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【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

阿瓦提縣被稱為“中國(guó)長(zhǎng)絨棉之鄉(xiāng)”,2012年長(zhǎng)絨棉產(chǎn)量約占全國(guó)70%棉花是喜溫喜光作物,喜旱怕漬澇,對(duì)水分也有一定需求,但開(kāi)花期和收獲期忌多雨,蟲害防治成本高。

(1)說(shuō)出阿瓦提縣棉花產(chǎn)區(qū)比長(zhǎng)江下游棉花產(chǎn)區(qū)更有利的氣候條件。

(2)距消費(fèi)市場(chǎng)較遠(yuǎn)卻并未影響阿瓦提縣商品棉銷售,請(qǐng)解釋原因

(3)請(qǐng)為以長(zhǎng)絨棉種植為基礎(chǔ)的阿瓦提縣的可持續(xù)發(fā)展提出建議。

【答案】(1)光照充足;夏季晝夜溫差大;降水少,利于棉花后期的生長(zhǎng)和采摘;冬季低溫,能減少來(lái)年病蟲危害。

(2)棉花易儲(chǔ)存、易運(yùn)輸(或交通運(yùn)輸條件改善);棉花品質(zhì)優(yōu)良;市場(chǎng)需求量大。

(3)合理控制長(zhǎng)絨棉種植規(guī)模,減輕荒漠化危害;加強(qiáng)科研投入,確保長(zhǎng)絨棉的品牌優(yōu)勢(shì);延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,提高附加值;開(kāi)發(fā)新品種,提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

【解析】

本大題以新疆阿瓦提縣棉花種植為背景,設(shè)置三道小題,涉及農(nóng)業(yè)區(qū)位、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)內(nèi)容,考查學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知、綜合思維和人地協(xié)調(diào)觀等地理核心素養(yǎng)。

第(1)題,阿瓦提縣棉花產(chǎn)區(qū)比長(zhǎng)江下游棉花產(chǎn)區(qū)更有利的氣候條件應(yīng)從光、熱、水等方面并結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂蛱卣鬟M(jìn)行說(shuō)明。與長(zhǎng)江下游地區(qū)相比,阿瓦提縣晴天多,光照充足,棉花喜光;阿瓦提縣氣候大陸性強(qiáng),夏季晝夜溫差大;材料信息顯示,棉花喜旱忌澇,開(kāi)花期和收獲期忌多雨,阿瓦提縣降水少,不易漬澇,利于棉花后期的生長(zhǎng)和采摘;材料顯示,棉花蟲害防治成本高,阿瓦提縣冬季低溫,能減少來(lái)年病蟲危害,棉花蟲害防治成本比長(zhǎng)江下游地區(qū)低。

第(2)題,距消費(fèi)市場(chǎng)較遠(yuǎn)卻并未影響阿瓦提縣商品棉銷售,其原因應(yīng)從棉花的性質(zhì)、交通和市場(chǎng)需求量等方面進(jìn)行分析。棉花不易變質(zhì),容易儲(chǔ)存,運(yùn)輸便利,運(yùn)輸成本不高;近年來(lái),當(dāng)?shù)亟煌ㄟ\(yùn)輸條件改善;棉花品質(zhì)優(yōu)良,知名度高,市場(chǎng)需求量大,容易銷售。

第(3)題,以長(zhǎng)絨棉種植為基礎(chǔ)的阿瓦提縣的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展方面提出建議。開(kāi)墾耕地種植棉花,可能破壞當(dāng)?shù)刂脖唬瑢?dǎo)致水資源緊張,因此要合理控制長(zhǎng)絨棉種植規(guī)模,減輕荒漠化危害,做到生態(tài)可持續(xù)發(fā)展;加大科研投入,確保長(zhǎng)絨棉的品質(zhì),并有所創(chuàng)新,維護(hù)品牌優(yōu)勢(shì),并提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,增加經(jīng)濟(jì)效益;發(fā)展棉花加工工業(yè),延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,提高附加值,增加就業(yè),做到社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】半徑為的剛性球固定在水平桌面上,有一個(gè)質(zhì)量為的圓環(huán)狀均勻彈性細(xì)繩圈,原長(zhǎng),,細(xì)繩圈的勁度系數(shù)為(繩伸長(zhǎng)時(shí),繩中彈性張力為.將繩圈從球的正上方輕放到球上,并用手扶著繩圈使其保持水平并最后停留在某個(gè)平衡位置,如圖所示。

1)設(shè)平衡時(shí)繩圈長(zhǎng)為,,忽略摩擦,考慮重力,試求勁度系數(shù)(用表示).

2)設(shè),求繩圈的最后平衡位置及長(zhǎng)度.

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炲墽娲存鐐达耿閹崇娀顢楁径瀣撴粓姊绘担瑙勫仩闁告柨绉堕幑銏ゅ礃椤斿槈锕傛煕閺囥劌鐏犻柛鎰ㄥ亾婵$偑鍊栭崝锕€顭块埀顒傜磼椤旂厧顣崇紒杈ㄦ尰閹峰懘骞撻幒宥咁棜婵犵數濮伴崹鐓庘枖濞戙埄鏁勯柛鏇ㄥ幗瀹曟煡鏌涢埄鍐姇闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣洪梺闈╃稻濡炰粙寮诲☉銏℃櫜闁告侗鍠涚涵鈧紓鍌欐祰妞村摜鏁敓鐘茬畺闁冲搫鎳忛ˉ鍫熺箾閹寸偛绗氶柣搴濆嵆濮婄粯鎷呴崨濠冨創闂佹椿鍓欓妶绋跨暦娴兼潙鍐€妞ゆ挾濮寸粊锕傛⒑绾懏褰х紒鐘冲灩缁鈽夐姀鈾€鎷婚梺鍓插亞閸犳捇鍩婇弴鐔翠簻闁哄倸鐏濋顓熸叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曘劍绻濋崒娑欑暭婵犵數鍎戠徊钘壝洪敃鈧—鍐╃鐎n偅娅滈梺缁樺姈濞兼瑧娆㈤悙鐑樼厵闂侇叏绠戦崝锕傛煥閺囩偛鈧綊鎮¢弴銏$厸闁搞儯鍎辨俊濂告煟韫囨洖校濞e洤锕、鏇㈡晲韫囨埃鍋撻崸妤佺厸閻忕偛澧藉ú鎾煃閵夘垳鐣垫鐐差儏閳规垿宕堕埡鈧竟鏇犵磽閸屾艾鈧绮堟笟鈧、鏍川椤栨稑搴婇梺鍦濠㈡﹢鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋匡功閸忔﹢寮婚妶鍥ф瀳闁告鍋涢~顐︽⒑閸涘﹥鐓ラ柟璇х磿閹广垹鈽夊锝呬壕婵炴垶鐟$紓姘舵煟椤撴粌鈧洟婀佸┑鐘诧工缁ㄨ偐鑺辩紒妯镐簻闁哄浂浜炵粙鑽ょ磼缂佹ḿ绠撴い顐g箞椤㈡﹢鎮㈤崜韫埛闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栨稓浠氶梺璇茬箰缁绘垿鎮烽埡浣烘殾闁规壆澧楅崐鐑芥煟閹寸們姘跺箯濞差亝鐓熼幖绮瑰墲鐠愨€斥攽椤旂偓鏆┑鈩冩尦瀹曟﹢鍩¢埀顒傛崲閸℃稒鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垶绻涢幖顓炴灍妞ゃ劊鍎甸幃娆忣啅椤旂厧澹夋俊鐐€ф俊鍥ㄦ櫠濡ゅ懎绠氶柡鍐ㄧ墛閺呮煡鏌涢妷鈺婃閹兼潙锕濠氬磼濞嗘帒鍘$紓渚囧櫘閸ㄨ泛鐣峰┑瀣櫇闁稿本姘ㄩˇ顓炩攽閻愬弶顥為柟绋挎憸缁牊寰勯幇顓犲帾闂佸壊鍋呯换鍐夐幘瓒佺懓饪伴崟顓犵厑闂侀潧娲ょ€氫即鐛Ο鍏煎磯闁烩晜甯囬崹浠嬪蓟濞戞鐔兼惞鐟欏嫭鍠栨俊鐐€戦崝濠囧磿閻㈢ǹ绠栨繛鍡樻尭缁犵敻鏌熼悜妯诲鞍妞ゆ柨瀚板娲礈瑜忕敮娑㈡煟濡ゅ啫鈻堢€殿喛顕ч埥澶娢熼柨瀣垫綌闂備礁鎲¢〃鍫ュ磻閻愮儤鍊堕柛顐ゅ枔缁犻箖鎮楅悽鐧诲綊顢撳畝鍕厱婵炲棗绻愰弳娆愩亜椤愩垻绠婚柟鐓庣秺瀹曠兘顢橀悪鍛簥濠电姵顔栭崰妤呫€冮崨顓囨稑鈻庨幘鏉戜患闂佸壊鍋呭ú姗€鍩涢幋鐘电=濞达絿娅㈡笟娑欑箾閸喐顥堥柡灞诲姂瀵挳濡搁妶澶婁粣闂備胶绮笟妤呭窗濞戞氨涓嶆繛鎴炃氬Σ鍫熺箾閸℃ê鐏ュ┑顔芥倐閺岋絾鎯旈敍鍕殯闂佺ǹ楠稿畷顒冪亱閻庡厜鍋撻柛鏇ㄥ亞椤斿棗鈹戦悙鍙夆枙濞存粍绻堥崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐐村灦閿曨偊宕濋悢铏圭<闁绘ǹ娅曞畷宀勬煙椤旂瓔娈旀い顐g箞閹剝鎯旈敍鍕綁闂傚倷娴囧銊х矆娴h櫣鐭撻柣鐔煎亰閸ゆ洘銇勯弴妤€浜鹃悗瑙勬礃鐢帡銈导鏉戞そ闁告劦浜滅花銉╂⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮鏍敃閵堝棗浠忓銈嗗姧缁犳垹澹曢崸妤佺厵闁诡垱婢樿闂佺ǹ顑傞弲婊呮崲濞戞﹩鍟呮い鏃囧吹閸戝綊姊虹紒妯诲鞍缂佸鍨垮﹢渚€姊洪幐搴g畵闁瑰啿绻橀獮澶愬箹娴e憡鐎梺鍓插亝閹﹪寮崼鐔蜂汗闂傚倸鐗婄粙鎰垝鐠鸿 鏀介柣鎰级閳绘洟鏌涘▎蹇撴殻濠碘€崇摠缁楃喖鍩€椤掆偓椤曪絾绂掔€e灚鏅i梺缁樺姍濞佳囩嵁閹扮増鈷掑ù锝呮啞閸熺偤鏌涢弮鈧崹鍨暦濠靛棭鍚嬪璺侯儏閳ь剙鐖奸弻娑㈩敃閻樻彃濮曢梺绋匡功閺佸骞冨畡鎵虫瀻闊洦鎼╂禒鍓х磽娴f彃浜鹃梺鍛婂姀閺傚倹绂嶅⿰鍫熺厪濠电偛鐏濋崝鐢告椤掑澧い銊e劦閹瑧鎷犺閸氼偊鎮楀▓鍨灆缂侇喗鐟╅妴浣割潨閳ь剟骞冨▎鎾搭棃婵炴垶岣块鍥⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愭晸閻樿尙顦梺纭呮彧缁犳垹绮堟径鎰婵烇綆鍓欐俊鑲╃棯閹呯Ш闁哄被鍔戦幃銈夊磼濞戞﹩浼�

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】點(diǎn)光源A靠近光導(dǎo)纖維管的左端中心,光導(dǎo)纖維是一根透明的細(xì)棒,由內(nèi)芯和外套兩層組成(如圖所示)。內(nèi)芯的半徑為r,物質(zhì)的折射率為;外套的半徑為R,物質(zhì)的折射率為,,。光導(dǎo)針維石端L處放置光屏M,從點(diǎn)光源發(fā)出的光射進(jìn)棒內(nèi)沿光導(dǎo)纖維內(nèi)傳出來(lái),射在光屏上。試求屏上光斑的直徑。如果將點(diǎn)光源Α沿棒軸左移到距離l處,試問(wèn):光斑的直徑有何變化?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】球面透鏡一般只對(duì)近軸光線才能近似地成像。對(duì)于下圖所示的彎月形透鏡,當(dāng)物點(diǎn)位于主光軸上的特殊點(diǎn)時(shí),即使是非近軸光線,經(jīng)透鏡折射后的出射光線也均能交于同一點(diǎn),即能理想成像。今有一彎月形透鏡,透鏡折射率為n,放置在空氣中,兩球面,和的球心分別為,球面的半徑為。已知,物點(diǎn)Q位于點(diǎn)。試證明:

(1)Q點(diǎn)發(fā)出的任何經(jīng)透鏡的光線(包括非近軸光線),經(jīng)透鏡折射后,出射光線都能相交于同一像點(diǎn)

(2)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在坐標(biāo)面的原點(diǎn)O處有一帶電粒子發(fā)射源,發(fā)射出的粒子相同,質(zhì)量為m,電量,粒子出射的速率同為v,出射方向與x軸的夾角范圍內(nèi)。略去粒子間的相互作用,試設(shè)計(jì)一個(gè)磁場(chǎng),使得這些粒子通過(guò)磁場(chǎng)力的作用,成為寬度為D且沿x軸方向行進(jìn)的平行粒子束。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在載流螺線環(huán)的平均半徑R處有點(diǎn)源P,由P點(diǎn)沿磁感線方向注入孔徑角很�。�)的一電子束,束中的電子都是經(jīng)電壓加速后從P點(diǎn)發(fā)出的。假設(shè)圓環(huán)形勻強(qiáng)場(chǎng)區(qū)(圖中的虛線)的磁感強(qiáng)度B的大小為常數(shù),電子束中各電子間的靜電相互作用可以忽略。電子的荷質(zhì)比,。

1)為使電子束沿環(huán)形磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng),需要另加一個(gè)使電子束偏轉(zhuǎn)的均勻磁場(chǎng)。對(duì)于在環(huán)內(nèi)沿半徑為R的圓形軌道運(yùn)動(dòng)的一個(gè)電子,試計(jì)算所需的大小。

2)當(dāng)電子束沿環(huán)形磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí),為了使電子束每繞一圈有四個(gè)聚焦點(diǎn)(圖中的粗黑點(diǎn)),即每繞過(guò)周長(zhǎng)聚焦一次,則B的大小為多大?(注:考慮電子軌道時(shí),可忽略磁場(chǎng)B的彎曲)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】帶電粒子進(jìn)入介質(zhì)中,受到與它的速度成正比的阻力作用,在粒子完全停下來(lái)之前通過(guò)的路程。如果在介質(zhì)中存在與粒子進(jìn)入速度方向垂直的均勻磁場(chǎng),而粒子仍以原來(lái)的初速度進(jìn)入介質(zhì),則它停止在離入射點(diǎn)距離為處。如果磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度減弱一半,那么該粒子應(yīng)停在離入射點(diǎn)多遠(yuǎn)()處?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,繩子與大滑盤間無(wú)摩擦,質(zhì)量、半徑分別為、、1、2圓盤沿纏繞其上的輕繩滾下,求1、2兩圓盤的加速度.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】宇宙空間中,有兩顆初始靜止、質(zhì)量分別為、的星球,初始時(shí)刻兩星球的距離為,以后在引力作用下相向運(yùn)動(dòng),問(wèn):從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到相碰為止,共經(jīng)歷了多少時(shí)間?(星球可視為質(zhì)點(diǎn))

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同步練習(xí)冊(cè)答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炶鈧繂鐣烽锕€唯闁挎棁濮ら惁搴♀攽閻愬樊鍤熷┑顔炬暬閹虫繃銈i崘銊у幋闂佺懓顕崑娑氱不閻樼粯鈷戠紒瀣皡閺€缁樸亜閵娿儲顥㈡鐐茬墦婵℃瓕顦柛瀣崌濡啫鈽夊▎蹇旀畼闁诲氦顫夊ú鏍ь嚕閸洖绠為柕濞垮労濞撳鎮归崶顏勭处濠㈣娲熷缁樻媴閾忕懓绗℃繛鎾寸椤ㄥ﹤鐣烽弶搴撴婵ê褰夌粭澶娾攽閻愭潙鐏﹂懣銈嗕繆閹绘帞澧涚紒缁樼洴瀹曞崬螣閸濆嫷娼旀俊鐐€曠换鎺楀窗閺嵮屾綎缂備焦蓱婵挳鏌ら幁鎺戝姢闁靛棗锕娲閳哄啰肖缂備胶濮甸幑鍥偘椤旇法鐤€婵炴垶鐟﹀▍銏ゆ⒑鐠恒劌娅愰柟鍑ゆ嫹 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鎮㈤崗灏栨嫽闁诲酣娼ф竟濠偽i鍓х<闁绘劦鍓欓崝銈囩磽瀹ュ拑韬€殿喖顭烽幃銏ゅ礂鐏忔牗瀚介梺璇查叄濞佳勭珶婵犲伣锝夘敊閸撗咃紲闂佺粯鍔﹂崜娆戠矆閸愨斂浜滈柡鍥ф濞层倝鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋款儐閸旀瑩寮诲☉妯锋瀻闊浄绲炬晥闂備浇顕栭崰妤呮偡瑜忓Σ鎰板箻鐎涙ê顎撻梺鍛婄箓鐎氱兘鍩€椤掆偓閻倿寮诲☉銏犖╅柕澹啰鍘介柣搴㈩問閸犳牠鈥﹂柨瀣╃箚闁归棿绀侀悡娑㈡煕鐏炲墽鐓紒銊ょ矙濮婄粯鎷呴崨闈涚秺瀵敻顢楅崒婊呯厯闂佺鎻€靛矂寮崒鐐寸叆闁绘洖鍊圭€氾拷