下列對(duì)待自然災(zāi)害的態(tài)度可取的是


  1. A.
    大自然的報(bào)復(fù)是可怕的，人類應(yīng)屈服于它
  2. B.
    人類應(yīng)尊重自然規(guī)律，盡可能減輕自然災(zāi)害帶來(lái)的損失
  3. C.
    只要我們遵循自然規(guī)律就能避免自然災(zāi)害的發(fā)生
  4. D.
    這是天意，我們對(duì)此無(wú)能為力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：013

下圖為中央氣象臺(tái)發(fā)布的某日我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害指數(shù)和限電指數(shù)分布示意圖，讀圖回答（1）——（3）題。

（1）若圖中所示現(xiàn)象同時(shí)出現(xiàn)，最有可能發(fā)生的季節(jié)是

[　　]

A．春季
B．夏季
C．秋季
D．冬季

（2）地質(zhì)災(zāi)害指數(shù)和限電指數(shù)較高的地區(qū)，天氣分別可能是

[　　]

A．沙塵暴、寒潮
B．暴雨、高溫
C．干旱、臺(tái)風(fēng)
D．暴雨、低溫

（3）下列對(duì)待自然災(zāi)害的態(tài)度可取的是

[　　]

A．大自然的報(bào)復(fù)是可怕的，人類應(yīng)屈服于它

B．人類應(yīng)尊重自然規(guī)律，盡可能減輕自然災(zāi)害帶來(lái)的損失

C．只要我們遵循自然規(guī)律就能避免自然災(zāi)害的發(fā)生

D．這是天意，我們對(duì)此無(wú)能為力

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科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：013

下圖為中央氣象臺(tái)發(fā)布的某日我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害指數(shù)和限電指數(shù)分布示意圖，讀圖回答（1）——（3）題。

（1）若圖中所示現(xiàn)象同時(shí)出現(xiàn)，最有可能發(fā)生的季節(jié)是

[　　]

A．春季
B．夏季
C．秋季
D．冬季

（2）地質(zhì)災(zāi)害指數(shù)和限電指數(shù)較高的地區(qū)，天氣分別可能是

[　　]

A．沙塵暴、寒潮
B．暴雨、高溫
C．干旱、臺(tái)風(fēng)
D．暴雨、低溫

（3）下列對(duì)待自然災(zāi)害的態(tài)度可取的是

[　　]

A．大自然的報(bào)復(fù)是可怕的，人類應(yīng)屈服于它

B．人類應(yīng)尊重自然規(guī)律，盡可能減輕自然災(zāi)害帶來(lái)的損失

C．只要我們遵循自然規(guī)律就能避免自然災(zāi)害的發(fā)生

D．這是天意，我們對(duì)此無(wú)能為力

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科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：013

圖中為“中央氣象臺(tái)發(fā)布的某日我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害指數(shù)和限電指數(shù)分布示意圖”，讀圖完成1～3題。

（1）若圖中所示現(xiàn)象同時(shí)出現(xiàn)，最有可能發(fā)生的季節(jié)是

[　　]

A．春季
B．夏季
C．秋季
D．冬季

（2）地質(zhì)災(zāi)害指數(shù)和限電指數(shù)較高的地區(qū)，天氣分別可能是

[　　]

A．沙塵暴　寒潮
B．暴雨　高溫
C．干旱　臺(tái)風(fēng)
D．暴雨　低溫

（3）下列對(duì)待自然災(zāi)害的態(tài)度可取的是

[　　]

A．大自然的報(bào)復(fù)是可怕的，人類應(yīng)屈服于它

B．人類應(yīng)尊重自然規(guī)律，盡可能減輕自然災(zāi)害帶來(lái)的損失

C．只要我們遵循自然規(guī)律就能避免自然災(zāi)害的發(fā)生

D．這是天意，我們對(duì)此無(wú)能為力

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科目：高中地理 來(lái)源：2005年南京市高三第二次質(zhì)量檢測(cè)　地理 題型：013

下列對(duì)待自然災(zāi)害的態(tài)度可取的是

[　　]

A．大自然的報(bào)復(fù)是可怕的，人類應(yīng)屈服于它

B．人類應(yīng)尊重自然規(guī)律，盡可能減輕自然災(zāi)害帶來(lái)的損失

C．只要我們遵循自然規(guī)律就能避免自然災(zāi)害的發(fā)生

D．這是天意，我們對(duì)此無(wú)能為力

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