科目:
來(lái)源:天津模擬題
題型:單選題
閱讀下列材料,回答1—2題。
材料一:
2009年7月22日上午,千年一遇的日全食在我國(guó)的長(zhǎng)江流域“上演”。目前,江蘇的蘇州,浙江的嘉興、杭州,上海,安徽的銅陵等城市成為“日全食經(jīng)濟(jì)圈”。
材料二:
7月22日日全食自西向東掃過(guò)我國(guó)的地區(qū)示意圖
1、此次日食發(fā)生時(shí),旅游者在日食帶地區(qū)拍攝到的自然景觀照片,天空背景的蔚藍(lán)色逐步變得灰蒙蒙,
其主要原因是由于大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的
A、保溫作用
B、反射作用
C、折射作用
D、散射作用
2、報(bào)道中稱蘇州、嘉興、杭州、上海、銅陵等城市成為“日全食經(jīng)濟(jì)圈”,但沒(méi)有提及重慶、成都等,
原因最可能是
A、蘇州等地經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口稠密、交通便捷
B、蘇州等地地處平原地區(qū),日食觀測(cè)條件最好
C、重慶、成都多霧,且日食持續(xù)時(shí)間短
D、重慶、成都等地,基礎(chǔ)設(shè)施落后,接待能力不足
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科目:
來(lái)源:期末題
題型:單選題
讀地球表面受熱過(guò)程示意圖,回答1—2題。
1、近地面大氣的熱量主要來(lái)自
A.①
B.②
C.③
D.④
2、對(duì)地面起到保溫作用的是
A.①
B.②
C.③
D.④
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科目:
來(lái)源:0124 期中題
題型:單選題
霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚,是因?yàn)?/div>
A.空氣中的水汽多?
B.太陽(yáng)輻射弱?
C.地面輻射弱?
D.大氣逆輻射弱?
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科目:
來(lái)源:同步題
題型:單選題
對(duì)地面起保溫作用的是
A、太陽(yáng)輻射
B、地面輻射
C、地面反射
D、大氣逆輻射
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科目:
來(lái)源:0111 期中題
題型:探究題
某學(xué)生在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)用材:
1.5升或更大的空礦泉水瓶1個(gè)、溫度計(jì)2支、土壤少量、玻璃盤2個(gè)、剪刀、手表、紙筆等文具。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ:
將一些土壤分別放入兩個(gè)玻璃盤,將溫度計(jì)A、B分別放在其上。
Ⅱ:
用剪刀將塑料瓶攔腰剪斷,將底部碗狀部分倒扣在溫度計(jì)A上。溫度計(jì)B無(wú)任何遮蓋物。
Ⅲ:
將兩個(gè)裝置放置在陽(yáng)光下,保證兩支溫度計(jì)接受同樣的光照射,然后觀察升溫過(guò)程,每隔1小時(shí)觀察一次溫度計(jì),并記錄溫度。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你作出分析:
(1)3小時(shí)后,兩個(gè)溫度計(jì)的顯示,溫度較高的是________。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是什么?并作簡(jiǎn)要分析。
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(3)實(shí)驗(yàn)顯示對(duì)流層大氣直接主要的熱源來(lái)自_______________;這一原理應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)踐是建
設(shè)_____________以更好地起到保溫作用。
(4)深秋季節(jié),在寒潮來(lái)臨之前,農(nóng)民在田間地頭燃燒柴草制造煙幕,以減輕寒潮對(duì)農(nóng)作物的影響,請(qǐng)
解釋其原理。
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科目:
來(lái)源:0103 期中題
題型:單選題
讀下圖“地球表面受熱過(guò)程圖”完成(1)——(3)題
(1)圖中所示近地面大氣的熱量主要來(lái)自
A、A
B、B
C、C
D、D
(2)從數(shù)量上看,A>B的原因是
A、大氣對(duì)A具有削弱作用
B、B大部分被大氣吸收
C、A大部分被大氣吸收
D、B大部分被地面吸收
(3)夜晚陰天比晴天氣溫高,是因?yàn)?/div>
A、輻射A減弱
B、B輻射增強(qiáng)
C、C輻射增強(qiáng)
D、D輻射增強(qiáng)
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科目:
來(lái)源:月考題
題型:讀圖填圖題
請(qǐng)你完成“大氣熱力作用相關(guān)知識(shí)聯(lián)系框圖”,將下列項(xiàng)目的序號(hào)填入圖中的方框和帶箭頭的線上。
A.地面 B.地面輻射 C.大氣輻射 D.大氣逆輻射 E.宇宙空間
F.太陽(yáng) G.保溫作用 H.太陽(yáng)輻射 I.削弱作用
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