【題目】下圖為西氣東輸三線東段工程線路示意圖,讀圖回答下列小題。
【1】西氣東輸三線工程福建段線路所經(jīng)地區(qū)
A. 地形以平原、丘陵為主
B. 農(nóng)作物主要是小麥、玉米
C. 氣候以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?/span>
D. 多河流但不適合發(fā)展航運(yùn)
【2】關(guān)于西氣東輸三線東段工程的說(shuō)法,正確的是
A. 影響線路走向的主要因素是地形 B. 鋪設(shè)管道需要克服的最主要困難是臺(tái)風(fēng)
C. 有利于江西省能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化 D. 能夠從根本上解決福建省能源緊缺的問(wèn)題
【答案】
【1】 D
【2】 C
【解析】
福建被稱為“八山一水一分田”,地形以丘陵、山地為主。屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,農(nóng)作物主要是水稻。多河流,但落差較大,不適合發(fā)展航運(yùn)。我國(guó)建筑技術(shù)水平高,影響線路走向的主要因素是經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。
【1】西氣東輸三線工程福建段線路所經(jīng)地區(qū)位于福建南部,被稱為“八山一水一分田”,地形以丘陵、山地為主,A錯(cuò)。屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,農(nóng)作物主要是水稻,B、C錯(cuò)。多河流,但落差較大,不適合發(fā)展航運(yùn),D對(duì)。
【2】關(guān)于西氣東輸三線東段工程,影響線路走向的主要因素是經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,A錯(cuò)誤。鋪設(shè)管道埋在地下,臺(tái)風(fēng)不是最主要困難,B錯(cuò)誤。天然氣是清潔能源,有利于江西省能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,C正確?梢跃徑飧=ㄊ∧茉淳o缺的問(wèn)題,不能從根本上解決,D錯(cuò)誤。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某地區(qū)年太陽(yáng)輻射量分布圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)描述圖示區(qū)域年太陽(yáng)輻射的分布規(guī)律,并分析原因。
(2)近日德國(guó)多家媒體披露了一項(xiàng)宏大的能源項(xiàng)目,德國(guó)多家大型金融和能源企業(yè)將聯(lián)手在圖示地區(qū)建設(shè)一座人類迄今為止最大的太陽(yáng)能發(fā)電站,以向歐洲提供電能。試分析在此建設(shè)太陽(yáng)能發(fā)電站的優(yōu)勢(shì)條件。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
巴西盛產(chǎn)甘蔗,產(chǎn)量居世界首位。2012年4月至2013年3月,巴西甘蔗產(chǎn)量達(dá)5.6億噸,其中一半以上用于生產(chǎn)乙醇,是世界第二大乙醇生產(chǎn)國(guó),該國(guó)近半數(shù)汽車使用乙醇汽油。下圖為巴西及周邊區(qū)域圖。
(1)分析巴西大量生產(chǎn)乙醇的主要原因。
(2)有人建議我國(guó)借鑒巴西的經(jīng)驗(yàn),以甘蔗或糧食作原料生產(chǎn)乙醇作為汽車燃料,試分析其利弊。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀四個(gè)地區(qū)氣壓帶和風(fēng)帶位置示意圖,回答下面小題。
【1】圖中氣壓帶和風(fēng)帶由南向北排序正確的是( )
A. ②①③④ B. ②③①④
C. ④③①② D. ④①③②
【2】有關(guān)圖示氣壓帶和風(fēng)帶的敘述,正確的是( )
A. 風(fēng)帶a和c之間的區(qū)域終年溫和濕潤(rùn)
B. 氣壓帶M和風(fēng)帶b交替控制下形成熱帶草原氣候
C. 長(zhǎng)江中下游地區(qū)的旱澇天氣與風(fēng)帶c有關(guān)
D. 南亞夏季風(fēng)的形成與風(fēng)帶c的北移有關(guān)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某區(qū)域示意圖。讀圖,回答下列小題。
【1】沼澤是一種重要的濕地,對(duì)甲地區(qū)沼澤的形成原因敘述正確的是
A. 地勢(shì)高,氣溫低,蒸發(fā)較弱
B. 瀕臨海洋,海水倒灌,水位較高
C. 凍土阻隔,水分下滲少,地表積水
D. 河流以冰川融水補(bǔ)給為主,水量較大
【2】該類型濕地對(duì)改善和保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的作用沒(méi)有體現(xiàn)在
A. 調(diào)節(jié)氣候 B. 保護(hù)生物多樣性
C. 涵養(yǎng)水源 D. 提供水能資源
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)菜共生是一種新型的復(fù)合耕作體系,它把水產(chǎn)養(yǎng)殖與水耕栽培這兩種原本完全不同的農(nóng)耕技術(shù),通過(guò)巧妙的生態(tài)設(shè)計(jì),達(dá)到科學(xué)的協(xié)同共生,從而實(shí)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)不換水而無(wú)水質(zhì)憂患,種菜不施肥而能正常生長(zhǎng)的生態(tài)共生效應(yīng)。讀圖回答下列小題。
【1】下列地區(qū)最適合發(fā)展“魚(yú)菜共生”模式的是
A. 黃土高原 B. 長(zhǎng)江三角洲 C. 湟水谷地 D. 河西走廊
【2】“魚(yú)菜共生”模式的優(yōu)勢(shì)有
①解決魚(yú)塘水體富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題、谑卟丝蓮聂~(yú)塘中汲取養(yǎng)分
③魚(yú)類主要以蔬菜的根系為食 ④豐富農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng),增加農(nóng)民收入
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【3】該農(nóng)業(yè)模式分布的決定性因素是
A. 交通 B. 地形 C. 水源 D. 技術(shù)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“世界部分區(qū)域氣候分布圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)比較甲、乙兩地氣候特征的異同點(diǎn)。
(2)乙地附近海域夏季風(fēng)平浪靜,冬季風(fēng)急浪高,試分析原因。
(3)簡(jiǎn)述風(fēng)帶的移動(dòng)對(duì)丙地夏季降水的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“某島嶼沿東西方向地形剖面示意圖”。下表是“該島嶼甲、乙兩地1月和7月平均降水量表”。據(jù)此回答下面小題。
【1】該島嶼最有可能位于 ( )。
A. 地中海 B. 印度洋北部
C. 大西洋赤道附近 D. 西北大西洋
【2】形成甲、乙兩地降水量差異的主導(dǎo)因素是 ( )。
①太陽(yáng)輻射 ②大氣環(huán)流、垩罅饔绊憽、艿乇頎顩r
A. ②③ B. ③④ C. ②④ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意某島嶼等高線(單位:米),據(jù)此完成下列各題。
【1】若甲地溫度為31℃,則該島地勢(shì)最高處氣溫不低于
A. 22℃B. 20℃C. 23℃D. 25℃
【2】據(jù)圖分析判斷甲乙丙丁四個(gè)聚落中,人口規(guī)模最小的是
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
【3】下列關(guān)于該島氣溫和降水的分布中,敘述正確的是
A. 全島各地氣溫和降水量都相差不大,因?yàn)樵搷u面積小
B. 全島各地氣溫相差不大,因?yàn)樵搷u南北緯度相差不大
C. 戊地與丁地降水量相差較大,因?yàn)槭艿匦蔚挠绊?/span>
D. 戊地與丁地氣溫相差較大,因?yàn)槭艿骄暥炔畹挠绊?/span>
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