讀自然帶示意圖，回答1～2題。

1．圖中①②③代表的自然帶依次是

A．針葉林帶、高山灌木林帶、積雪冰川帶

B．針葉林帶、積雪冰川帶、高山灌木林帶

C．高山灌木林帶、針葉林帶、積雪冰川帶

D．積雪冰川帶、高山灌木林帶、針葉林帶

2．該山南坡比北坡垂直自然帶顯著的主要原因是南坡

A．緯度低 B．相對高度大 C．為向陽坡 D．為迎風(fēng)坡

 

1．A　2.B

 

考查垂直自然帶的分布。垂直自然帶與從赤道到兩極的分布規(guī)律一致。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀“喜馬拉雅山南坡自然帶示意圖”，回答22～23題：

自然帶A、B、C的名稱分別是    (    )

  A．常綠闊葉林帶  高山針葉林帶  高山草甸

  B．高山針葉林帶高山針闊混交林帶高山草甸

  C．熱帶雨林帶    常綠闊葉林帶落葉闊葉林帶

  D．常綠闊葉林帶高山針葉林帶  高山灌木林帶

該山坡最大降水量的海拔高度和最低雪線附近的海拔分別約為    (    )

  A．1500米     5500米          B．2000米       5500米

C．3000米     4000米          D．2000米       6500米

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀美國本土自然帶示意圖，回答問題。

在舊金山留學(xué)的小夏同學(xué)利用暑假駕車去美國東部旅游，沿途經(jīng)甲、乙、丙地到達丁地；隨后南下經(jīng)紐約到達華盛頓，發(fā)現(xiàn)沿途自然景觀發(fā)生有規(guī)律的變化。

小夏同學(xué)沿途觀察到的自然景觀變化反映了哪些地域分異規(guī)律？分別說明判斷的依據(jù)，并分析引起自然景觀變化的主要原因。

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科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年福建省大田一中高二暑假作業(yè)地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

讀“南美洲部分地區(qū)自然帶示意圖”，回答下列問題。

（1）若一艘遠洋貨輪沿圖示虛線航行，則沿途所見到的自然帶a、b、c、d、e依次是。
 
（2）c、d兩自然帶緊鄰，但景觀不同。試分析導(dǎo)致c、d自然帶差異的主要原因。
（3）在圖上a、b、c、d、e、f六地區(qū)中，垂直地帶性最明顯的是地。航行中從a地到c地的自然景觀（或帶）的變化反映了的地域分異規(guī)律。

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科目：高中地理 來源：2013-2014學(xué)年山東省煙臺市高三11月階段檢測地理試卷（解析版） 題型：選擇題

讀“喜馬拉雅山南坡自然帶示意圖”，回答下列各題。

1.自然帶A、B、C的名稱分別是

A．常綠闊葉林帶  高山針葉林帶  高山草甸

B．高山針葉林帶  高山針闊混交林帶  高山草甸

C．熱帶雨林帶    常綠闊葉林帶      落葉闊葉林帶

D．常綠闊葉林帶   高山針葉林帶   高山灌木林帶

2.該山坡最大降水量的海拔高度和最低雪線附近的海拔分別約為

A．1500米      5500米                       B．2000米                5500米

C．3000米       4000米                       D．2000米                7500米

 

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