下圖是我國(guó)部分自然分界線(xiàn),內(nèi)容排序與圖序相符的是
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A.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)界線(xiàn)、第二級(jí)階梯和第三級(jí)階梯分界線(xiàn)、內(nèi)流區(qū)域與外流區(qū)域分界線(xiàn)、年太陽(yáng)總輻射量(140)線(xiàn)
B.第二級(jí)階梯和第三級(jí)階梯分界線(xiàn)、內(nèi)流區(qū)域與外流區(qū)域分界線(xiàn)、年太陽(yáng)總輻射量(140)線(xiàn)、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線(xiàn)
C.內(nèi)流區(qū)域與外流區(qū)域分界線(xiàn)、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線(xiàn)、年太陽(yáng)總輻射量(140)線(xiàn)、第二級(jí)階梯和第三級(jí)階梯分界線(xiàn)
D.年太陽(yáng)總輻射量(140)線(xiàn)、第二級(jí)階梯和第三級(jí)階梯分界線(xiàn)、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線(xiàn)、內(nèi)流區(qū)域與外流區(qū)域分界線(xiàn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖中甲圖為“中國(guó)生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖”,乙圖為“八五末期部分省區(qū)貧困人口數(shù)量圖”。讀圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲和圖乙的關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)如下:
若此關(guān)聯(lián)圖發(fā)生在圖甲中的A處,則上圖空格中①表示__________,②表示__________,其主要危害是__________ 。若此關(guān)聯(lián)圖發(fā)生在圖甲中的B處,則上圖空格中①表示__________,②表示 __________ ;該地區(qū)的綜合整治措施有 __________ 。
(2)圖乙中的__________省是我國(guó)貧困人口最為集中的地區(qū),制約其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因主要有哪些? (共5分)
自然原因:_______________________________________________________________
社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因:___________________________________________________________
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科目:高中地理 來(lái)源:邯鄲市2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高一地理試題 題型:綜合題
下圖中甲圖為“中國(guó)生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖”,乙圖為“八五末期部分省區(qū)貧困人口數(shù)量圖”。讀圖回答問(wèn)題。(17分)
(1)圖甲和圖乙的關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)如下:(12分)
若此關(guān)聯(lián)圖發(fā)生在圖甲中的A處,則上圖空格中①表示__________,②表示__________,其主要危害是__________ 。若此關(guān)聯(lián)圖發(fā)生在圖甲中的B處,則上圖空格中①表示__________,②表示 __________ ;該地區(qū)的綜合整治措施有 __________ 。
(2)圖乙中的__________省是我國(guó)貧困人口最為集中的地區(qū),制約其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因主要有哪些? (共5分)
自然原因:_______________________________________________________________
社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因:___________________________________________________________
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高一下期期末考試地理卷(帶解析) 題型:綜合題
讀下圖,回答問(wèn)題(共13分):
(1)圖中斜線(xiàn)部分表示人口 ,計(jì)算方法是 。
(2)圖中自然增長(zhǎng)率較低的是 兩階段,自然增長(zhǎng)率較高的兩階段是 ,
其中 之間的虛線(xiàn)處最高,此處為典型的 型。
(3)人口再生產(chǎn)類(lèi)型的轉(zhuǎn)變,開(kāi)始于 率的下降,
完成于 與 的接近,它是一個(gè)逐漸變化的過(guò)程。
(4)從圖中看,C、D兩階段死亡最低,至 階段死亡率又有較明顯的上升,
這是因?yàn)?u> 造成的。
(5)我國(guó)已基本進(jìn)入 型階段。我國(guó)人口再生產(chǎn)類(lèi)型轉(zhuǎn)變較快,
這是我國(guó)大力開(kāi)展 工作的結(jié)果。
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科目:高中地理 來(lái)源:2015屆安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高一下期期末考試地理卷(解析版) 題型:綜合題
讀下圖,回答問(wèn)題(共13分):
(1)圖中斜線(xiàn)部分表示人口 ,計(jì)算方法是 。
(2)圖中自然增長(zhǎng)率較低的是 兩階段,自然增長(zhǎng)率較高的兩階段是 ,
其中 之間的虛線(xiàn)處最高,此處為典型的 型。
(3)人口再生產(chǎn)類(lèi)型的轉(zhuǎn)變,開(kāi)始于 率的下降,
完成于 與 的接近,它是一個(gè)逐漸變化的過(guò)程。
(4)從圖中看,C、D兩階段死亡最低,至 階段死亡率又有較明顯的上升,
這是因?yàn)?u> 造成的。
(5)我國(guó)已基本進(jìn)入 型階段。我國(guó)人口再生產(chǎn)類(lèi)型轉(zhuǎn)變較快,
這是我國(guó)大力開(kāi)展 工作的結(jié)果。
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科目:高中地理 來(lái)源:福建省模擬題 題型:綜合讀圖題
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