讀“經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段與人口遷移量關(guān)系圖”回答問(wèn)題。
1.階段丙處于 ( )
A.原始社會(huì) B.農(nóng)業(yè)社會(huì)
C.工業(yè)化階段 D.后工業(yè)化階段
2.影響丙、丁階段人口遷移的主要因素是: ( )
A.自然因素 B.國(guó)家政策
C.社會(huì)經(jīng)濟(jì) D.戰(zhàn)爭(zhēng)
1.C
2.C
【解析】
1.試題分析:經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段由早到晚依次是原始社會(huì)、農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)化階段、后工業(yè)化階段。故丙為工業(yè)化階段,C為正確答案。
考點(diǎn):經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段與人口遷移量關(guān)系
點(diǎn)評(píng):該題難度小,考查同學(xué)們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段與人口遷移量關(guān)系的認(rèn)知水平。
2.試題分析:原始社會(huì)(甲階段)、農(nóng)業(yè)社會(huì)(乙階段)受較低生產(chǎn)力水平、農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式、落后交通條件的影響,人口遷移數(shù)量較小。進(jìn)入工業(yè)化階段(丙階段),生產(chǎn)力水平有所提高,交通條件有所改善,人口遷移數(shù)量增長(zhǎng)較快。后工業(yè)化階段(丁階段),交通通信高度發(fā)達(dá),人口遷移數(shù)量增長(zhǎng)較快。由以上分析可知,社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素是影響丙、丁階段人口遷移的主要因素。丙、丁階段自然因素影響日益減小,國(guó)家政策對(duì)人口遷移約束很小,戰(zhàn)爭(zhēng)不是影響人口遷移的主導(dǎo)因素。故四個(gè)選項(xiàng)中只有C項(xiàng)為正確選項(xiàng)。
考點(diǎn):不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段與人口遷移量關(guān)系的理解
點(diǎn)評(píng):該題難度一般,主要考查同學(xué)們對(duì)影響人口遷移諸多因素的綜合分析能力。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖,回答問(wèn)題。
⑴圖中所示經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時(shí)段是______;A~B時(shí)段經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系是______;B—C時(shí)段二者的關(guān)系是______。
⑵圖中A—B階段的主要產(chǎn)業(yè)可能有(雙選) ( )
A.航天工業(yè) B.煤炭工業(yè) C.鋼鐵工業(yè) D.微電子工業(yè)
⑶人類社會(huì)處在A--B階段時(shí),人地矛盾日益突出。環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因是:
①_________________________________________________
②_________________________________________________
③_________________________________________________
⑷當(dāng)進(jìn)入C階段后,人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)了______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展。
⑸列舉你日常生活中符合可持續(xù)發(fā)展觀念的具體做法______ 、______。(列舉兩例)
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科目:高中地理 來(lái)源:2012年湘教版高中地理必修二4.2人地關(guān)系思想演變練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
讀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖,回答小題。
【小題1】圖中反映的環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系是( )
A.環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平呈正相關(guān) |
B.環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平呈負(fù)相關(guān) |
C.環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間沒(méi)有因果關(guān)系 |
D.不同發(fā)展階段,經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響不同 |
A.①階段 | B.②階段 |
C.③階段 | D.④階段 |
A.人口問(wèn)題 | B.資源問(wèn)題 |
C.技術(shù)問(wèn)題 | D.發(fā)展問(wèn)題 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林一中高二上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)地理試卷 題型:綜合題
讀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖,回答問(wèn)題。(14分)
⑴圖中所示經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時(shí)段是______;A~B時(shí)段經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系是______;B—C時(shí)段二者的關(guān)系是______。(2分)
⑵圖中A—B階段的主要產(chǎn)業(yè)可能有(雙選)(2分) ( )
A.航天工業(yè) | B.煤炭工業(yè) | C.鋼鐵工業(yè) | D.微電子工業(yè) |
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科目:高中地理 來(lái)源:2012年湘教版高中地理必修二4.2人地關(guān)系思想演變練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
讀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖,回答小題。
1.圖中反映的環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系是( )
A.環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平呈正相關(guān)
B.環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平呈負(fù)相關(guān)
C.環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間沒(méi)有因果關(guān)系
D.不同發(fā)展階段,經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響不同
2.人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào),人地矛盾迅速激化的階段是( )
A.①階段 B.②階段
C.③階段 D.④階段
3.這種關(guān)系反映了環(huán)境問(wèn)題的本質(zhì)是( )
A.人口問(wèn)題 B.資源問(wèn)題
C.技術(shù)問(wèn)題 D.發(fā)展問(wèn)題
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆吉林一中高二上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)地理試卷 題型:綜合題
讀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖,回答問(wèn)題。(14分)
⑴圖中所示經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時(shí)段是______;A~B時(shí)段經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系是______;B—C時(shí)段二者的關(guān)系是______。(2分)
⑵圖中A—B階段的主要產(chǎn)業(yè)可能有(雙選)(2分) ( )
A.航天工業(yè) B.煤炭工業(yè) C.鋼鐵工業(yè) D.微電子工業(yè)
⑶人類社會(huì)處在A--B階段時(shí),人地矛盾日益突出。環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因是:(2分)
①_________________________________________________
②_________________________________________________
③_________________________________________________
⑷當(dāng)進(jìn)入C階段后,人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)了______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展。(3分)
⑸列舉你日常生活中符合可持續(xù)發(fā)展觀念的具體做法______ 、______。(列舉兩例)(2分)
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