【題目】下圖為某國(guó)人口增長(zhǎng)模式變化圖,據(jù)此完成下列各題。
【1】該國(guó)人口增長(zhǎng)模式進(jìn)入現(xiàn)代型的時(shí)間大約為
A. 1870年 B. 1920年
C. 1940年 D. 1970年
【2】依據(jù)圖中信息,分析生產(chǎn)力水平對(duì)該國(guó)人口增長(zhǎng)的影響是
A. 生產(chǎn)力水平與人口自然增長(zhǎng)率正相關(guān)
B. 生產(chǎn)力水平與人口死亡率負(fù)相關(guān)
C. 生產(chǎn)力水平對(duì)人口出生率影響小
D. 生產(chǎn)力水平的提高使人口增長(zhǎng)變慢
【答案】
【1】C
【2】B
【解析】試題分析:
【1】人口增長(zhǎng)模式進(jìn)入現(xiàn)代型的基本特征為“三低”,自然增長(zhǎng)率一般降到1以下,圖中該國(guó)人口增長(zhǎng)模式進(jìn)入現(xiàn)代型的時(shí)間應(yīng)該在1920到1970年之間,注意是“進(jìn)入”時(shí)間。故選C。
【2】由圖可知死亡率不斷下降,隨著社會(huì)的發(fā)展生產(chǎn)力的水平應(yīng)該不斷提高,人們的生活水平、醫(yī)療衛(wèi)生水平也會(huì)不斷提高,因此生產(chǎn)力水平與人口死亡率呈負(fù)相關(guān)。故選B。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是亞洲季風(fēng)環(huán)流示意圖,讀圖回答問(wèn)題。
(1)在左、右兩圖中,表示亞洲l月季風(fēng)的是 圖。
(2)B、D字母附近的箭頭,表示冬季風(fēng)的是 ,表示夏季風(fēng)的是 。
(3)在中,A氣壓名稱為 ,在其控制下,天氣的主要特點(diǎn)是 。
(4)東亞季風(fēng)的成因主要是 。
(5)比較圖中D、E海區(qū)大氣環(huán)流的不同點(diǎn),說(shuō)出各自形成的熱力因素。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界某區(qū)域略圖,完成下列問(wèn)題。
(1)鄂畢河和葉尼塞河兩河中下游地區(qū)有大片沼澤,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其成因。
(2)乙市是西伯利亞第三大城市,工業(yè)以采礦、有色冶金及電力為主。簡(jiǎn)析其工業(yè)結(jié)構(gòu)形成的主要原因。
(3)用地理環(huán)境整體性原理闡釋在全球變暖的背景下,圖示區(qū)域北部海域及沿岸地區(qū)可能發(fā)生的變化及影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題:
(1)水利樞紐Q對(duì)R河下游有哪些有利影響?
(2)解釋M地形區(qū)的成因;M地的地貌特征及主要人為因素。
(3)指出A與B地區(qū)在利用水資源發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中土壤最容易出現(xiàn)的問(wèn)題并簡(jiǎn)述其原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖反映了亞洲某國(guó)人口增長(zhǎng)與構(gòu)成的變化及其發(fā)展趨勢(shì)。據(jù)此完成下列各題。
【1】該國(guó)人口變化趨勢(shì)的一個(gè)突出特征是( )
A. 年輕勞動(dòng)力過(guò)剩 B. 老齡化趨勢(shì)顯著
C. 自然增長(zhǎng)率上升 D. 人口出生率較高
【2】示意圖顯示,該國(guó)人口平均壽命狀況是( )
A. 平均壽命延長(zhǎng),女性長(zhǎng)于男性 B. 平均壽命延長(zhǎng),男性長(zhǎng)于女性
C. 平均壽命縮短,女性長(zhǎng)于男性 D. 平均壽命縮短,男性長(zhǎng)于女性
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某企業(yè)生產(chǎn)的“風(fēng)光路燈”太陽(yáng)能和風(fēng)能的“風(fēng)光互補(bǔ)性”路燈示意圖, 回答下列各題。
【1】該“風(fēng)光路燈”最適宜銷往
A.貴陽(yáng) B.成都 C.呼和浩特 D.濟(jì)南
【2】為降低成本,將路燈上風(fēng)力發(fā)電扇葉的朝向固定,如果在哈爾濱則風(fēng)力發(fā)電 機(jī)扇葉應(yīng)朝向
A.西北 B.西南 C.東北 D.東南
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】南京是我國(guó)的主要乙烯生產(chǎn)基地,因此南京及其附近地區(qū)可以發(fā)展( )
A. 滌綸生產(chǎn) B. 汽車生產(chǎn) C. 信息產(chǎn)業(yè) D. 采油工業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 從沿海向內(nèi)陸的地域分異表現(xiàn)最明顯的地區(qū)是
A. 低緯度地區(qū) B. 中緯度地區(qū) C. 高緯度地區(qū) D. 高山地區(qū)
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