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環(huán)境問題產生的原因，除人口壓力方面外，還包括

[　　]

A．解決環(huán)境問題的技術滯后
B．片面追求經濟的增長
C．資源的不合理利用
D．環(huán)境自凈能力減弱
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

圖是有關環(huán)境問題的圖示，讀圖完成（1）—（2）題。

（1）該圖不能揭示

A.環(huán)境問題的表現(xiàn)        B.環(huán)境問題產生的原因之一

C.環(huán)境問題的分布特點    D.片面追求經濟增長產生的環(huán)境問題

（2）目前，人類倡導的發(fā)展模式所具有的特點是

A.主要關注經濟領域中產值和利潤的增長

B.關注資源、環(huán)境，停止經濟發(fā)展

C.快速取得最大經濟效益，促進社會財富的積累

D.要考慮到經濟增長給環(huán)境造成的污染和給社會造成的實際代價，追求經濟、社會、生態(tài)的綜合效益

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科目：高中地理 來源： 題型：

2007年11月15日晚，孟加拉國南部沿海地區(qū)遭受強熱帶風暴襲擊，風暴速度達240公里每小時，許多房屋和樹木被刮倒。孟加拉紅新月會稱風暴已造成5千至1萬人死亡，275萬人受災。孟加拉國政府宣布這次災難為“國家災難”，并呼吁國際社會提供援助。2008年8月以來我國也頻頻遭受臺風襲擊，東部沿海粵、閩、浙、臺地區(qū)經濟損失嚴重，引起政府高度重視。下圖“圖一”為南亞區(qū)域分布圖，“圖二”為圖一中乙國簡圖，回答：

（1）.圖中國家南部的大洋洋流成因與__________有關，洋流運動方向的特點為___    ______，影響我國的臺風大多出現(xiàn)在         季節(jié)。

（2）分別描述A 、B兩區(qū)域等值線分布規(guī)律，并說明原因？

（3）說出D區(qū)域和 E島嶼分別面臨的環(huán)境問題，并解釋D區(qū)域環(huán)境問題產生的原因？

（4）說明乙國農業(yè)地域類型，并評價其生產條件。

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科目：高中地理 來源：2012年湘教版高中地理必修二4.4協(xié)調人地關系的主要途徑練習卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是“我國西部某地區(qū)人口? 生活能源? 荒漠化關聯(lián)圖”，讀圖回答下列問題。

（1）將下列有關內容的數(shù)字代號填入相應的空格中，使關聯(lián)圖成立。
①耕地生產力下降�、诓輬鐾嘶、燮骄杖霚p少
A________，B________，C________。
（2）為緩解該地區(qū)生活能源不足的問題，遵循因地制宜原則，該地區(qū)可開發(fā)利用的新能源有__________、__________等。
（3）針對圖示生態(tài)環(huán)境問題產生的原因，請你為該地區(qū)可持續(xù)發(fā)展提出合理化的建議。(至少答四點)

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科目：高中地理 來源：2013屆山西省高二3月月考試地理試卷 題型：選擇題

下面左圖為我國及周邊地區(qū)局部區(qū)域示意圖，為加快能源開發(fā)、保證能源安全，目前，我國正在乙所在地區(qū)啟動“煤變油”工程。右圖為“煤變油”工藝流程圖，讀圖完成3～5題。

1.3．關于左圖中甲、乙、丙、丁陰影區(qū)域環(huán)境問題產生的原因，描述正確的是(　　)

A．丁地區(qū)過度放牧和耕種導致水土流失嚴重     

B．甲地區(qū)大量使用煤炭導致酸雨危害嚴重

C．丙地區(qū)開墾后的土壤受雨水沖刷導致土壤肥力嚴重下降

D．乙地區(qū)為出口木材而大量砍伐森林導致環(huán)境惡化

2.在乙地區(qū)啟動“煤變油”工程的主要理由是(　　)

A．區(qū)域內石油資源十分短缺      

B．區(qū)域內煤炭資源十分豐富

C．區(qū)域內科技力量雄厚          

D．區(qū)域內交通運輸便利

3.從右圖可以看出，乙地區(qū)“煤變油”工程實施的主要限制性因素是(　　)

A．工藝流程復雜     B．環(huán)境污染嚴重     C．水資源短缺  D．消費市場狹小

 

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科目：高中地理 來源：2010年甘肅省高一下學期期末測試地理 題型：選擇題

環(huán)境問題產生的原因是

①人類從環(huán)境獲取物質和能量②人類向環(huán)境排放新陳代謝物質和消費活動的產物

③人類向環(huán)境索取資源的速度超過資源及其替代品的再生速度

④人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過環(huán)境的自凈能力

A、①②　　　　B、①③　　　C、①④　　　　D、③④

 

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