【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
材料一 降雨發(fā)生時(shí),雨滴由一定的高度降落到地表,具有一定的雨滴動(dòng)能。雨滴動(dòng)能作用于地表,導(dǎo)致土壤結(jié)構(gòu)破壞,土壤團(tuán)粒被分散、濺起和增強(qiáng)地表薄層徑流紊動(dòng)等現(xiàn)象稱為雨滴濺蝕作用,雨滴濺蝕是土壤侵蝕的初始過(guò)程。
材料二 近年來(lái),許多地理學(xué)者針對(duì)喀斯特坡耕地土壤侵蝕中的降雨因素,通過(guò)室內(nèi)模擬降雨或野外定位監(jiān)測(cè)對(duì)喀斯特坡耕地土壤侵蝕基本特征進(jìn)行了研究。某高校林學(xué)院研究團(tuán)隊(duì),在研究降雨下喀斯特坡耕地土壤養(yǎng)分輸出機(jī)制時(shí),通過(guò)查閱資料和實(shí)地調(diào)查等前期準(zhǔn)備工作,采用了室內(nèi)模擬降雨方式進(jìn)行,下圖為研究團(tuán)隊(duì)獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)資料。
(1)與野外定位監(jiān)測(cè)相比,說(shuō)明研究團(tuán)隊(duì)采用室內(nèi)模擬降雨的原因。
(2)說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)前期準(zhǔn)備工作所涉及的具體方面。
(3)據(jù)材料分析地表泥沙量隨降雨歷時(shí)的變化趨勢(shì)。
(4)喀斯特坡耕地土壤侵蝕可能會(huì)帶來(lái)哪些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題?
【答案】(1)獲取研究數(shù)據(jù)時(shí)間較短,加快項(xiàng)目研究進(jìn)度;根據(jù)研究需要,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及要素可控制;受外界因素影響小,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)觀測(cè)難度小。
(2)實(shí)地測(cè)量坡地的坡度(或坡長(zhǎng));實(shí)地采集土壤樣本;植被覆蓋率調(diào)查;查閱當(dāng)?shù)貧庀蠼y(tǒng)計(jì)資料。
(3)10-20分鐘內(nèi),迅速上升達(dá)到最大值,之后呈減小趨勢(shì)。在降雨發(fā)生時(shí)(10-20分鐘內(nèi)),地表土壤松散物質(zhì)多,雨滴濺蝕,堵塞土壤孔隙,雨水下滲減少,地表徑流量增加,同時(shí)增強(qiáng)了地表徑流的紊動(dòng)強(qiáng)度,侵蝕能力增強(qiáng),地表泥沙量增大;隨降雨時(shí)間的延長(zhǎng),地表土壤松散物質(zhì)減少,加之雨滴對(duì)土壤的濺蝕能力一定,因此隨徑流流失的泥沙量相應(yīng)減少。
(4)淺薄的土層被侵蝕,石漠化加。煌寥烙袡C(jī)質(zhì)含量下降,土地退化;地表水體富營(yíng)養(yǎng)化及地下水環(huán)境的污染;生物多樣性減少。
【解析】
本題主要考查土壤侵蝕的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、過(guò)程及對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。
(1)本題主要考查室內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)的好處,主要從時(shí)間短、要素可控、受外界影響小、觀測(cè)難度小等角度來(lái)說(shuō)明。室內(nèi)模擬降雨,獲取研究數(shù)據(jù)時(shí)間較短,能夠加快項(xiàng)目研究進(jìn)度,提高研究效率;在室內(nèi)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程及要素是可控制的;受外界因素影響小,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)觀測(cè)比較容易完成。
(2)因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)主要研究“降雨下喀斯特坡耕地土壤養(yǎng)分輸出機(jī)制”,其中關(guān)鍵詞包括“降雨”“坡耕地”“土壤”“輸出”等,所以與該實(shí)驗(yàn)相關(guān)的因素就應(yīng)該包括天氣情況、坡度、土壤性質(zhì)與結(jié)構(gòu)、植被覆蓋等,具體來(lái)說(shuō),實(shí)驗(yàn)前期要實(shí)地測(cè)量坡地的坡度(或坡長(zhǎng));實(shí)地采集土壤樣本;植被覆蓋率調(diào)查;查閱當(dāng)?shù)貧庀蠼y(tǒng)計(jì)資料。
(3)據(jù)圖可知,以降水20分鐘為界,之前,泥沙量迅速增加,之后,泥沙量減小,所以分析時(shí)要從20分鐘之前和20分鐘之后分別進(jìn)行分析。在10-20分鐘內(nèi),降雨發(fā)生時(shí)間較短,地表土壤松散物質(zhì)多,雨滴濺蝕,堵塞土壤孔隙,雨水下滲減少,地表徑流量增加,同時(shí)增強(qiáng)了地表徑流的紊動(dòng)強(qiáng)度,侵蝕能力增強(qiáng),地表泥沙量增大;20分鐘后,隨降雨時(shí)間的延長(zhǎng),地表土壤松散物質(zhì)減少,加之雨滴對(duì)土壤的濺蝕能力是一定的,因此隨徑流流失的泥沙量相應(yīng)減少。
(4)本題主要考查土壤侵蝕帶來(lái)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。生態(tài)環(huán)境問(wèn)題一般包括生態(tài)破壞和環(huán)境污染?λ固氐孛矃^(qū)淺薄的土層被侵蝕后,會(huì)導(dǎo)致基巖裸露,石漠化加劇;土壤被侵蝕,土壤有機(jī)質(zhì)含量大大下降,土地退化;侵蝕過(guò)程中攜帶大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和污染物質(zhì)進(jìn)入水體,會(huì)導(dǎo)致地表水體富營(yíng)養(yǎng)化及地下水環(huán)境的污染;生態(tài)環(huán)境遭到破壞,會(huì)使得生物多樣性減少。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖“人口增長(zhǎng)模式隨時(shí)間變化圖”,以及表“部分國(guó)家人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率表”,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中斜線部分表示人口________,其計(jì)算方法是________。
(2)A階段人口增長(zhǎng)模式的特征是________,屬于________人口增長(zhǎng)模式。
(3)圖中人口自然增長(zhǎng)率處于低增長(zhǎng)階段的是________和_______(填字母)。它們的人口自然增長(zhǎng)率主要區(qū)別是__ ________。
(4)對(duì)照表中的數(shù)據(jù),韓國(guó)、尼加拉瓜、中國(guó)分別處于圖中________、________、________(填字母)階段。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀田納西河流域的綜合開發(fā)與治理示意圖,完成下面小題。
【1】田納西河流域進(jìn)行梯級(jí)開發(fā)的自然條件是
A.氣候濕潤(rùn),降水集中于夏季B.河流落差大,流量大
C.地勢(shì)平坦,大部分均可通航D.支流眾多,水量穩(wěn)定
【2】田納西河流域進(jìn)行梯級(jí)開發(fā)后
A.提高了流域內(nèi)的通航能力B.解決了流域內(nèi)的環(huán)境污染
C.為種植棉花提供了灌溉水源D.徹底解決了流域內(nèi)的洪澇災(zāi)害
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】新疆是我國(guó)重要的能源基地,繼西氣東輸之后,“十二五”期間又實(shí)施了疆電外送工程。圖K346為疆電外送線路及沿線部分地區(qū)景觀示意圖。讀圖,回答下列各題。
【1】“疆電外送”對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)的直接影響有( )
A. 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) B. 加劇環(huán)境污染
C. 緩解能源緊張 D. 促進(jìn)資源開發(fā)
【2】關(guān)于“疆電外送”沿線地區(qū)人文景觀的敘述,正確的是( )
A. 圖甲建筑充分利用了當(dāng)?shù)貢円箿夭畲蟮臍夂蛱攸c(diǎn)
B. 圖乙建筑體現(xiàn)了當(dāng)?shù)亟邓S富、地勢(shì)平坦的特點(diǎn)
C. 圖丙地區(qū)牧業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大,科技水平高
D. 圖丁地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)精耕細(xì)作,水利工程量大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀美國(guó)田納西河流域位置示意圖,回答下面小題
【1】關(guān)于田納西河流域經(jīng)濟(jì)地理特征的敘述,正確的是
A. 防洪是流域治理的核心
B. 農(nóng)業(yè)以發(fā)展乳畜業(yè)生產(chǎn)為主
C. 工業(yè)以高能耗的機(jī)電、塑膠等工業(yè)為骨干
D. 擁有全美最大的水電、火電、核電相結(jié)合的電力系統(tǒng)
【2】有關(guān)田納西河流域的敘述.正確的是
A. 地形起伏大,蘊(yùn)藏著豐富的水力資源B. 亞熱帶季風(fēng)氣候,降水集中在夏秋季節(jié)
C. 煤、鐵、銅等礦產(chǎn)資源貧乏D. 水系發(fā)達(dá),但地形起伏大,大部分不能通航
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為亞洲某區(qū)域氣候分布示意圖。完成下列各題。
【1】①②兩種氣候的共同特點(diǎn)主要表現(xiàn)在
A.年降水總量B.年平均氣溫C.夏季高溫多雨D.最冷月均溫
【2】氣候③夏季盛行風(fēng)的主要成因是
A.海陸輪廓及其洋流性質(zhì)B.氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)
C.海陸熱力性質(zhì)差異D.地勢(shì)高低起伏狀況
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 安吉縣位于浙江省西北部,縣內(nèi)森林覆蓋率達(dá)72%。20世紀(jì)80年代,為摘掉“貧困縣”的帽子,安吉縣走“工業(yè)強(qiáng)縣”之路,環(huán)境污染加劇。面對(duì)困境,安吉縣變生態(tài)優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),逐步探索出了一條“生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)興、百姓富”的發(fā)展路子,真正實(shí)現(xiàn)了從“綠水青山”向“金山銀山”的轉(zhuǎn)變。
下圖為安吉縣示意圖。據(jù)此完成下列小題。
【1】過(guò)去,安吉成為貧困縣的主要原因是
A.資源短缺B.交通不便C.生態(tài)脆弱D.災(zāi)害多發(fā)
【2】推測(cè)安吉縣實(shí)現(xiàn)“綠水青山”向“金山銀山”轉(zhuǎn)變的主要途徑是
A.大力開發(fā)森林,重點(diǎn)發(fā)展林業(yè)B.利用勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì),承接勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)
C.培育綠色產(chǎn)業(yè),發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)D.吸引人才落戶,大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“經(jīng)緯網(wǎng)圖”,完成下面小題。
【1】下列關(guān)于圖示信息的判斷,正確的是( )
A.A、C兩點(diǎn)都位于南半球
B.ABCD四點(diǎn)中有三點(diǎn)位于東半球
C.D點(diǎn)位于A點(diǎn)的東南方向
D.C點(diǎn)位于D點(diǎn)的正西方向
【2】若飛機(jī)從圖中B點(diǎn)飛往D點(diǎn),沿最短航線飛行,其方向是( )
A.一直向東B.一直向西
C.先向東南,再向東北D.先向西南,再向西北
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)三江并流區(qū)域圖,回答下列各題。
【1】三江并流地區(qū)突出的地形特點(diǎn)是
A. 山河相間,山高谷深 B. 南高北低,橫斷東西
C. 板塊擠壓,地殼抬升 D. 流水侵蝕、切割作用
【2】圖示地區(qū)河流的水系特征之一為流域面積小,其主要原因是
A. 河流水流湍急 B. 受地形影響,降水量小
C. 受地形限制,兩岸陡峭 D. 該河為地上河
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