【題目】讀材料,回答下列問題。
材料一 國家人口計(jì)生委監(jiān)測“環(huán)渤海”“長三角”“珠三角”、中部、西部,涉及北京、上海、深圳、太原、成都五市的2 330萬流動人口,最終繪制的流動人口性別年齡金字塔圖如下:
材料二 分戶口性質(zhì)流動人口在各行業(yè)就業(yè)比例(%)及收入(元)分布圖。
材料三 監(jiān)測顯示,流動人口中78.7%為農(nóng)業(yè)戶口,21.3%為非農(nóng)業(yè)戶口。86.8%接受過初中教育,10.4%接受過大專及以上教育,平均受教育年限為9.9年。
材料四 監(jiān)測顯示,北京流動人口50.9%來自河北、河南和山東;上海的流動人口52.1%來自安徽和江蘇。
(1)結(jié)合材料一、三、四分析我國目前人口流動的主要特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料二可判斷流動人口的就業(yè)主要集中在______、_____、_______等行業(yè)。
(3)評價(jià)人口大量流動給流入?yún)^(qū)造成的影響主要有哪些?
【答案】(1) 流動人口以青壯年為主;以農(nóng)業(yè)人口的流動為主; 流動人口受教育程度較低;呈現(xiàn)就近流動趨勢;主要流向東部沿海城市。
(2) 制造業(yè) 批發(fā)零售業(yè) 社會服務(wù)業(yè)
(3) 有利影響:提供大量勞動力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;促進(jìn)遷入地第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
不利影響:一定程度上加重交通、就業(yè)及社會經(jīng)濟(jì)秩序等的壓力;帶來社會治安管理問題。
【解析】整體分析:本題以我國流動人口統(tǒng)計(jì)圖等方式呈現(xiàn)信息,側(cè)重人文地理等基礎(chǔ)知識的綜合,考查人口流動的特點(diǎn)、人口等知識,考查學(xué)生讀圖獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用地理知識的能力。
我國目前流動人口以青壯年為主,以農(nóng)業(yè)人口的流動為主,流動人口受教育程度較低,呈現(xiàn)就近流動趨勢,主要流向東部沿海城市。
(2)北京流動人口50.9%來自河北、河南和山東,上海的流動人口52.1%來自安徽和江蘇,流動人口的就業(yè)主要集中在批發(fā)零售業(yè)、社會服務(wù)業(yè)。
(3)人口大量流動給流入?yún)^(qū)提供大量勞動力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)遷入地第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,一定程度上加重交通、就業(yè)及社會經(jīng)濟(jì)秩序等的壓力。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】由京滬高鐵上四位旅客的談話中,判斷下列選項(xiàng)中屬于人口遷移的是()
A. 甲說:“我去北京游覽長城剛回”
B. 乙說:“我被上海交通大學(xué)錄取,現(xiàn)在去學(xué)校報(bào)到”
C. 丙說:“我到北京找工作,但沒找到”
D. 丁說:“我是去上海采購”
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于180°經(jīng)線的說法正確的是( )
A. 180°經(jīng)線與日界線吻合
B. 180°經(jīng)線西側(cè)是西十二區(qū),東側(cè)是東十二區(qū)
C. 國際日界線西側(cè)是舊的一天,東側(cè)是新的一天
D. 國際日界線西側(cè)日期要比東側(cè)的早一天
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】緯度相同,但海拔高度相差較大的兩個地方相比,海拔高的地方一般氣溫偏低,其本質(zhì)原因是海拔高的地方 ①氣壓高 ②空氣稀薄 ③吸收的太陽輻射少、升溫慢 ④地面熱輻射散熱快
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】清水?dāng)嘌挛挥谥袊_灣省東部海岸,依山傍海,崖岸壁立,為臺灣八大名勝之一。清水?dāng)嘌潞0兜刭|(zhì)作用強(qiáng)烈,其內(nèi)、外力作用的主要表現(xiàn)形式分別是( )
A. 地殼運(yùn)動和海浪侵蝕作用
B. 巖漿活動和流水侵蝕作用
C. 地殼運(yùn)動和冰川侵蝕作用
D. 巖漿活動和流水沉積作用
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀全球近地面氣壓帶和風(fēng)帶局部示意圖,完成下列問題。
【1】圖中的“丙氣壓帶”是指
A.赤道低氣壓帶
B.副熱帶高氣壓帶
C.極地高氣壓帶
D.副極地低氣壓帶
【2】根據(jù)圖中信息,說法正確的是
A.受丙氣壓帶影響,撒哈拉沙漠炎熱少雨
B.甲風(fēng)帶季節(jié)移動,形成南亞的夏季風(fēng)
C.受乙風(fēng)帶影響,西歐地區(qū)全年溫和濕潤
D.受丙氣壓帶和乙風(fēng)帶交替控制,形成了地中海沿岸的氣候
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,回答問題。
云海,是指在一定的天氣條件下形成的云層,并且云頂高度低于山頂高度,當(dāng)人們在高山之巔俯首云層時(shí),看到的是漫無邊際的云,如臨于大海之濱, 風(fēng)起云涌。下圖為2015年3月15日黃山云海景色。
說出黃山云海能體現(xiàn)旅游資源的哪些特性,并分析黃山云海的成因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,其富含大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中的停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn),因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下圖為2014年上海市PM2.5來源的構(gòu)成狀況示意圖。
分析區(qū)域影響導(dǎo)致上海市PM2.5污染的季節(jié)差異,并說明原因。
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