可持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展觀認為
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A.經(jīng)濟發(fā)展就是經(jīng)濟增長
B.經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)涵大于經(jīng)濟增長
C.GDP是衡量經(jīng)濟發(fā)展的主要標志
D.可以用經(jīng)濟增長代替經(jīng)濟發(fā)展
解析:本題考查對可持續(xù)發(fā)展觀中的經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的理解,發(fā)展與增長是兩個不同的概念,經(jīng)濟發(fā)展鼓勵經(jīng)濟增長,但又不全是經(jīng)濟增長, GDP是經(jīng)濟增長的重要指標,經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)涵則遠大于經(jīng)濟增長,當然更不能互相代替。 |
點評:可持續(xù)發(fā)展包括經(jīng)濟、生態(tài)和社會三個方面的可持續(xù)發(fā)展,其中經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的理解最易產(chǎn)生偏差,正確理解的關鍵是增長和發(fā)展兩個概念的區(qū)別,這是一個考查的熱點。 |
科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年浙江省杭州蕭山五校高一下學期期中聯(lián)考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀圖4,完成問題。
【小題1】圖4中箭頭
A.①表示秸稈、沼渣和沼液供給養(yǎng)殖業(yè) |
B.②表示糧食、蔬菜和棉花等供給農(nóng)戶 |
C.③表示果品、肉和蛋等供給食品加工 |
D.④表示飼料、花卉和油料等供給市場 |
A.①② | B.①③ |
C.②③ | D.②④ |
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科目:高中地理 來源:2014屆浙江省杭州蕭山五校高一下學期期中聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀圖4,完成問題。
1.圖4中箭頭
A.①表示秸稈、沼渣和沼液供給養(yǎng)殖業(yè)
B.②表示糧食、蔬菜和棉花等供給農(nóng)戶
C.③表示果品、肉和蛋等供給食品加工
D.④表示飼料、花卉和油料等供給市場
2.該圖所示體現(xiàn)了
①傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展模式 ②清潔生產(chǎn)
③可持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展模式
④是高投入、低產(chǎn)出的生產(chǎn)模式
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
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科目:高中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題
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