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    • 讀兩種類(lèi)型的環(huán)境問(wèn)題示意圖,回答下列1-2題。

      1.以水資源為例,圖中所示發(fā)展中國(guó)家(    )

      A.技術(shù)落后,人均使用水資源的數(shù)量少,對(duì)環(huán)境的影響小

      B.用單位水資源產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題小,最終對(duì)環(huán)境的影響也小

      C.人口過(guò)多,消耗的水資源總量大,容易出現(xiàn)水資源危機(jī)

      D.對(duì)水資源的危害程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于發(fā)達(dá)國(guó)家

      2.以能源為例,圖中所示發(fā)達(dá)國(guó)家(    )

      A.能源消耗總量大,產(chǎn)生的污染問(wèn)題不大

      B.由于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),技術(shù)水平高,對(duì)地球產(chǎn)生的危害小

      C.使用單位能源產(chǎn)生的環(huán)境污染問(wèn)題大,對(duì)環(huán)境總的影響小

      D.人口數(shù)量少,但人均消耗的能源數(shù)量大

      1.C  2.D 


      解析:

      1.圖中圓圈越大表示數(shù)量、影響程度越大,反之越小。

      2.占世界人口約26%的發(fā)達(dá)國(guó)家卻消耗著世界總能源開(kāi)采量的77%。

      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中地理 來(lái)源: 題型:013

      讀“兩種類(lèi)型的環(huán)境問(wèn)題示意圖”,回答下列兩題。

      (1)以水資源為例,圖中所示發(fā)展中國(guó)家

      [  ]

      A.技術(shù)落后,人均使用水資源的數(shù)量少,對(duì)環(huán)境的影響小

      B.使用單位水資源產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題小,最終對(duì)環(huán)境的影響也小

      C.人口過(guò)多,消耗的水資源總量大,容易出現(xiàn)水資源危機(jī)

      D.對(duì)水資源的危害程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于發(fā)達(dá)國(guó)家

      (2)以能源為例,圖中所示發(fā)達(dá)國(guó)家

      [  ]

      A.能源消耗總量大,產(chǎn)生的污染問(wèn)題不大

      B.由于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),技術(shù)水平高,對(duì)地球產(chǎn)生的危害小

      C.使用單位能源產(chǎn)生的環(huán)境污染問(wèn)題大,對(duì)環(huán)境總的影響小

      D.人口數(shù)量少,但人均消耗的能源數(shù)量大

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      科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

      讀兩種類(lèi)型的環(huán)境問(wèn)題示意圖,回答:

      1.以水資源為例,圖中所示發(fā)展中國(guó)家

      A.技術(shù)落后,人均使用水資源的數(shù)量少,對(duì)環(huán)境的影響小

      B.用單位水資源產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題小,最終對(duì)環(huán)境的影響也小

      C.人口過(guò)多,消耗的水資源總量大,容易出現(xiàn)水資源危機(jī)

      D.對(duì)水資源的危害程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于發(fā)達(dá)國(guó)家

      2.以能源為例,圖中所示發(fā)達(dá)國(guó)家

      A.能源消耗總量大,產(chǎn)生的污染問(wèn)題不大

      B.由于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),技術(shù)水平高,對(duì)地球產(chǎn)生的危害小

      C.使用單位能源產(chǎn)生的環(huán)境污染問(wèn)題大,對(duì)環(huán)境總的影響小

      D.人口數(shù)量少,但人均消耗的能源數(shù)量大

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      科目:高中地理 來(lái)源: 題型:多選題

      讀兩種類(lèi)型的環(huán)境問(wèn)題示意圖,回答:

      1.以水資源為例,圖中所示發(fā)展中國(guó)家


      1. A.
        技術(shù)落后,人均使用水資源的數(shù)量少,對(duì)環(huán)境的影響小
      2. B.
        用單位水資源產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題小,最終對(duì)環(huán)境的影響也小
      3. C.
        人口過(guò)多,消耗的水資源總量大,容易出現(xiàn)水資源危機(jī)
      4. D.
        對(duì)水資源的危害程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于發(fā)達(dá)國(guó)家
        2.以能源為例,圖中所示發(fā)達(dá)國(guó)家
        A.能源消耗總量大,產(chǎn)生的污染問(wèn)題不大
        B.由于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),技術(shù)水平高,對(duì)地球產(chǎn)生的危害小
      5. E.
        使用單位能源產(chǎn)生的環(huán)境污染問(wèn)題大,對(duì)環(huán)境總的影響小
      6. F.
        人口數(shù)量少,但人均消耗的能源數(shù)量大

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      科目:高中地理 來(lái)源:同步題 題型:單選題

      讀“兩種類(lèi)型的環(huán)境問(wèn)題示意圖”,完成1~2題。
      1、以水資源為例,圖中所示發(fā)展中國(guó)家
      [     ]
      A、技術(shù)落后,人均使用水資源的數(shù)量少,對(duì)環(huán)境的影響小
      B、使用單位水資源產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題小,最終對(duì)環(huán)境的影響也小
      C、人口過(guò)多,消耗的水資源總量大,容易出現(xiàn)水資源危機(jī)
      D、對(duì)水資源的危害程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于發(fā)達(dá)國(guó)家
      2、以能源為例,圖中所示的發(fā)達(dá)國(guó)家
      [     ]
      A、能源消耗總量大,產(chǎn)生的污染問(wèn)題不大
      B、由于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),技術(shù)水平高,對(duì)地球產(chǎn)生的危害小
      C、使用單位能源產(chǎn)生的環(huán)境污染問(wèn)題大,對(duì)環(huán)境總的影響小
      D、人口數(shù)量少,但人均消耗的能源數(shù)量大

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