗，生成的水逐漸增多，使?jié)饬蛩嶂饾u變稀，至一定濃度就不再與銅片反應
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為探究SO2的性質(zhì)，按圖所示裝置進行實驗．
請回答下列問題：
（1）裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶
．
（2）實驗過程中，裝置B中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
溶液顏色由紫色逐漸褪去
溶液顏色由紫色逐漸褪去
，這個現(xiàn)象說明SO2具有的性質(zhì)是
還原性
還原性
．
（3）裝置C中Na2S溶液在空氣中不易保存，時間長了會變渾濁，原因是：（用離子方程式）
2S2-+O2+2H2O=2S↓+4OH-
2S2-+O2+2H2O=2S↓+4OH-
．
（4）裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性，請寫出實驗操作及現(xiàn)象
品紅溶液褪色后，關閉分液漏斗的旋塞，點燃酒精燈加熱，溶液恢復為紅色
品紅溶液褪色后，關閉分液漏斗的旋塞，點燃酒精燈加熱，溶液恢復為紅色
．
（5）如果把分液漏斗中的中的濃H2SO4換作濃HNO3，對此實驗是否有影響
是
是
（填“是”或“否”），請說明你的理由
濃硝酸可將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉，而得不到二氧化硫氣體
濃硝酸可將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉，而得不到二氧化硫氣體
．
（6）工業(yè)上用黃銅礦（CuFcS2）冶煉銅，副產(chǎn)品中也有SO2，冶煉銅的反應為：8CuFeS2+21O2
 高溫 
.
 
8Cu+4FeO+2Fe203+16SO2
若CuFeS2中Fe的化合價為+2，反應中被還原的元素是
Cu、O
Cu、O
．（填元素符號）當生成0.8mol銅時，此反應轉(zhuǎn)移的電了數(shù)目是
10NA
10NA
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)某化學興趣小組為探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強弱，設計了如下實驗：
（1）①連接儀器：把玻璃導管插入橡膠塞的操作是：
 
，然后對準橡膠塞上得空稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入．
②檢查氣體發(fā)生裝置A的氣密性的操作是：向分液漏斗中注水，若水不能順利流下，則氣密性良好．
（2）整套實驗裝置存在一處明顯不足，請指出
 
．
用改正后的裝置進行實驗．實驗過程如下：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
打開活塞a，向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸；然后關閉活塞a，點燃酒精燈 D裝置中：溶液變紅
E裝置中：水層溶液變黃
振蕩后CCl4層無明顯變化		 Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強到弱的順序為：
 
（3）因忙于觀察和記錄，沒有及時停止反應，D、E中均發(fā)生了新的變化：
D裝置中：紅色慢慢褪去．
E裝置中：CCl4層先由無色變?yōu)槌壬�，后顏色逐漸變成紅色．
為探究上述實驗現(xiàn)象的本質(zhì)，小組同學查得資料如下：
Ⅰ．（SCN）2性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似．氧化性：Cl2＞（SCN）2．
Ⅱ．Cl2和Br2反應生成BrCl，它呈紅色（略帶黃色），沸點為5℃，與水發(fā)生水解反應．
Ⅲ．AgClO、AgBrO均可溶于水．
①請用平衡移動原理（結合化學用語）解釋Cl2過量時D中溶液紅色褪去的原因，請設計簡單實驗證明上述解釋：
 
．
②欲探究E中顏色變化的原因，設計實驗如下：用分液漏斗分離出E的下層溶液，蒸餾、收集紅色物質(zhì)，取少量，加入AgNO3溶液，結果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生．請結合化學用語解釋僅產(chǎn)生白色沉淀的原因
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某化學興趣小組為探究SO2的性質(zhì)，按如圖所示裝置進行實驗．
已知：Na2SO3+H2SO4（濃）
  △  
.
 
Na2SO4+SO2↑+H2O
請回答下列問題：
（1）裝置A中盛放濃硫酸的儀器名稱是
 
．
（2）實驗過程中，C中的現(xiàn)象是
 
，說明SO2具有
 
性．
（3）實驗過程中，觀察到裝置B中出現(xiàn)了明顯的白色沉淀．為探究該白色沉淀的成分，該小組同學進行了如下實驗：
精英家教網(wǎng)
根據(jù)實驗事實判斷該白色沉淀的成分是
 
（填化學式），產(chǎn)生該白色沉淀的原因可能是
 
（填字母編號）．
a．BaSO3既不溶于水也不溶于酸     b．BaCl2溶液中可能溶解有氧氣
c．BaCl2溶液中可能混有NaOH      d．由A制得的SO2氣體中可能混有氧氣
（4）如果將裝置A中的濃H2SO4換作濃HNO3，對此實驗是否有影響并明理由
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為探究SO2的性質(zhì)，按如圖Ⅰ所示裝置進行實驗．
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
請回答下列問題：
（1）裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是
 
；其中發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（2）實驗過程中，裝置B、C中發(fā)生反應的現(xiàn)象分別是
 
、
 
，這些現(xiàn)象分別說明SO2具有的性質(zhì)是
 
和
 
；
（3）該實驗小組的甲、乙兩位同學利用上述圖Ⅱ裝置繼續(xù)進行實驗：通氣一段時間后，甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色，而乙同學的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺．試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學的實驗結果回答問題．
①請寫出實驗室制取氯氣的化學方程式：
 
；
如何除去所制氯氣中混有的氯化氫雜質(zhì)：
 
．
②試分析甲同學實驗過程中，品紅溶液不褪色的原因是（用離子方程式表示）：
 
．
③你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的？
 
．

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