【題目】中國(guó)陸上風(fēng)力資源分布極不均衡,風(fēng)力資源豐富的地區(qū)主要位于“三北"和東部沿海地區(qū),下圖表示我國(guó)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)分布。回答下列問(wèn)題。
【1】影響我國(guó)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)分布的主導(dǎo)因素是
A.技術(shù) B.市場(chǎng) C.勞動(dòng)力 D.資源
【2】隨著風(fēng)力發(fā)電市場(chǎng)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大,部分地區(qū)“棄風(fēng)”現(xiàn)象比較突出(棄風(fēng)是指風(fēng)機(jī)處于正常情況下,由于當(dāng)?shù)仉娋W(wǎng)接納能力不足等導(dǎo)致風(fēng)電場(chǎng)風(fēng)機(jī)暫停發(fā)電的現(xiàn)象),解決棄風(fēng)現(xiàn)象最有效的措施是
A.大力發(fā)展有色冶金工業(yè)消耗多余電能
B.控制風(fēng)力發(fā)電規(guī)模,大力發(fā)展火電
C.并入國(guó)家電網(wǎng)使用超高壓輸電技術(shù)跨區(qū)輸電
D.大力提高當(dāng)?shù)氐墓I(yè)化水平消耗電能
【答案】
【1】B
【2】C
【解析】
試題分析:
【1】圖中顯示我國(guó)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組生產(chǎn)企業(yè)集中分布在我國(guó)北方地區(qū)和東部沿海地區(qū),上述地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),電力資源需求量大,市場(chǎng)因素是影響風(fēng)力發(fā)電機(jī)組生產(chǎn)企業(yè)分布的主導(dǎo)因素。故選B。
【2】從題干中可知,棄風(fēng)的主要原因是風(fēng)力發(fā)電量超出了電網(wǎng)接納能力,因此應(yīng)使用超高壓輸電技術(shù)跨區(qū)域輸電,C對(duì)。大力發(fā)展有色冶金工業(yè)消耗多余電能,會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的大氣污染,A錯(cuò)?刂骑L(fēng)力發(fā)電規(guī)模,大力發(fā)展火電,會(huì)導(dǎo)致能源的浪費(fèi),并且加劇環(huán)境污染,也不能解決棄風(fēng)現(xiàn)象,BD錯(cuò)。故選C。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】中國(guó)2010年上海世界博覽會(huì)于5月1日正式開(kāi)園,會(huì)期184天。下圖為“我國(guó)東部地區(qū)一般年份夏季風(fēng)進(jìn)退及鋒面位置示意圖”。據(jù)下圖,下列關(guān)于世博會(huì)期間影響上海的天氣系統(tǒng)及上海的天氣特點(diǎn)的敘述,正確的
A.5月和7月主要受冷鋒影響,狂風(fēng)暴雨
B.6月和10月主要受暖鋒影響,陰雨連綿
C.7月和8月主要受副高控制,高溫少雨
D.9月和10月主要受反氣旋控制,寒冷干燥
【2】暖鋒過(guò)境期間的天氣一般表現(xiàn)為
A.鋒前氣壓急劇升高,常出現(xiàn)雷暴天氣
B.鋒后空氣濕度增加,常形成大范圍降水
C.鋒前水汽凝結(jié),常形成連續(xù)性降
D.鋒后氣溫降低,常出現(xiàn)晴朗天氣
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】材料一:山茶油是從山茶科(kamellia)油茶(kamelliaoleifelaabel)樹(shù)種子中獲得的,是中國(guó)最古老的木本食用植物油之一,中國(guó)是世界上山茶科植物分布最廣的國(guó)家,是世界上最大的茶油生產(chǎn)基地,除此之外只有東南亞、日本等國(guó)有極少量的分布。油茶的中心產(chǎn)地則分布在中國(guó)的西南及湘、贛南部,其栽培歷史有2300年以上,是中國(guó)特有的油料樹(shù)種,中國(guó)是油茶的原產(chǎn)地。油茶樹(shù)生長(zhǎng)在沒(méi)有污染的亞熱帶濕潤(rùn)氣候,喜光熱、喜濕,土壤PH值5~6.5,適宜種植在坡度25度以下坡地的紅壤丘陵地區(qū)。整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程中不施農(nóng)藥、化肥等。近年來(lái),我國(guó)食用植物油對(duì)外依存度超過(guò)60%,且呈加劇之勢(shì)。在此背景下,國(guó)家正把大力發(fā)展油茶產(chǎn)業(yè)作為保障食用油安全的戰(zhàn)略決策。
材料二:以下是我某區(qū)域圖,該區(qū)域生長(zhǎng)有大片馬尾松和竹林,該地欲將發(fā)展油茶產(chǎn)業(yè)作為農(nóng)民增收的重要途徑。
(1)試分析L河入?诟浇鼪](méi)有形成河口三角洲的自然原因。
(2)簡(jiǎn)析該區(qū)域種植油茶樹(shù)的自然區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
(3)當(dāng)?shù)卣疄榱颂岣咿r(nóng)民收入、準(zhǔn)備號(hào)召農(nóng)民將甲地原有林地砍伐后大面積發(fā)展油茶產(chǎn)業(yè),你是否贊同?說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某城區(qū)與郊區(qū)近地面等壓面圖,完成下列問(wèn)題。
【1】此時(shí)
A.郊區(qū)盛行上升氣流,城區(qū)盛行下沉氣流
B.郊區(qū)的工業(yè)污染會(huì)造成城區(qū)的二次污染
C.郊區(qū)近地面氣壓比城區(qū)的低
D.郊區(qū)的氣溫略高于城區(qū)
【2】如果某時(shí)出現(xiàn)近地面等壓面接近水平,則
A.城區(qū)的空氣質(zhì)量將可能下降 B.城區(qū)上升氣流將會(huì)加強(qiáng)
C.郊區(qū)將吹城市風(fēng) D.城區(qū)降水的概率將增大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地(70°N)一天之內(nèi)的太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)軌跡示意圖,當(dāng)北京時(shí)間6:00時(shí),太陽(yáng)移動(dòng)至位置②,回答下列問(wèn)題。
【1】
A. ①②③④① B. ④①②③④
C. ①④③②① D. ④③②①④
【2】
A. 20°N,150°W B. 20°S,30°E
C. 20°S,150°W D. 20°N,30°E
【3】
①此地可以觀測(cè)到絢麗多彩的極光
②地球的公轉(zhuǎn)速度較慢
③地球公轉(zhuǎn)的日地距離達(dá)到最小
④上海晝漸短夜?jié)u長(zhǎng)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年10月16日,中國(guó)與印度尼西亞正式簽署了共同建設(shè)和運(yùn)營(yíng)雅萬(wàn)高鐵(雅加達(dá)至萬(wàn)。╉(xiàng)目協(xié)議,標(biāo)志著中國(guó)高鐵走出去取得歷史性突破。下圖為雅萬(wàn)高鐵示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題。
【1】
A. 瓊州海峽 B. 馬六甲海峽
C. 臺(tái)灣海峽 D. 直布羅陀海峽
【2】
A. 地震 B. 寒潮 C. 風(fēng)沙 D. 臺(tái)風(fēng)
【3】
A. 雅加達(dá)正午太陽(yáng)高度更小
B. 雅加達(dá)日落更晚
C. 上海太陽(yáng)高度日變化幅度更大
D. 上海物影轉(zhuǎn)動(dòng)角度更大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
智利是煤炭、石油、天然氣等化石能源極為短缺的國(guó)家。近年來(lái),為了擺脫能源依賴進(jìn)口的局面,積極開(kāi)發(fā)本土能源資源。該國(guó)北部的M地區(qū)背山面海的特殊地理位置令電力工程設(shè)計(jì)師們萌生了能源開(kāi)發(fā)的新構(gòu)想。智利某能源公司計(jì)劃在M地區(qū)東部的高山上修建兩座“水電站”,利用先期開(kāi)發(fā)的太陽(yáng)能把海水抽到高山水庫(kù),然后讓海水傾瀉而下用于發(fā)電,以獲得持續(xù)穩(wěn)定的電能。該計(jì)劃預(yù)計(jì)年發(fā)電量可達(dá)300兆瓦,足以滿足M地區(qū)及其地區(qū)數(shù)百萬(wàn)居民的用電需求。
(1)分析M地區(qū)河流水能難以開(kāi)發(fā)利用的自然原因。
(2)推測(cè)智利及M地區(qū)化石能源缺乏的地質(zhì)條件。
(3)闡述在M地區(qū)太陽(yáng)能未能得到大力推廣的自然原因。
(4)對(duì)該國(guó)在M地區(qū)調(diào)海水建“水電站”的計(jì)劃,你認(rèn)為是否可行并表述見(jiàn)解。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】孔子創(chuàng)立的儒家思想能長(zhǎng)期成為我國(guó)封建社會(huì)統(tǒng)治思想,主要是由于
A.歷代皇帝都重用信奉儒家思想的人 B.董仲舒對(duì)儒家學(xué)說(shuō)的發(fā)揮
C.儒家思想適應(yīng)了君主專制統(tǒng)治需要 D.儒家思想代表了勞動(dòng)人民利益
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Such a thing is unlikely to happen, but if it ______, what could I do?
A.would B.can C.will D.did
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