由太陽輻射能轉化為糧食產量的經驗公式:
糧食最高產量P:0.075 QTWS〔千克/(公頃·年)〕
Q:太陽輻射收入〔105焦耳/(厘米2·年)〕
T:溫度有效系數=無霜期/365
W:水分有效系數=降水量/蒸發(fā)量(若大于1時取值為1)
S:土壤有效系數
根據下表數據,依據公式,回答下列問題。
地點 | Q(105) | T | W | S |
拉薩 | 8.5 | 0.38 | 0.5 | 0.6 |
酒泉 | 6.3 | 0.42 | 0.1 | 0.8 |
沈陽 | 5.1 | 0.40 | 0.9 | 0.8 |
武漢 | 4.9 | 0.63 | 1.0 | 0.8 |
(1)東北平原南部每公頃糧食產量最高可達 (用沈陽數據)。(將正確選項前的代號填在括號里)
A.1101.6千克 B.11016千克
C. 31016千克 D.110160千克
(2)糧食生產的自然限制因素在青藏地區(qū)主要是(用拉薩數據) 、 ;在河西走廊主要是(用酒泉數據) 、 。
(3)江漢平原(用武漢數據)糧食單產高的主要原因是 、 、
。
(4)要發(fā)展西部地區(qū)糧食生產,應采取的主要措施是 。
(1)B
(2)T小(氣溫較低,無霜期較短) S小(土壤肥力差,土質不好) W小(降水較少,較干燥) T小(氣溫較低,無霜期較短)
(3)T大(氣溫較高,無霜期較長) W大(降水較多,較為濕潤) S大(土質好,土壤肥力較高)
(4)發(fā)展灌溉農業(yè);進行生態(tài)建設,植樹種草,涵養(yǎng)水源;發(fā)展節(jié)水農業(yè)
本題主要考查學生的計算能力和依據素材分析解決問題的能力。從太陽輻射能轉化為糧食產量的經驗公式及影響產量的各要素數據大小,可以判定在不同地區(qū)限制糧食產量的自然因素不同,數值越小,說明對糧食生產的限制性越大,這種因素不利于糧食生產;數值越大,說明對糧食生產的限制性越小,越有利于糧食生產,進而可分析四個地區(qū)糧食產量高低的原因,并可針對限制性因素采取相應的對策。
科目:高中地理 來源: 題型:
讀某風景區(qū)游覽圖 (局部),回答各題。
索道上行方向是
A.東西走向 B.西北~東南走向
C.向東 D.向北
圖中游覽公路的走向和選建最主要考慮的因素是
A.沿河谷延伸靠近水源地
B.與各種路線交匯便于游人乘車
C.向河道上游彎曲 降低沿途坡度
D.突兀彎曲延展營造幽深景致
圖中幾種道路交匯處的地形特征是
A.狹小突兀 B.低洼幽深
C.開闊平坦 D.參差崎嶇
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科目:高中地理 來源: 題型:
羅布泊地區(qū)位于新疆塔里木盆地東部,以其神秘色彩令人神往。圖11是羅布泊地區(qū)旅游資源分布示意圖。讀圖回答下列問題。
指出該地區(qū)旅游資源開發(fā)的優(yōu)勢及主要不利條件。
從自然環(huán)境特點考慮,到該地區(qū)旅游應注意哪些方面的安全問題?
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科目:高中地理 來源: 題型:
下列屬于天體系統(tǒng)的是
①宇宙中的基本天體——恒星和星云 ②宇宙中級別最高和最低的天體系統(tǒng)——總星系和地月系 ③相互吸引的兩顆恒星或兩顆行星 ④沿同一軌道運行的流星群或小行星帶 ⑤大熊座、小熊座和獅子座 ⑥相互吸引且相互繞轉的大小天體
A.②⑥ D.③⑥ C.④⑥ D.②③⑤
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖①,②,③代表的土壤類型依次是
A荒漠土壤, 森林土壤,草原土壤
B草原土壤, 荒漠土壤 森林土壤
C森林土壤, 草原土壤 荒漠土壤
D草原土壤 森林土壤,荒漠土壤
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“中國東部地區(qū)梅雨起訖等日期線圖”,回答問題。
——開始日期 ……結束日期
中國東部地區(qū)梅雨起訖等日期線圈
(1)在多年平均情況下,福州梅雨起始日是 ,徐州梅雨終止日是 。
(2)在多年平均情況下,杭州梅雨的持續(xù)天數約 天,宜昌的梅雨持續(xù)天數約 天。
(3)我國東部地區(qū)梅雨起始日期的早晚、梅雨天氣持續(xù)天數長短的空間分布特點是:
白南向北 ;
自東向西 。
(4)上海有的年份梅雨季節(jié)較常年明顯偏長,有的年份梅雨期間雨天很少(這種情況俗稱“空梅”),其原因分別是
。
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