【題目】讀“氣壓帶與風(fēng)帶的變化”圖,完成下列各題
【1】ABC三圖中表示北半球夏至日的是( )
A. A B. B C. C D. 無法判斷
【2】關(guān)于氣壓帶和風(fēng)帶移動的敘述正確的是( )
A. A圖表示南半球夏季氣壓帶風(fēng)帶北移
B. B圖表示北半球夏季氣壓帶風(fēng)帶南移
C. C圖表示北半球冬季氣壓帶風(fēng)帶南移
D. 氣壓帶風(fēng)帶的移動與太陽直射點(diǎn)的移動方向相反
【3】受甲氣壓帶和乙風(fēng)帶交替控制,且只分布在緯度30-40度的大陸西岸的氣候類型是( )
A. 地中海氣候 B. 溫帶海洋性氣候
C. 溫帶季風(fēng)氣候 D. 沒有這種氣候類型
【答案】
【1】 A
【2】 C
【3】 A
【解析】
試題解析:
【1】三圖對比,A圖表示南半球冬季氣壓帶風(fēng)帶北移,B圖表示春秋分日,氣壓帶風(fēng)帶關(guān)于赤道對稱,C圖表示北半球冬季氣壓帶風(fēng)帶南移,所以A表示夏至,選A。
【2】由圖可知,A圖表示南半球冬季氣壓帶風(fēng)帶北移,B圖表示春秋分日,氣壓帶風(fēng)帶關(guān)于赤道對稱,C圖表示北半球冬季氣壓帶風(fēng)帶南移,氣壓帶風(fēng)帶的移動與太陽直射點(diǎn)的移動方向相同,選C。
【3】受甲氣壓帶和乙風(fēng)帶交替控制,且只分布在緯度30-40度的大陸西岸的氣候類型是地中海氣候。地中海氣候分布于南北緯30-40度大陸西岸受副熱帶高壓帶與西風(fēng)帶交替控制,選A。
【名師點(diǎn)評】本題難度較小,掌握氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動即可作答。另外本題還需注意圖中各氣壓帶風(fēng)帶名稱的判斷。甲為副熱帶高氣壓帶,乙為西風(fēng)帶。氣壓帶、風(fēng)帶位置隨太陽直射點(diǎn)的移動而發(fā)生季節(jié)變化。就北半球而言,各氣壓帶、風(fēng)帶位置大致是夏季北移冬季南移。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖和材料,回答下列問題。
下圖為太陽系和太陽大氣層結(jié)構(gòu)示意圖,讀圖回答下列問題。
太陽系行星軌道傾角
注:軌道傾角是其他行星公轉(zhuǎn)軌道面與地球公轉(zhuǎn)軌道面的夾角。
(1)圖中所示共包含_____級天體系統(tǒng),其中最高級天體系統(tǒng)是_______。
(2)小行星帶位于圖中L行星和E行星之間,即______(選擇填空)。
A. 地球與火星之間 B. 金星與地球之間
C. 火星和木星之間 D. 木星與土星之間
(3)圖中八大行星繞日公轉(zhuǎn)的方向是_____(填文字)下表表明八大行星的____(選擇填空)。
A. 公轉(zhuǎn)方向相同 B. 公轉(zhuǎn)軌道面幾乎在同一平面
C. 公轉(zhuǎn)速度相似 D. 公轉(zhuǎn)軌道都為橢圓形的軌道
(4)圖中 M、N 分別表示____層、_____層。太陽活動周期是______年。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】風(fēng)功率密度等級可以放映風(fēng)能資源豐富程度,等級數(shù)越大風(fēng)能資源越豐富。下圖為南海全年風(fēng)功率密度等級圖。讀圖回答下列各題。
【1】結(jié)合南海風(fēng)功率密度等級冬季高于夏季判斷,對該海域風(fēng)能資源總量形成作用最大的風(fēng)是
A. 東北風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 西南風(fēng) D. 西北風(fēng)
【2】從資源利用角度考慮,目前在下列四地建大型風(fēng)力發(fā)電站最合理的是
A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國城市熱島環(huán)流示意圖(下圖),完成下列問題。
(1)分析市區(qū)近地面氣溫高的原因。
(2)熱島效應(yīng)形成了市郊之間的熱島環(huán)流,稱為城市風(fēng)系,在近地面的風(fēng)又稱為鄉(xiāng)村風(fēng)。C地鄉(xiāng)村風(fēng)的風(fēng)向是_________________。下列四幅圖中能正確表示市區(qū)D地近地面在豎直方向上等溫面與等壓面配置狀況的是________(選填正確項(xiàng)的字母代號)。
(3)說出減弱城市熱島效應(yīng)的有效措施。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2011年8月4日,在經(jīng)歷重重波折后,14歲的荷蘭少女勞拉·德克爾終于可以一嘗獨(dú)自揚(yáng)帆環(huán)球航行的夙愿。如果她能成功,那她將創(chuàng)下環(huán)球航海的最低年齡紀(jì)錄。閱讀她此次環(huán)球航行計(jì)劃路線圖,完成下列問題。
(1)勞拉從荷蘭出發(fā)后,并未直接向西橫渡大西洋,而是先向南航行再橫渡大西洋,她這樣做有什么好處?
(2)當(dāng)勞拉航行到A處時(shí),該地的氣候特征是什么,請分析該地氣候類型的形成原因。
(3)若2012年1月勞拉航行至B海域,帆船速度________(較快、較慢),請說明原因。
(4)圖中A、B、C、D四地能形成大型漁場的是________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】波浪能是指海洋表面波浪所具有的動能和勢能。下圖示意我國沿海局部海域波浪能密度的分布;卮鹣铝袉栴}。
(1)指出該海域波浪能密度大小的南北差異,并分析其原因。
(2)簡述我國波浪能利用的前景。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀北半球大氣環(huán)流示意圖,回答下面小題。
【1】受①②氣壓帶、風(fēng)帶交替控制形成的氣候類型是( )
A. 地中海氣候 B. 熱帶草原氣候
C. 亞熱帶季風(fēng)氣候 D. 熱帶沙漠氣候
【2】當(dāng)氣壓帶⑤被切斷時(shí),下列說法正確的是 ( )
A. 正值北半球夏季,北京盛行東南風(fēng)
B. 南亞盛行東北風(fēng)
C. 北印度洋的季風(fēng)洋流呈順時(shí)針流動
D. 我國東南沿海常受臺風(fēng)影響
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】如圖為南半球某區(qū)域示意圖,M地位于山地的西側(cè),該地的主要植被類型為落葉闊葉林。
據(jù)此完成下面小題。
【1】M地一側(cè)的氣候類型主要是
A. 溫帶季風(fēng)氣候 B. 溫帶大陸性氣候
C. 地中海氣候 D. 溫帶海洋性氣候
【2】圖中非地帶性植被最可能是
A. 常綠硬葉林 B. 高山草甸 C. 荒漠 D. 雨林
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“水循環(huán)示意圖”,回答以下問題。
【1】圖中a、b、c、d、e分別表示( )
A. 蒸發(fā)、地表徑流、水汽輸送、下滲、地下徑流
B. 下滲、地表徑流、蒸發(fā)、水汽輸送、地下徑流
C. 水汽輸送、地表徑流、下滲、地下徑流、蒸發(fā)
D. 水汽輸送、下滲、地下徑流、蒸發(fā)、地表徑流
【2】有關(guān)水循環(huán)的敘述,正確的是( )
①促使陸地水資源取之不盡,用之不竭
②影響生態(tài)和氣候,塑造地表形態(tài)
③人類活動深刻地影響水循環(huán)所有環(huán)節(jié)
④維持全球水的動態(tài)平衡,促進(jìn)陸地水體更新
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ②④
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