【題目】讀北半球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)填出圖中下列字母所代表的氣壓帶或風(fēng)帶的名稱(chēng)。

A ;B ;

D ;E 。

(2)在圖中畫(huà)出風(fēng)帶B和D的風(fēng)向。

(3)氣壓帶、風(fēng)帶隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)而移動(dòng);以北半球?yàn)槔,冬季?/span> (方向)移動(dòng)。

(4)北半球冬季時(shí),原本呈帶狀分布的氣壓帶E被分裂成一個(gè)個(gè)高、低氣壓中心,此時(shí),位于亞洲的氣壓中心是 ,位于太平洋的氣壓中心是 ,造成這種現(xiàn)象的原因是 。

【答案】(1)A:赤道低氣壓帶;B:東北信風(fēng)帶;D:盛行西風(fēng)帶;E:副極地低氣壓帶。

(2)東北風(fēng);西南風(fēng)(圖略)。

(3)南

(4)蒙古—西伯利亞高壓(亞洲高壓);阿留申低壓;海陸熱力性質(zhì)差異。

【解析】

本題主要考查氣壓帶、風(fēng)帶知識(shí),較容易。

1A位于赤道附近,應(yīng)為赤道低氣壓帶;C位于30°附近,為副熱帶高壓;E位于60°附近,為副極地低氣壓帶。B位于副高和赤道低氣壓帶間,為東北信風(fēng)帶;D位于副高和副極地低氣壓帶間,為盛行西風(fēng)帶。

2B位于副高和赤道低氣壓帶間,為低緯信風(fēng)帶,北半球?yàn)闁|北風(fēng);D位于副高和副極地低氣壓帶間,為盛行西風(fēng)帶,北半球?yàn)槭⑿形髂巷L(fēng)。

3)氣壓帶、風(fēng)帶隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)而移動(dòng);冬季太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南半球,因此以北半球?yàn)槔,冬季氣壓帶、風(fēng)帶向南移動(dòng)。

4E位于60°附近,為副極地低壓,由于海陸熱力性質(zhì)差異,北半球冬季時(shí),被分裂成一個(gè)個(gè)高、低氣壓中心,此時(shí),陸地氣溫低,氣流下沉,形成高壓,副極地低壓殘留在海洋上。位于亞洲的氣壓中心是蒙古—西伯利亞高壓(亞洲高壓),位于太平洋的氣壓中心是阿留申低壓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 2015年4月開(kāi)始,“海綿城市”建設(shè)在我國(guó)16個(gè)城市開(kāi)始試點(diǎn)!昂>d城市”通過(guò)一系列的“綠色”措施滯水、蓄水、凈水和排水,將有望緩解一系列城市問(wèn)題。下圖為“海綿城市簡(jiǎn)圖”。

據(jù)此完成下列小題。

1海綿城市建設(shè)對(duì)水循環(huán)的影響是

A.增加下滲量B.減少蒸發(fā)量

C.增加地表徑流D.減少地下徑流

2海綿城市建設(shè)將有利于緩解城市

①淡水不足  ②雨季內(nèi)澇 

③用地緊張  ④熱島效應(yīng)

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答下題。

“穿堂風(fēng)”也叫過(guò)堂風(fēng),是氣象學(xué)中一種空氣流動(dòng)現(xiàn)象。圖1是我國(guó)四川某山區(qū)的傳統(tǒng)民居景觀,圖2示意正午穿堂風(fēng)的形成過(guò)程。

“穿堂風(fēng)”形成的原理和右圖近地面氣流運(yùn)動(dòng)的方向是(

A.熱力環(huán)流原理 由南向北

B.大氣受熱過(guò)程原理 由南向北

C.熱力環(huán)流原理 由北向南

D.溫室效應(yīng)原理 由東向西

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 冬至吃羊肉湯的習(xí)俗在四川地區(qū)廣為流傳。羊肉味甘而不膩,性溫而不燥,具有暖中祛寒、溫補(bǔ)氣血的功效。下圖為“北半球冬至日晝夜長(zhǎng)短分布圖”。

結(jié)合圖文資料,回答下列各題。

1此日,②地比①地( )

A.先看到日出B.地方時(shí)早C.地方時(shí)晚D.區(qū)時(shí)早

2圖中自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度最慢的是( )

A.B.C.D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

拉斯曼丘陵位于南極大陸邊緣,主要由五大半島和128個(gè)島嶼組成,面積近40平方千米,是南極大陸為數(shù)不多的綠洲之一。其最熱月(1月)平均氣溫為0.53℃,最冷月(9月)平均氣溫為-16.4℃。受來(lái)自大陸冰蓋的下降風(fēng)影響,常年盛行東南風(fēng),8級(jí)以上大風(fēng)天數(shù)達(dá)174天,極大風(fēng)速為43.6米/秒,但并沒(méi)有形成風(fēng)積地貌。圖a為拉斯曼丘陵位置示意圖,圖b為拉斯曼丘陵多年氣溫統(tǒng)計(jì)圖。

(1)描述拉斯曼丘陵氣溫的季節(jié)變化特征。

(2)分析該地多大風(fēng)卻沒(méi)有形成風(fēng)積地貌的原因。

(3)推測(cè)拉斯曼丘陵上的植被類(lèi)型,并說(shuō)明理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年9月6日19時(shí)53分,太陽(yáng)爆發(fā)X9.3級(jí)大耀斑,引發(fā)太陽(yáng)質(zhì)子事件和日冕物質(zhì)拋射。這是自2005年以來(lái),太陽(yáng)最強(qiáng)的一次爆發(fā)活動(dòng),打響了新一輪太陽(yáng)風(fēng)暴的第一槍。(下圖是不同波長(zhǎng)下五彩繽紛的太陽(yáng)耀斑)結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下面小題。

1關(guān)于太陽(yáng)的敘述,正確的是

A. 太陽(yáng)成為太陽(yáng)系中心天體的原因是體積巨大

B. 風(fēng)能、水能、生物能的形成與太陽(yáng)輻射有關(guān)

C. 太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)烈時(shí),地球各地降水異常增多

D. 各種化石燃料的形成與太陽(yáng)輻射無(wú)關(guān)

2下列行業(yè)受太陽(yáng)風(fēng)暴影響最大的是

A. 棉紡織業(yè) B. 通信 C. 鋼鐵工業(yè) D. 石油化工

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】積極促進(jìn)太陽(yáng)能等新能源的開(kāi)發(fā)利用,是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。讀圖,回答下列各題。

1圖中太陽(yáng)能資源最豐富的地方是

A. I地 B. F地

C. G地 D. H地

2圖中Ⅰ地太陽(yáng)能資源豐富的主要原因不包括

A. 緯度較低,全年太陽(yáng)高度角大,太陽(yáng)輻射強(qiáng)

B. 距離太陽(yáng)近,接收太陽(yáng)輻射量多

C. 海拔較高,空氣密度小,對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱少

D. 晴天多,空氣潔凈,透明度高

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】水資源開(kāi)發(fā)利用率是指流域或區(qū)域用水量占水資源可利用量的比率。國(guó)際上一般認(rèn)為,一條河流的合理開(kāi)發(fā)限度為40%,而當(dāng)利用率超過(guò)40%時(shí),即表明嚴(yán)重缺水,可能制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展,并導(dǎo)致社會(huì)穩(wěn)定和環(huán)境安全問(wèn)題。據(jù)此完成下面小題。

1下列關(guān)于我國(guó)水資源開(kāi)發(fā)的敘述,正確的是(

A. 水資源可利用量高于世界平均值 B. 水資源最緊缺的地區(qū)是準(zhǔn)噶爾盆地

C. 解決水資源問(wèn)題的核心是提高利用率 D. 解決水資源問(wèn)題的根本措施是調(diào)水

2海河流域水資源開(kāi)發(fā)利用率高于塔里木河流域的原因是(

A. 降水總量小 B. 降水年際變化大

C. 浪費(fèi)嚴(yán)重 D. 水資源需求量大

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】西班牙東南部M地區(qū)(左圖)是西班牙土地最貧瘠的地區(qū)之一。近年來(lái),當(dāng)?shù)卣哟罂萍纪度,通過(guò)改造土壤(右圖)、建造大面積日光溫室等措施發(fā)展農(nóng)業(yè),使其成為歐洲其他地方蔬菜和瓜果的主要生產(chǎn)基地,有歐洲“菜籃子”之稱(chēng)。

據(jù)此,回答下列各題。

1關(guān)于M地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施的敘述正確的是( )

A. 表層沙土可增大氣溫日較差,提高農(nóng)作物品質(zhì)

B. 細(xì)顆粒黏土通氣透水性好,利于作物根系發(fā)育

C. 冬季日光溫室可改善溫度條件,抵御嚴(yán)寒霜凍

D. 夏季日光溫室可加強(qiáng)日照條件,提高生產(chǎn)潛力

2為提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入M地可采取的適宜措施是( )

A. 開(kāi)墾荒山,擴(kuò)大種植面積 B. 加大勞動(dòng)力投入,精耕細(xì)做

C. 利用航空運(yùn)輸提高運(yùn)輸效率 D. 發(fā)展菜、果深加工,提高產(chǎn)品附加值

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同步練習(xí)冊(cè)答案