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70年代以來,我國人口的增長速度下降主要是因為


  1. A.
    民族獨立,經濟發(fā)展快,生產力水平高
  2. B.
    人們文化素質提高
  3. C.
    實行計劃生育政策
  4. D.
    出生率高,死亡率低
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀中國人口發(fā)展變化圖,完成下列問題。

(1)圖中三條曲線代表人口出生率、人口死亡率與人口自然增長率,其中A代表________,B代表_________,C代表________。

(2)建國初期我國人口增長模式屬于___________出生率、___________死亡率、___________自然增長率的___________型。

(3)從圖中可以看出,20世紀70年代以來,我國人口出生率迅速下降,其主要原因是___________。

(4)新中國成立以來,我國人口自然增長率最低值出現(xiàn)在__________年前后,結合其他學科知識,分析其自然原因是________________________________________。

(5)2002年,我國人口的出生率、死亡率、自然增長率已分別為1.3%、0.6%、0.7%,這說明我國人口增長模式目前接近于__________出生率、__________死亡率、_________自然增長率的“現(xiàn)代型”。

(6)我國下列省、市、自治區(qū)中,目前還沒有完成人口轉型的是(  )

A.上海           B.江蘇           C.北京           D.寧夏

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科目:高中地理 來源:2011年河南省許昌市高一下學期第四次五校聯(lián)考地理卷 題型:綜合題

讀中國人口發(fā)展變化圖,完成下列問題。(14分)

(1)圖中三條曲線代表人口出生率、人口死亡率與人口自然增長率,其中A代表________,B代表_________,C代表________。(3分)

(2)建國初期我國人口增長模式屬于___________出生率、___________死亡率、___________自然增長率的___________型。(4分)

(3)從圖中可以看出,20世紀70年代以來,我國人口出生率迅速下降,其主要原因是___________。(1分)

(4)新中國成立以來,我國人口自然增長率最低值出現(xiàn)在__________年前后,結合其他學科知識,分析其自然原因是________________________________________。(2分)

(5)2002年,我國人口的出生率、死亡率、自然增長率已分別為1.3%、0.6%、0.7%,這說明我國人口增長模式目前接近于__________出生率、__________死亡率、_________自然增長率的“現(xiàn)代型”。(3分)

(6)我國下列省、市、自治區(qū)中,目前還沒有完成人口轉型的是(  ) (1分)

A.上海      B.江蘇      C.北京      D.寧夏

 

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科目:高中地理 來源:2011年河北省高一5月月考地理卷 題型:選擇題

讀“我國人口出生率、死亡率和自然增長率變化圖”,回答下列各題。

1.20世紀五十年代以來,我國人口自然增長率最高的是:

A.1954年     B.1960年  C.1963年    D.1995年

2.70年代以來,我國人口出生率和自然增長率均明顯下降,最主要的原因是:

A.經濟的發(fā)展       B.國家實行計劃生育政策   

C.死亡率上升       D.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展

3.從圖中“三率”的變化可以看出,我國人口增長模式正接近:

A.高----高----低模式        B.高----低----高模式

C.低----低----高模式        D.低----低----低模式  

 

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科目:高中地理 來源:2013屆陜西省高一下學期期末考試地理卷 題型:選擇題

讀圖“我國人口出生率、死亡率和自然增長率變化圖”,回答下列各題。

1.20世紀50年代以來,我國人口自然增長率最高的是   (  )

A.1954年       B.1960年        C.1963年      D.1995年

2.20世紀70年代以來,我國人口出生率和自然增長率均明顯下降,最主要的原因是            (  )             

A.經濟的發(fā)展                     B.國家實行計劃生育政策   

C.死亡率上升                     D.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展

3.從圖中“三率”的變化可以看出,我國人口增長模式正接近   (  )

A.高——高——低模式             B.高——低——高模式

C.低——低——高模式             D.低——低——低模式

 

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